古诗比赛

古诗比赛 共50份

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古诗比赛方案五篇

编辑已整理了与“古诗比赛方案”相关的信息,供您参考。请注意,下面的建议仅供参考,具体情况还需要根据实际情况进行调整。虽说人为是决定成败的关键,但在开始做事之前,我们也需要制定详细的计划,以高效地完成工作任务。制定具体的方案是有必要的,方案的内容应该写作流畅,语言准确,思路清晰。

古诗比赛方案(篇1)

1、活动主题

热爱古典诗词,做文明青年,朗诵古文佳话,弘扬传统文化。

二、活动时间地点

时间:2016年1月4日下午2:30

地点:学校操场

四、参赛人员

3、 竞赛班:1-6年级,分为高中组和低年级组进行比赛

四、比赛形式

1集体背诵:责任教师随机抽取6首作为比赛内容

2个人背诵:从班上选派3名学生参加比赛,每天背诵6首歌曲,内容由班主任指定。

三。抽签背诵:每个班将学生的名字整理成一张抽签单,随机抽取3名学生背诵,每人3名。

五、比赛内容

1朗诵范围:每堂课必须有20首古诗词

六、比赛顺序

1先按年级分组背诵,以6-1年级为顺序。

2.个人背诵6——1年级

3.抽签背诵6-1年级

七、评分标准:

①语言清晰,普通话普通,正确把握诗歌节奏。(5分)

②背诵熟练,语调把握好。(3分)

③ 充满真挚的感情,自然的表达,能正确把握诗歌的内容,声情并茂,朗诵富有魅力和表现力。(1分)

④ 精神饱满,表情自然,姿势得体,衣着整洁得体。(1分)

八、比赛规则:

① 每各班主任根据要求组织学生坐好。他们不允许喧闹地四处走动,保持会场秩序。

② 所有的学生都应该认真听,学习别人的优点。朗诵结束后,其他同学应热烈鼓掌并给与鼓励。

九、奖励

1.集体背诵分年级组一二等奖

2根据评分,设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。(按年级组)

三。抽签并背诵。根据评分,一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名(按年级分组)

九、相关事宜

评委名单:校长和各班副班主任

2015.12.20

古诗比赛方案(篇2)

一、活动主题

热爱古典诗词,做文明青年,朗诵古文佳话,弘扬传统文化。

二、活动时间、 地点

时间:9月30日(星期二)下午

地点:**教室

三、参赛人员:全体学生。

四、比赛形式:个人背诵。

五、比赛办法

1、背诵范围:

九年级:《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。

八年级:《春夜喜雨》、《早春呈水部张十八员外》、《沁园春雪》、《天上的街市》、《游园不值》

七年级:《山行》、《天净沙秋思》、《渔家傲》

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古诗比赛方案 古诗比赛
古诗美文朗诵比赛主持词

作为一名合格的校园主持人,一般在朗诵比赛正式开始之前,提前准备好主持词是一件非常重要的事情,朗诵比赛主持词能够让主持人胸有成竹的结束本次活动,怎样写好自己的朗诵比赛主持词呢?请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《古诗美文朗诵比赛主持词》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

古诗美文朗诵比赛主持词【篇一】

甲:同学们,

乙:老师们,

甲乙:大家好!

乙:五月是花的海洋,

甲:五月是歌的世界,

乙:五月是瑰丽的诗篇,

甲:五月是美丽的画舫。

乙:我们娓娓动听地诉说着故事,

甲:我们激情四溢地表达着理想,

乙:我们的青春燃烧明天的希望,

甲:小康的中国升华缤纷的理想。

乙:再过几天啊,就是五四青年节了。

甲:回顾波澜壮阔的20世纪,无数热血青年在团的组织中茁壮成长,“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继,艰苦奋斗!

男:为了纪念伟大的五四运动,为了展现我校第一届读书节的成果,今天

乙:我们把生活溶入诗歌,

甲:我们把诗歌化作声响,

乙:广安实验小学“放飞五月”诗朗诵比赛——

甲乙:现在开始!

甲:下面有请评委入席(鼓掌),担任今天评委的一共有10位老师,

乙:他们是:杨秀成校长、蒋秀芳主任、黄小平主任、付志辉主任、胡北平主任……

甲:何燕珉老师、谢德坤老师、曾迎春老师、彭琦老师、王一琴老师。(鼓掌)

甲:下面为大家介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。

乙:本次比赛满分为10分,以x分为起点分,小数点后面保留两位小数,去掉一个最高分,一个最低分,取其余评委的平均分为最后得分。

甲:具体标准是:1、服装整齐得体,舞台效果协调美观。(1分)

乙:2、朗诵内容积极健康,符合学生年龄特征。(1分)

甲:3、普通话标准,朗诵富有感情变化,情感把握准确到位,有感染力。(4分)

乙:4、编排富有创意,形式新颖活泼,有一定的表演艺术。(3.5分)

甲:5、上、下台有秩序,做到“静、齐、快”,学生一上舞台就能处于表演状态。(0.5分)

乙:最后按现场得分评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。

甲:五月踏着初夏矫健的步伐向我们走来,迎着它灿烂的朝阳,合着它快乐的节拍,八年级二班为大家带来了《青春中国》。请八年级三班做准备。

乙:五月的阳光点燃了群春的激情,而回眸历史,我们依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。请大家欣赏八年级三班给大家带来的朗诵《雷电颂》,请七年级四班准备。

甲:多情自古伤离别

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朗诵比赛主持词 校园朗诵比赛主持词 大型校园朗诵比赛主持词
诗文朗诵比赛总结

为丰富校园文化生活,培养学生的高尚情操,进一步提升大学生的朗诵水平和语言素养,我系举办了诗文朗诵比赛。此次活动,得到了广大同学的积极参与,充分展现了我系学生的风采。 具体总结如下: 一、活动过程 首先为大赛的宣传做准备,由宣传部提前出海报,分别张贴在教学楼、宿舍楼门口的宣传栏上,并且由学研部成员通知各班班长,再由班长下达通知,鼓励同学参加。由于得到了大家的积极响应,期间分别设立了初赛和复赛。初赛选出十名优秀选手参加复赛,并请到了12级辅导员万石华、李娜等几位优秀教师作为评委。最终选出前三名选手,将推举到院里代表外语系参加比赛。学研部在评选后,给获奖人员颁发奖状,由宣传部吧获奖名单以海报的形式张贴在宣传栏。赛后学研部写总结,整理并保存资料。 二、活动意义 充分展现了朝气蓬勃、积极向上的校园文化风采,提高了同学们的文学素养,增强了同学们的爱国热情。 三、活动成果 1.比赛分为单人组和双人组,使参赛同学有了很大的发挥空间,尽情展现自我的风采; 此次复赛,我们使用了多媒体教室,选手们都为自己的朗诵配乐甚至还有伴舞,相当有创意; 主题紧扣共筑中国梦,使整个比赛的意义更加鲜明; 最后评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。 获奖人员名单及分数如下: 第一名:程晨、张慧 90.83 第二名:梁方惠、周童童 90.67,徐欣 90.67 第四名:吴晗 90.67 第五名:郑金晶 90.33 第六名:廖萍 89.67,胡鹏 89.67,张兴园 89.67,舒佳惠 89.67 第十名:郭小琨 88.67 四、成功之处 比赛主要面向大二的学生,但是仍有许多大一新生报名参加,说明宣传效果好,得到了大家的响应; 多媒体教室设备齐全,选手们的激情演讲加上配乐,增加了朗诵的感染力,得到评委老师的一致好评; 学研部干事得到了很好的锻炼,为接下来更好地工作打好基础。 五、不足之处 初赛由于人数多,比赛期间纪律不好,一定程度上影响其他选手发挥; 时间安排不太合理,初赛与复赛只隔一天时间,有的选手准备不太充分以致第二轮发挥失常; 六、最后结语 本次活动得到了同学们的积极响应,取得了预计的效果。希望以后的每次活动都能在各个方面越办越好。 外语系学研部 20xx年9月26日

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