汉语作文

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中国青年报社会调查中心进行的一项调查显示：72.9%的人表示电脑时代导致汉字书写能力下降;67.7%的人认为，存在“外语热，母语冷”现象;57.1%的人认为传统文化传承出现断裂，汉语表达日益粗鄙化;83.6%的人认为现在人们的汉语应用水平下降了。

被誉为“语林啄木鸟”的《咬文嚼字》杂志，考察龙年央视春晚的文字质量，结论是总体上合格，但语言类节目的差错还是比较多。一是文史差错，比如相声剧《爱的代驾》中说“我西施，她貂蝉，合着我比她老一千多年呢”，推算可知二人只相差700年左右;二是字词差错，比如“这不算新人吗?”一句中的“吗”字，字幕误打成了“嘛”;三是语法错误，比如“鼓是人类最早的音韵之一”一句搭配不当。

在几天前，我与一个好朋友大吵了一架，使得我闷闷不乐。

那一天，我正在看一本书。突然，那个朋友走了过来，对我说她也要看，我不耐烦地看了她一眼，对她说：我自己才刚开始看，干嘛给你。没想到，她就像是这本书是她的一样，命令我说：快点给我！哼，我偏不给了，看她能拿我怎么样！我想道。而她竟然还生气了，嘴里嘟囔着：我要让你好看！

到了第二天，我发现大家都开始从我身边离开，到她那去了。一问才知道，原来是她夸大了事实，弄得我像一个卑鄙小人一样，我气冲冲地走到她面前，大声说着她。这时，从她身边走出了几个人，仔细一看，她们都有一个共同特点，都是不久前，和我闹过别扭的。我见局式不太妙，便走了。

之后，她老是过来整我。我越是伤心，她越是开心，这时我突然想到了一个方法，就是不伤心了，而且是她整得越厉害，我笑得越开心，到了最后，反而是她被我整崩溃了。

这场危机就在前两天刚刚结束了。我真心希望，之后不会再有这种事发生了。

近来，中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了观众。从今年八月这档节目在每周五“黄金时段”推出以来，观众关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计：“中国汉字听写大会”播出后同时段收视率飙升四倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。

《中国汉字

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中国是一个历史悠久的国家，它拥有着五千年的历史。从我们刚出生就开始接触语文，听着大人们说汉语，我们也跟在后面学，所以我们的生活离不开语文。

在一个满天都有星星在调皮地眨着眼睛的一个夜晚，从五松新村的107栋502室里传来嘈杂的声音。走进去一着，原来是在开展词语接龙的比赛呀。一家人表情严肃地围坐在茶几旁，母亲大人率先发言：我来，大树。树木。我紧跟其后。木头。爸爸手一拍桌子，说道。头部。部分。分量。说完，爸爸眨了眨他那狡洁的目光，嘴角泛起了一丝微笑。母亲大人抓耳挠腮，苦思冥想。爸爸幸灾乐祸，伸出手，嘴里大声喊着：五、四、三、二、一！妈妈噘着嘴，气呼呼地说：哼，我不服，不是要关于语文吗？我们来玩飞花令怎么样？行，来就来！爸爸一副无畏的样子。我先桃花潭水深千尺。竹外桃花三两枝我不甘落后。嗯人黄四娘家花满蹊。妈妈思考片刻后快速答出。嘿！还有两把刷子嘛。花落知多少。爸爸瞅了瞅妈妈。牧童遥指杏花村。我眺望远方，假装骑在一头牛上，用手指向杏花村。扑哧爸妈都捂着肚子，笑弯了腰。哈哈，好了，该去睡觉啦，这局你获胜。爸爸牵着我和妈妈的手，猛地一下举起了我的手，我高兴地又蹦又跳。

上床后，我很快进入了梦乡。这时，我忽然看见了一对对的双胞胎汉字，白牵着日走过，只听白对日说：你看你，出去散个步，帽子都弄没了。好对子说：你看你，本来儿女双全，现在好了，把女儿弄丢了。森对木说：你看，都怪人类乱砍乱伐，原来一片森林，现在只剩下一根木头了。日对曰说：兄弟，最近伙食不好吧，营养都跟不上啦！我仔细打量着这些汉字们，发现他们一个个都拥有着自己独特的个性。看来，我们中国的五千多年的悠久文化历史可不是吹的呀！

我现在回想这个梦，发现原来我们中国的文化是这样的博大精深，让我不由得心生敬佩之情，我励志，要好好学习我们中国的传统文化。

中国汉语，魅力无穷。

虽然外国人觉得中国的汉语很难学，要懂得词的含义非常难，但只要我们认真学习，就可以理解词义，比如“夸”就有很多个意思：说大话，自吹；用话奖励，赞扬；奢侈。

我们的国家有

为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，以市语委的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，本年度我校继续贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，开拓创新，努力提高语言文字工作的实效性、规范性和科学性，使语言文字工作与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，更好地适应社会发展的形势，为推进乌审旗“两个文明”的建设服务。 一、通过学习提高了认识，进一步增强了做好语言文字工作的自觉性：     语言文字工作关系全社会汉字规范化和推广普通话的大局，做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响。     从实践“三个代表”重要思想的高度出发，认真履行各项职责，把语言文字工作作为义不容辞的责任。结合我校的实际情况把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。把语言文字工作列入学校工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出时代性、特色性和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。 二、通过管理，完善机制，提高了语言文字工作规范性管理出效益，管理保质量。我校在语言文字工作中要切实做好以下工作：     1、加强组织建设，形成合力抓重点。     学校各部门及全体教师进一步增强了对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善校、年级、班三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保了语言文字工作的顺利实施。     2、加强制度建设，措施得力抓落实。     学校完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高了管理工作的规范化。     严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。学校所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、学校的各种文件、通知、标语、标牌等等。教师必须通过普通话水平测试。全体师生上课、集