护理讲课心得体会

行是知之始，知是行之成。正式接触社会工作之前都需要进行实习，在实习工作完成之后，我们都需要撰写实习总结，一份优秀的实习总结能够体现出我们良好的态度。实习总结可以从哪些方面开始呢？为此，你可能需要看看“护理实习生小讲课心得体会”，请收藏好，以便下次再读！

作为一名护理实习生，我有幸能够参加护理小讲课，从中获得了很多宝贵的经验和知识。以下是我的心得体会：

首先，小讲课是非常重要的一项学习工作，它不仅提高了我的护理技术水平，也增强了我与其他同行交流的能力。在课程中，我们有机会学习到相关的护理理论和经验，这些知识对于我们以后的护理工作有着重要的指导意义。

其次，在听课的过程中，我发现分享经验与交流心得是非常有益的，它能够让我们更好地发现问题并尽快找到解决方案。同时，与其他同行交流还能增强我们的社交能力，提高我们的人际交往能力，让我们更加适应在护理工作中与各种不同人群的交往。

此外，小讲课还能够让我们更快的熟悉不同病人的状况，学习到如何专业地对待不同情况下的病人。例如，在课程中我们学习了不同病人的医疗需求以及护理计划，这将对我们在实际工作中提供很大的帮助。

最后，我认为参加小讲课的机会是非常难得的，因为它能够为我们的护理工作提供宝贵的指导和帮助。我愿意把所学的经验和知识与同行分享，同时，我也希望自己能够在未来的护理工作中更加专业且高效地服务病人，为他们提供更好的医疗体验。

总之，参加小讲课是一项非常有意义的工作，它能让我们成为更好的护理工作者，同时也能让我们更好地为病人服务，及时解决他们的问题。通过小讲课，我相信在未来的护理之旅上，我会越来越有信心，更加专业，服务得更好。

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党校的心得体会

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是美术学院的许惠连，很荣幸能代表美术学院在这里与大家交流参加党校学习的心得体会。

首先，感谢党组织给我这次学习的机会，同时，也向本学期党校培训圆满结业的全体学员表示衷心地祝贺！时光匆匆，不知不觉中，党校培训即将结束，在这将近一个月的党校培训中，党委副书记叶美萍老师详细地为讲解了“党的性质”；邹文勇老师深入分析了“党的指导思想”、陈晚生老师用生动的语言向我们阐述了“共产党人的坚定信念”、林斯丰老师更是鼓励我们“端正动机，积极争取入党”，田建和老师给我们阐明了“共产党员的条件及入党的程序与要求”，以及纪录片《辉煌的历程——贺90华诞》用详尽的事实讲述了中国共产党艰辛而又光辉的奋斗历程，这些都让我对中国共产党的理解和认识得到了进一步的升华，让我对党的认识更为深入，了解更为全面。

第一，通过此次学习，我进一步理解和认识中国共产党的性质和宗旨。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中国民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过学习，我也明白了，中国共产党是全心全意为人民服务的政党，在中国，

只有中国共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

第二，通过此次学习，我进一步理解和认识中国共产党的指导思想。

党的指导思想，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为的行动指南。

明确党的指导思想，对于广大党员和入党积极分子是十分重要的，它有助于我们深入了解党，确立马克思主义的世界观和人生观，自觉地以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，自觉地成长为工人阶级的先进分子。中国共产党取得的一切胜利都是马列主义在中国的胜利。马列主义是无产阶级争取自身解放和解放全人类的思想武器。中国共产党发展如此之快，其指导思想是其发展之快的重要原因。

毛泽东的思想，是马克思列宁主义中国化的第一

编辑为您准备了学生讲课的心得体会，欢迎你来品鉴本文。当我们心中有不少对于事情的看法和见解时，我们应该把自己所形成的体会编成一份心得体会。心得体会有利于我们正确的表达自己的观点和看法。

要顺应现在的教学体制改革，发扬学生的主体教师的主导作用，让课堂成为学生的更好的锻炼场所，充分发挥学生的主观能动性，有时学生可以充分的信任学生，让出自己的三尺讲台，让出你的表演舞台给学生，让学生在这个三尺讲台上去展示他对课程的理解，让孩子们去讲讲他们对知识的领悟，也许他们会很高兴，也许他们会很喜欢，也许他们真的比你想象的更好，也许他们会让课堂变得更加精彩。

而上述的感想其实我也是从实践中得来的。这个学期我们的数学课相对不很紧张，而且复习时间比较长，并且我们在教学中有一节内容第五章三角形第一节《认识三角形》中的第二小节内容"三角形的内角和定理"学生在小学时都已经学过，所以我就将这节课程在上课前将讲课的任务布置下去，让学生准备讲课，并且指定了两个学习及表达能力较好的学生让他们精心准备。

在他们讲课之前我还看了他们准备的课件，提前的审核了一下，我看学生的积极性很高，很多学生都准备的很好。上课前我将我的人选确定下来就让准备最充分的那个学生上台讲课了，我自己在下面和学生们一起听课，并作听课记录，学生讲完后我让同学们评了一下这堂课，孩子们很投入点评也很到位深刻，我也给这堂课做了评价。这堂很特别也很精彩的课我想学生们应该记忆深刻并且也将课堂的内容也有了深刻的记忆和认识。

这节课让我充分认识到老师应该充分的信任学生的自学能力和组织能力。这样会让学生能充分发挥他们的主观能动性和学习的主动性，也培养了学生的表达能力。作为老师特别是新时代赶在教育体制改革的老师们应该放手充分发挥学生的能力让他们能在你的课堂上得以能力的施展和提高，我想我们的课堂必将更加受学生的欢迎，而我们作为主导的角色也就更加发挥了教师的授之于渔的作用。

老师们、同学们：

大家上午好！

星期天，我和另一位要好同学小刚来到河边玩耍。跑着跳着不知不觉中身上就有点热汗了。小刚说：“你帮我去买瓶饮料好吗？说着把钱递到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了饮料店，气喘嘘嘘的我把钱递给老板买了两瓶可口可乐，抬腿就往回跑。见到小刚，把可乐递给他，他拉开盖子仰起头来就喝了个痛快。

望着江边刚刚