红色之旅文案

今天本文将介绍一篇充满智慧的“红色之旅作文”文章，写作是每个学生进入职场的必备能力，通过写作可以提高我们的表达技巧和方法，良好的作文更能带给人们如沐春风的愉悦感受。如果此文对你有用，不妨立即收藏本页！

红色之旅作文【篇1】

第一站走近李兆麟将军纪念馆

20xx年7月15日，去呼伦贝尔途径哈尔滨的时候，爸爸妈妈特意带我参观了李兆麟将军纪念馆。纪念馆坐落在哈尔滨市道里区兆麟街88号（原水道街9号也就是李兆麟将军当年遇害的地方），一进门我就知道先要脱帽，这是表达对英雄的尊敬。

我们从李兆麟将军少年开始，一路参观下去。纪念馆主题展共为六个部分“少年立志，寻求救国救民之路；重返家乡，走上武装抗日之路；转战北满，创建珠河，汤旺河根据地；艰苦岁月，率部西征；野营整训，凯旋归来；血沃北疆，精神永存”。用文物、图片、雕塑和影视等手段，全面展示了李兆麟将军的一生。

通过这次的参观，我了解到李兆麟将军是著名的抗日将领、民族英雄！他为了解放哈尔滨献出了自己的宝贵生命！所以生在和平年代的我们要传承这种红色精神，更加珍惜现在来之不易的美好生活！

第二站走近沂蒙红色影视基地

20xx年8月9日，由青岛电视台主办，作家高伟主播慧子带队的“红色之旅，写作之路沂蒙行”活动，让我既期待又兴奋，可当我坐上大巴车从车窗上看着爸爸妈妈跟我挥手告别的那一刻，我又有点依依不舍。

一路上，慧子老师和我们做游戏，高伟老师给我们唱歌，黎叔给我们表演魔术，我们欢声笑语，还认识了很多新朋友，很快就到达了目的地——沂蒙红色影视基地。

烈日当空的操场上军训，我们挥汗如雨。突然而至的大雨，仿佛心疼我们一样，让大地一下子退了烧，也让我们凉快了很多。玩游戏：抬担架、推小推车。体验农耕生活：做豆腐、摊煎饼、剪纸、竹编。参观红嫂纪念馆、人民弟子兵纪念馆、将帅纪念馆，还观看了沂蒙情景剧，这些让我对沂蒙精神有了更深的理解，也更加的珍惜我们现在的幸福生活。

为期两天的活动，让我最难忘的就是蓝睛直播的主题班会，高伟老师和我们分享了写作技巧：随时把灵光乍现的一些想法记录在随身携带的本子上，作为写作素材，写作的时候要突出一两个重点而不是记流水账。慧子老师教我们表达的方法：一句话中通过高低音的形式来突出重点词句，这些都让我受益匪浅。

为期两天的活动，我收获最大的就是同学情、师生情。虽然我们依依不舍的分别，但我的心永远和你们在一起。

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工作总结之家精选栏目推选：“红色之旅心得体会”。

在一些事情结束后，我们可以用语言文字表达我们的感受。心得体会就是发表自己的综合观点，见解，提出自己的见解与看法。什么样子的心得体会才是一份优秀的心得体会呢？栏目小编特别编辑了“红色之旅心得体会 ”，供你参考，希望能够帮助到大家。

红色之旅心得体会 篇1

红色之旅心得体会

我一定要去毛主席纪念堂看看毛主席！每一个从老家来北京的亲戚都会对着爷爷奶奶或者爸爸妈妈说出他们的旅行计划。这些计划里面都有看望毛主席的活动。我对此很好奇，特地去查了很多资料，知道了毛主席是我们国家的第一位领导人，带领着红军们经过艰苦的战斗，用钢铁般的意志翻雪山，过草地，最终长征胜利后解放了全中国，让我们拥有了现在的幸福生活。

今年的十月一日，妈妈说要带着我去位于郊区的红星快乐教育基地重走长征路。我一听，十分激动。我多想长出一双翅膀，立刻就飞到那里，看一看，体验一下长征路呀！在温暖的阳光下，我们很顺利的到达了目的地红星快乐教育基地。一进大门就看到了十分高大的一个雕像，雕像上就是我们伟大的领袖毛主席。只见他昂首挺胸，目视前方，好像在思考，又好像在演讲。双手背到身体后侧。风儿吹起了他的发丝，也吹起了他的衣角。那雕塑下面大大的红星快乐营映入了眼帘。我们在雕像面前跟着教练一起认真有庄严地学唱了《我是中国人》这首歌曲，嘹亮的歌声响起，和我一起进来的小朋友们都凝望着毛主席，仿佛看到了许多我们不曾看到过的场景，我真为我是一名中国人而骄傲！

终于到了妈妈口中所说的长征路，教练带着我们踏上了需要平衡与合作才能走过的绳索道路，我和新认识的朋友一起把双手搭在对方的肩头，一点一点地向前挪动着，边挪动边轻轻喊着口令，生怕自己掉下去。可就是这样小心，我还是不小心一脚踩空，掉到了地上。如果真的在长征路上，我们肯定会受伤的吧！

还没等我回过神来，又到了林间军事挑战时间，看着大家排着队伍，整齐的飞奔上了一架高空独木桥，一只脚踩上去就会把整个桥面全部占满。只有提前到达桥中央的这位战士才有可能获得胜利。时间就是胜利的法宝，我大声地对前面的队友喊着加油，目不转睛地盯着他们，我从心底希望这次挑战我们胜利。但是我前面的这位小朋友，哭着不敢上去，我们眼睁睁地看着对方获得了胜利。

一天的时间过得很快，我还去韶膳参观了毛主席的红色文化墙，增长了许多知识，真开心！我爱来红星快乐教育基地，这次的旅

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我校为了积极响应哈市教育局德育办统一部署的《红色之旅》读书系列活动, 为了进一步加强对学生的爱国主义教育，我们龙涤小学紧紧围绕“红色之旅”这一主题，大力宣传中国革命纪念地、标志物所承载的革命历史、革命事迹和革命精神，积极开展了“红色之旅”爱国主义读书教育活动，通过丰富多彩、形式多样的读书教育活动，使之寓教于读书，寓教于活动。 我校从20xx年12月开始就有计划地制定龙涤小学“红色之旅”主 题读书活动方案，并要求全体师生积极投入到读书活动中。 根据活动具体安排进行总结： （一）20xx年1月—3月1日为读书阶段。 要求1——6年级学生积极认真阅读《红色之旅》、英雄人物、革命历史、伟大领袖等革命书籍，了解革命历史和革命先辈的光荣事迹。从教师假期家访的情况了解，我校的学生都认真阅读革命书籍，并从电视、广播、电脑以及家人那里学习并了解了许多革命故事，极大地激励他们努力学习，健康成长。 （二）20xx年1月--3月1日为读书征文阶段。 我校3-----6年级将读书征文活动作为寒假作业一项重内容。学生们紧扣“红色之.旅”这一主题，就读本中的十二个主题、文中的某一个故事或者某一个细节，深入地写出了自己获得的体会和认识，以参加这次读书活动为契机，树立了正确的人生理想和信念。 （三）20xx年3月3日--3月17日为读书活动阶段。 我校根据具体情况，在假期开展“红色之旅”主题读书活动的基础上，参考读本提供的活动建议，又相继开展了各种活动，使主题读书教育活动开展得有内容、有特色、有质量、有效果。 1、 与语文学科、综合实践学科相结合，渗透革命精神。 学校以综合实践课程带动各学科活动，特别是与语文学科及学生品德教育相结合，为学生的终身发展服务，渗透并适当创编以“红色之旅”为主题的校本课程，推进课堂教学活动化，课外活动课程化、闲暇活动教育化。 2、 开展“红色之旅”导游团的小小导游竞聘活动。 每个班级开展此项活动，是学生综合实践活动与品德教育活动的结合体，是进行思想道德教育的主要阵地。让学生们用心去读红军的故事，去学习革命精神，学生们的精彩解说仿佛把我们带到了那革命胜地，那远久的革命年代，学生在解说的过程中，让身边的人一起了解了革命历史，弘扬了革命精神。 3、 开展了“我与革命英雄同行”的读书交流活动 学生们宣讲革命历史，陶 查看更多>>