活动工作总结 共50份
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活动工作总结(篇1)驻村工作个人总结
驻村一年来,在工作组组长的带领下,在同事们的帮助、英买里村村干部的支持下,坚持以“****”重要思想为指导,认真履行驻村工作职责,确保了驻村工作的顺利进行。村里一年来的工作总结如下:
1、 不断学习,努力提高自己。
坚持学习,加深对英买里村的认识。经过8个多月的工作,我总结了很多工作经验,学到了很多东西。一年以来,我虚心向村“两位”的领导和同事学习,积极融入到他们中间去,积极了解基层日常工作的内容、程序,向他们请教开展农村工作的方法,虚心听取他们的意见和建议。
利用工作之余的时间,坚持加强对邓小平理论、“****”重要思想等理论知识的学习。通过学习,进一步了解了党**和外省市援疆的指导思想目标任务、总体战略方向,**对新疆的优惠政策,新疆的优势和特殊困难,新疆做好七大重点方面的工作,总之是老百姓清楚推进新疆跨越式发展和长治久安的战略目标,一定能实现新疆各族人民群众越来越好的前景。对英买里村来说,只有通过发展和科学发展,结合援疆机遇,才能建设一个属于自己的好家庭。
二、走访情况和贫困家庭走访情况。
他进村以来,深入群众,做好调查研究,了解贫困家庭生产生活状况,努力为群众解决问题。根据工作组的布置,为村贫困户、特困户低保户捐款捐物,进行一对一结对子帮扶。赢得了群众的好评。
三、 开
展文化体育活动。
为丰富村民的精神文化生活传递正能量,落实文化生活进农村,凝聚广大群众一心一意保稳定、谋发展,和工作组一起在英买里村每月开展不少一次的“凝心聚力”政策法规宣传教育及文体娱乐活动,活动内容丰富,形式多样,同时,每项活动中都筹备了小奖品,村民们积极踊跃参与。通过与群众面对面,心贴心的文体娱乐活动和群众看得见、听得懂、易接受的宣传教育,凝心聚力,发挥群众在建设美好家园中的主体作用。同时,村里的工作组与村干部、村民建立了深厚的友谊。
四、 开
展村民警、协警、民兵民警技能培训。
为加强希依提墩乡社会治安综合治理工作,提高乡各村村警、协警和民兵预防和打击各种违法犯罪能力,根据自治区党委开展“访民情、惠民生、
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活动工作总结(篇1)关爱生命,关爱自我;心系生命,保护自我,让一切危险远离我们!
今天,我们的又一次尝试。早上7:20,我和林英颖没赶上吃早饭就赶往社区了。坐在车上,冒晒,转了两站,然后徒步走到我们的目的地-----北站社区。
这个社区规模不大,坐落在弄堂里面,而且居委会的房子也是木质结构的。我们费了好大的力气,一路询问了那么多的人才找到啊,真是不易。社区设备不太好,会议室面积也不大,到那发现横幅没拉,只能将就了;但我们没放弃,两人商量后还是要好好讲的,因为我们是为小学生服务的,安全最重要。讲课内容分一下几步:
一、增加地震知识,学习汶川大地震,稍作解答地震来时逃生的方法,并告知如何解救自我。
二、有条理地选择性地讲,避免长而不精;我们做现场表演自救方法,增加趣味性。
三、设了许多互动环节,如抢答送礼物等。
四、与其他队友沟通学习,增加学生自我表演环节,现场模拟,让学生们学会面临危险时该如何应付,提高能力。
今天来的学生的年龄层次又不一,我们没有很好地带动他们一起互动。可能大一点就这样,不太喜欢表演吧,可以理解,这是我们做的不好地方。今天来的学生不多,纪律只能说过得去。同学们还是比较听话,不让吵就不敢了,这点还要加强管理。刚开始自己讲的声音不够洪亮,到中间好了。我和林颖分工,所以讲的比较顺利。现场情况反映良好:
1、发放调查问卷,学生们认真填写,回收率100%。
2、老师愿意与我们系建立共建单位。
3、学生们对互动环节评价普遍好,趣味教学目的达到。
天气比较热,一天下来,人也失去了一点活力。不管如何,我们还是要坚持完成任务,多教学生们一点知识,保护自己。社区条件不好,我们没怨,相反我们很好地完成宣讲。我和队友合作愉快,团结、互相帮忙,正因如此,我们顺利地完成实践任务,今天又是美好而又炎热的一天。
活动工作总结(篇2)母亲节即将来临,为进一步加强广大学生思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母、尊老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,我校决定开展“趣味、感恩—母亲节”活动。为保证该项活动顺利开展,现制订方案如下:
一、活动范围:
一
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活动工作总结 篇1结合我校学生生存的实际,根据综合实践活动中学生的年龄特征确定综合实践活动主题。目的在于让学生通过观察、拜访、入手、动脑、体验等实践手段,来提高自己的交际能力、合作能力、自理自主能力、创新能力、以及发现题目和办理题目的能力。在这一学期的学习活动中,学生实践热情不断提高,同时同学们的身上也发生了很多可喜的变化。在浓重的实践氛围中,同学们也体会到了综合实践活动的魅力所在:
小学综合实践活动课程作为一种新的课程形态,以活动为主要情势,强调学生的亲身履历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和办理题目,体验和感受生存,培养创新精神和实践能力。这学期,我校仔细贯彻市教诲局教研室以及学校综合实践课程筹划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深化,努力提高西席的课程实施能力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教诲。学校坚持一月开展一次观摩活动的做法,班班轮流,人人参与。西席从认识上重视起了这门课程,实施课程的能力从无到有,从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了锻炼,并培养了兴味。
一、提高参与的趣味性
轻松愉悦的活动气氛是萌发创造性头脑的最佳动力。孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”可见,只有激发学生存动的兴味,调动他们的积极性和自动性,才气使学生在轻松、活泼的活动中学到知识,发展能力。为此,在综合实践活动的教研活动中,集思广益,确定出符合儿童的心理特点的主题。在具体的操纵过程中,西席们设计一系列活动,激活学生的学习兴味。
结合我校学生生存的实际,凭据学生的年龄特征确定综合实践活动主题。目的在于让学生通过观察、拜访、入手、动脑、体验等实践手段,来提高自己的交际能力、合作能力、自理自主能力、创新能力、以及发现题目和办理题目的能力。在这一学期的学习活动中,同砚实践热情不停很高,同时同砚们的身上也发生了很多可喜的变化。在同砚们浓重的实践氛围中,西席们也体会到了综合实践活动的魅力所在:
二、突出
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