环湖活动总结 共50份
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环保周活动总结 篇1从5月21日起,我校开展了为期一周的以“环保低碳新生活”为主题的节能减排宣传周活动,节能宣传既形成了一定的声势,又取得了较好的效果。现将此次活动情况汇报如下:
一、成立领导小组,认真组织落实。
我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,各部班主任为组员的节能减排工作小组。大家统一思想,以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心,强化全校师生的节能环保意识,建立了严格的管理制度,实行有效的激励政策,积极营造节约型校园。认真组织班主任、各办公室做好电灯、电器等在无人时的关闭工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、围绕宣传主题,开展多种形式的节能减排宣传教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节粮、节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入教育教学活动中,倡导绿色出行、绿色消费,真正落实节能环保进校园、进课堂。
一是举行了“争做低碳环保小卫士,从身边小事做起”主题宣传教育实践活动启动仪式。
5月21日上午我校举行了“争做低碳环保小卫士,从身边小事做起”主题宣传教育实践活动启动仪式。向全体学生发出关于低碳家庭生活的倡议,宣传“节约能源、低碳生活”等环保知识和意义,号召大家从我做起、从身边小事做起,保护环境,爱护家园。通过开展全校师生同签名活动,争做“低碳生活”的宣传者、实践者和监督者。
二是上一节关于节约能源为主题的科学课
各班通过课堂这个渠道,把节能、节水、节电、节粮等知识纳入课堂教学内容。通过宣传普及,使学生明白了么是低碳生活?为什么要选择低碳生活?怎样做到低碳生活?让每名学生了解了低生活知识的同时还知道了“低碳生活”是每个人应该具有的一种生活态度。
三是举行一次以“倡导低碳生活呵护生态家园”为主题的班队会。
各班通过讲故事、知识问答、小品等不同形式的精彩节目,诠释了“小行为大改变——倡导低碳生活”的理念,认识到了节约能源的重要性。通过这次主题中队会,同学们纷纷表示,从身边做起,从小事做起,倡导低碳生活,做一个节约小公民。
四是开展了一次以“小手拉大手,家校齐努
查看更多>>小编为您整理了这篇有关“环保公益活动活动总结”的研究报告,我们在写范文时可以从哪方面着手呢?范文作为模范的文章,写作前都会下意识的参考。在写作没有思路时,可以阅读大量范文,如果您需要某个领域的知识可以先尝试参考本文!
环保公益活动活动总结 篇1精英六班环保公益活动总结
活动主题:
环保公益,我先行
活动目的:
为了加强和改进大学生思想政治教育,丰富校园文化,我精英六班欲策划一次公益实践活动,使全体同学都能参与到关注公益活动中来,体现大学生应有的社会责任感。
活动时间:
2011年3月31日星期四
活动组织人员:
精英训练营六班班委全体成员
活动地点:
北京交通大学海滨学院报告厅
活动意义
1有利于学生走出校园,走进社会,了解社会实际情况,体验生活,丰富课余生活
2. 通过公益活动在维护校园卫生的同时,也或多或少地向群众宣传了环保意识,起到了一定的呼吁保护环境的作用
三。有利于增进学生之间的友谊,增强学生的实践能力和社会实践能力,增强班级的凝聚力和集体荣誉感
4这有助于说明当代大学生能够吃苦耐劳,积极承担社会责任
5. 有利于发扬我们海滨学院的学子们乐于服务他人,奉献社会的精神
活动反思
1在活动中,有少数学生迟到,这是因为班委的活动计划不到位,以后会改进的
2对活动路线不熟悉,导致延误一段时间,以后的活动将另行安排
三。在活动中,我们发现一些学生在校园里有不文明的习惯,到处乱扔垃圾,这反映出我们大学生的素质有待提高
4. 我们在活动中,只注清理杂物垃圾,却忽略了更应该大力宣传环保的意识,这才是改进校园卫生的根本措施,以后会加以改进
精英六班
2011年11月17日
环保公益活动活动总结 篇2二是利用重点法,精雕细刻。指的是:在面对环保公益活动的商务活动中,首先努力寻求突出某一商务环节、某一资产、某项业务,使一点首先突破,进而使局部带动全局。
在xx年香港主办的“1:99”大型公益活动,主题是为了给sars患者的遗孤捐款助学,极大地引起了包括大陆在内的广大民众的参与热情,从而使这次活动取得了巨大的成功,不仅使香港人在抗击非典的活动中真正地团结起来,同时,活动所得也确实对香港的抗炎起到了很大的作用。在本案中,我们以“绿色环保”作为这一次公益活动的主题切合,以人们关注环保事业,关爱社会为契机,并且以各种形式进行大面积和极具力度的推广,极大地引起了广大民众的参与热情
查看更多>>书是人类进步的阶梯。 一个充满幸福和谐的校园,离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书:“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”
本学期学校“以书香打造特色,以书香追求卓越”为目标,以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导,以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径,开展让学生读名著、读经典、读诗文,亲近书籍,走进名著,在阅读中实现与大师的对话,用阅读让学生的精神亮丽起来,用《读书笔记》记录师生的成长轨迹,在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。上周学校对七、八、九年级学生的读书笔记进行了展评。读书笔记每班评出了2名最优秀的学生,各级段评出了2个优秀读书班集体。今天在这予以表彰。希望受表彰的学生和班级再接再厉,进一步做学校读书的楷模。使我们的校园书香四溢。
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