孩子慢慢来读书笔记

小编为您特别精选的“孩子你慢慢来的读书笔记”一定不会让您失望。会读书的人，是懂得欣赏美的人，在阅读了{作者人名}写的读后感书名后我们可以感受到心灵上的放松。写读后感是对我们写作能力的一种锻炼。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

利用周末，再次逐字逐句的读了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，书中很多的教育方式值得思考，当父母的我们应该好好看看这本书，很多的父母对孩子有着过高的期望，希望孩子成龙成凤，将自己的未完成的梦想强加于孩子身上，每天让孩子在各式各样的兴趣班、补习班间来回奔波。其实对于每个人，可能留在记忆最深的还是那些快乐玩耍的时光。

只有真正懂爱的母亲，才能写出这样的文字，《孩子你慢慢来》是龙应台作为一个母亲的柔情万丈，感动着同为母亲的我。

不管孩子走得多么慢，回忆起来，孩子都是倏的一瞬间，就长大了、就离开了，渐行渐远，唯有儿时血浓于水的亲情经历与记忆，一辈子，受用不尽，那些温馨甜蜜的陪伴记忆，成为父母的生命之光。犹记得十八年前的酷夏，初为人母的我，激动之于更多的是忐忑不安，可一转眼，孩子就已离巢，独自远行，留给我的只有无尽的回忆与思念。

父母，肩负着孩子成长的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必须小心翼翼，必须不断学习，才能找到你与孩子之间相处的那个点、那个度。虽然不管父母怎样做，孩子都会长大，但孩子怎样长大，却是完全不同的成长经历。

站在父母的角度看孩子的世界，不难；难的是父母会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界。在孩子出现问题时，能够保持冷静、心平气和的与孩子交流，蹲下身子，才能走进孩子的世界，才能得到孩子的认可。这些道理，身为父母的我们都懂，可是真的要做到，却很难，多数时间是血压升高并伴随河东狮吼，很难静心静气的和孩子沟通、交流。

陪伴，是最温馨甜蜜的回忆，陪伴儿子读书学习，送他学游泳、练武术、打羽毛球，帮助他养蚕、养蝌蚪、养金鱼，周末全家一起打羽毛球，节假日一起出游，一起参观各种展览。工作之余的时间几乎全部交给了孩子，虽然花费很多时间，现在想想，值得！孩子在父母身边的“有效期”只有18年，错过就不再有。

小学、初中、高中整整12年，儿子的每个成长脚步，每一个成长烦恼，我都有参与。离巢的半年，虽然身体得以解放，但多了一份牵挂。现在回想，真的很庆幸自己之前的岁月陪伴在儿子身边。

最好的教育，从来不是教会孩子多少知识，而是教会

感言其实就是因为某些事情内心有所感触而抒发于外的言论，在平时要写感言是一件非常常见的事情，有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？请你阅读编辑辑为你编辑整理的《孩子你慢慢来读书心得》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

龙应台的大名早有听说，最近的关注源于朋友圈里看到的她在大学的演讲，主旨大约是讲和“人文素养”有关，尤其是作为一个政客应具有一定的“人文素养”，她也倡导每个人都应该多读点“文哲史”方面的书；另一篇是她在北大的演讲，也谈中国梦，再次提到了管仲的“礼义廉耻，国之四维”，并希望下一代的中国人不再有恐惧，而享有充分的自由。

作为一个独立学者和“马政府”的前文化部长，我有理由相信龙应台显然是一个具有较高人文素养和独立精神、自由思想的人，也因此带有鲜明的现实批判主义的文化人。读到龙应台，第一本便是她的《孩子你慢慢来》，让我大跌眼睛，这是一个霸气的，有强烈批判主义的作者吗？就像书的扉页所介绍的那样：“作为华人世界的一支笔，龙应台的文章有着万丈豪情，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有款款深情”。这本书是龙应台从一个母亲的角度，用娓娓道来，饱含深情的文字，展现出了她内心深处的仁爱，也再次让我觉得不管一个外表再强悍的女汉子，作为母亲，她也唯有柔软。

这本书并不厚，或许是因为我尚没有孩子的缘故，却读得比较慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表达出来的含义以及用力去想象那种画面感，如婴儿般的呀呀学语到蹒跚学步，再到书中的小人物，小故事以及婴儿般的思想，我都得用力去揣测，去想象。读此书我似乎也有种在努力回忆自己小时候的样子，从小多由奶奶带大，母亲也并非如龙应台那般有文化，或因为儿时记忆断线的缘故，我已记不起什么蝴蝶结，也想不起多少儿时的故事，还有什么洋娃娃，但这已不重要，因为我依然健康快乐的长大，依然具有独立人格，依然爱知求真，善良本真。

每个人的童年都有每个人的故事，龙应台笔下的安德烈是幸福的，他可以从小接触到三四种语言，可以听一个有文化的妈妈讲各种故事，可以打小就能用平等的心态和妈妈对话。但想必在安德烈的心里，这个妈妈既聪明严厉，又有一个母亲柔情般的呵护，我也相信包括自己父母在内的每位家长也都尽自己所能，把自己认为最好的给了我们。

作为一个独立的文化人，柔情背后依然免不了龙应台对社会，家庭的思考，关于婚姻她说到：“婚姻，和民主

作品的读后感怎样写才完美呢？读完作者写的作品，心中常有波澜。读后感在记录内心感动的同时可以加强我们对文章的理解。你可以读一下工作总结之家编辑整理的《孩子你慢慢来》读后感，有需要的朋友就来看看吧！

时光在飞，连同自己的记忆力也随着掌中时间的流逝变得健忘起来。喜欢看书却不喜欢写读后感，我觉得自己很难写好一篇读后感，看书更多地享受看这个过程，看完之后书中情节啥的都会一并遗忘。那一天，班里的小记者们从晋江机场采风回来，怕孩子们对观后感产生畏难情绪，我这样开导他们，凡走过就需要留下痕迹。今晚，没想到我也是用这样的话来对自己说。

很快地又把龙先生《孩子你慢慢来》看完了。留在脑袋瓜里的东西很少，却也足以让我细细回味。故事的帷幕是这样拉开的：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”龙应台看着那个五岁的孩子，用绳子打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。不仅仅是这个细节，文章中的好多个章节都彰显龙应台老师对于孩子的教育“慢”的节奏，她会不厌其烦地跟孩子对话，会用很有趣味性地答案解答孩子在听故事时提出的千奇百怪的问题……扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？

天生急性子的我，做事风风火火。我爱我们班的孩子，这一点毋庸置疑。可是对待他们，我更多的是简单粗暴，缺乏耐心。今天《跳水》语文课堂上，当我抛出跳水一文你们得到了什么启示时，孩子们个个脑袋一个低得比一个低时，我更多地气愤大于谅解，更多地缺乏耐心地引导。当孩子们因为纠纷而前来打小报告的时候，我常常很少能静下心来听他们把事情的前因后果娓娓道来，因为我觉得这是小孩子的无理取闹。面对学生的反复提问，面对学生的重复错误，面对学生的调皮捣蛋，我想我在龙先生的身上获益许多。还记得在街道教育随笔交流活动中，何萍娥老师的《牵着蜗牛慢慢走》一文，她对于刚刚上一年级的孩子们各种赶，对于自己儿子放学后慢吞吞地收东西各种赶。在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，慢