古诗比赛方案 共50份
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编辑已整理了与“古诗比赛方案”相关的信息，供您参考。请注意，下面的建议仅供参考，具体情况还需要根据实际情况进行调整。虽说人为是决定成败的关键，但在开始做事之前，我们也需要制定详细的计划，以高效地完成工作任务。制定具体的方案是有必要的，方案的内容应该写作流畅，语言准确，思路清晰。
古诗比赛方案(篇1)1、活动主题
热爱古典诗词，做文明青年，朗诵古文佳话，弘扬传统文化。
二、活动时间地点
时间：2016年1月4日下午2:30
地点：学校操场
四、参赛人员
3、 竞赛班：1-6年级，分为高中组和低年级组进行比赛
四、比赛形式
1集体背诵：责任教师随机抽取6首作为比赛内容
2个人背诵：从班上选派3名学生参加比赛，每天背诵6首歌曲，内容由班主任指定。
三。抽签背诵：每个班将学生的名字整理成一张抽签单，随机抽取3名学生背诵，每人3名。
五、比赛内容
1朗诵范围：每堂课必须有20首古诗词
六、比赛顺序
1先按年级分组背诵，以6-1年级为顺序。
2.个人背诵6——1年级
3.抽签背诵6-1年级
七、评分标准：
①语言清晰，普通话普通，正确把握诗歌节奏。（5分）
②背诵熟练，语调把握好。（3分）
③ 充满真挚的感情，自然的表达，能正确把握诗歌的内容，声情并茂，朗诵富有魅力和表现力。（1分）
④ 精神饱满，表情自然，姿势得体，衣着整洁得体。（1分）
八、比赛规则：
① 每各班主任根据要求组织学生坐好。他们不允许喧闹地四处走动，保持会场秩序。
② 所有的学生都应该认真听，学习别人的优点。朗诵结束后，其他同学应热烈鼓掌并给与鼓励。
九、奖励
1.集体背诵分年级组一二等奖
2根据评分，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。（按年级组）
三。抽签并背诵。根据评分，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名（按年级分组）
九、相关事宜
评委名单：校长和各班副班主任
2015.12.20
古诗比赛方案(篇2)一、活动主题
热爱古典诗词，做文明青年，朗诵古文佳话，弘扬传统文化。
二、活动时间、 地点
时间：9月30日(星期二)下午
地点：**教室
三、参赛人员：全体学生。
四、比赛形式：个人背诵。
五、比赛办法
1、背诵范围：
九年级：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。
八年级：《春夜喜雨》、《早春呈水部张十八员外》、《沁园春雪》、《天上的街市》、《游园不值》
七年级：《山行》、《天净沙秋思》、《渔家傲》
查看更多>>大家都知道，未雨绸缪是确保事情或工作顺利进行的关键。为此，我们需要提前准备行动方案，并确保其方向正确。本文的重点讨论与“比赛方案”有关的话题，欢迎继续关注我们的网站获取更多信息！
比赛方案 篇1为了营造一个良好的学习氛围，进一步提高公司全体员工的文化知识，公司决定举办“幸福人生”系列活动之二―综合知识抢答赛，特制定如下活动方案：
一、知识竞赛组织
为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动工作小
组，其成员如下：
（一）特邀仲裁
1、总顾问：王总
2、仲裁：段总、邹总
（二）工作人员
李金贵、王海燕、陈标、李素珍、李莲花、邹风凡等办公室人员
（三）主持人
陆斌
二、参赛对象及参赛形式
（一）参赛对象：全体员工
（二）参赛形式：以各车间为单位组队参加，参赛每队4人，亲友团4-8人。
三、竞赛时间：
20xx年8月1日19：00
四、竞赛地点：
公司食堂
五、竞赛内容
（一）安全生产及职业安全知识
（六）趣味问答
（二）圣贤文化
（七）5s管理知识
（三）消防知识
（八）产品及工艺常识
（四）社会时事
（五）员工手册
六、竞赛形式及规则
竞赛分必答题、抢答题、风险题、互动答题、观众题五种形式。（每个参赛组的基础分为100分）
1.必答题：个人必答每人2题分两轮进行，20分/题，
答对加20分，个人必答必须在30秒开始答题60秒内完成答题，其它队友不得提醒，否则扣20分，必答题答错不得分也不扣分；小组必答题共8题，20分/题。
2.抢答题：共20题，10分/题分两轮进行。应在主持人
读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现抢答犯规，抢答队则被扣10分，本题留给现场观众回答，答对者将可以获得一份奖品；抢答题每题分值10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，答对加10分，答错或超时扣10分；开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分。
3.互动答题：在小组竞赛中穿插进行，由主持人在互动
答题库中任选10题由现场观众作答（不含参赛人员、亲友团、工作人员），答对者获得奖品一份还可给自己支持的队加5分。答题错误时换他人抢答，累计二次答题不正确则该题作废。
4、风险题5题竞赛一轮，难度较高，以抢答形式进行，答对加30分、答错扣30分。回答必须在30秒开始答题60秒内完成答题。
5、加试比赛规定：此前环节答题结束后，出现相等分
查看更多>>作为一名合格的校园主持人，一般在朗诵比赛正式开始之前，提前准备好主持词是一件非常重要的事情，朗诵比赛主持词能够让主持人胸有成竹的结束本次活动，怎样写好自己的朗诵比赛主持词呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《古诗美文朗诵比赛主持词》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
古诗美文朗诵比赛主持词【篇一】甲：同学们，
乙：老师们，
甲乙：大家好！
乙：五月是花的海洋，
甲：五月是歌的世界，
乙：五月是瑰丽的诗篇，
甲：五月是美丽的画舫。
乙：我们娓娓动听地诉说着故事，
甲：我们激情四溢地表达着理想，
乙：我们的青春燃烧明天的希望，
甲：小康的中国升华缤纷的理想。
乙：再过几天啊，就是五四青年节了。
甲：回顾波澜壮阔的20世纪，无数热血青年在团的组织中茁壮成长，“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继，艰苦奋斗！
男：为了纪念伟大的五四运动，为了展现我校第一届读书节的成果，今天
乙：我们把生活溶入诗歌，
甲：我们把诗歌化作声响，
乙：广安实验小学“放飞五月”诗朗诵比赛——
甲乙：现在开始！
甲：下面有请评委入席（鼓掌），担任今天评委的一共有10位老师，
乙：他们是：杨秀成校长、蒋秀芳主任、黄小平主任、付志辉主任、胡北平主任……
甲：何燕珉老师、谢德坤老师、曾迎春老师、彭琦老师、王一琴老师。（鼓掌）
甲：下面为大家介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为10分，以x分为起点分，小数点后面保留两位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
甲：具体标准是：1、服装整齐得体，舞台效果协调美观。（1分）
乙：2、朗诵内容积极健康，符合学生年龄特征。（1分）
甲：3、普通话标准，朗诵富有感情变化，情感把握准确到位，有感染力。（4分）
乙：4、编排富有创意，形式新颖活泼，有一定的表演艺术。（3.5分）
甲：5、上、下台有秩序，做到“静、齐、快”，学生一上舞台就能处于表演状态。（0.5分）
乙：最后按现场得分评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
甲：五月踏着初夏矫健的步伐向我们走来，迎着它灿烂的朝阳，合着它快乐的节拍，八年级二班为大家带来了《青春中国》。请八年级三班做准备。
乙：五月的阳光点燃了群春的激情，而回眸历史，我们依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。请大家欣赏八年级三班给大家带来的朗诵《雷电颂》，请七年级四班准备。
甲：多情自古伤离别
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