获奖课件

"我舍友中了奖，高兴得像个小孩子，快要喊出来了。而我只能酸溜溜地看着。"

"在沟通和交往中，人们互相支持和帮助，分享句子是一件愉快的事情。我们常常惊叹于短句文字的奇妙之处，我对自己在运用不同语言表达时非常自信。若想了解更多关于'舍友中奖'的内容，请查看下方的信息。为了方便随时阅读这些句子，请将其保存到云端！"

获奖文案(1--19条)

1、我会更加努力，更加专注，继续为实现公司的目标而努力。

2、我要感谢团队和领导的大力支持，这个奖项展示了我们的合作和付出。

3、不管自己有多差，只要工作就会缩小差距，不工作只会差距越来越大。在工作的路上什么时候都不算晚。

4、感谢领导和同事的鼓励和支持，你们的信任和配合是我不断前进和成长的关键。

5、教师的优秀课例曾在国家、省、市、区等各级比赛中获奖。

6、同事们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校更加辉煌、更加美丽，我们的领导健康安宁、工作顺利！我们的同事工作进步，天天快乐！

7、冷效果会更好。（凌晓莉）

8、舍友中奖了，开心的像个孩子，差点叫出来。而我只能酸的份了。

9、听说你创作的《青春礼赞》等2件作品从300多件作品中脱颖而出，喜获全市诗歌征文一等奖，深表祝贺。《青春礼赞》多维度展示了改革开放以来得社会新风貌，给人们注入了青春向上的力量，希望你多出文化精品，为繁荣诗歌创作多做贡献。

10、工作感言正能量一句话

11、曾经的千疮百孔，是在变优秀的路上留下的伤痕。

12、“xxxx”象一只银铃，系在我的以上，只有不停的奔跑才可以让它发出悦耳的铃音，愿xxxx在以后的日子里名声大噪，家喻户晓！

13、我相信，只要有梦想和目标，就能够战胜一切困难和挑战。

14、感谢能够在这里分享我的工作成功与荣耀，我对未来充满信心，我们的团队今后会更加卓越。

15、潍坊是中国优秀旅游城市、中国特色魅力城市、中国人居环境奖获奖城市，是著名的世界风筝都，山、川、海三利兼得。

16、罗南在去年伦敦观众投票选出的优秀歌曲获奖者晚会上，赢得最佳男歌手奖和最佳男艺人着装奖。

17、这些优异成绩的取得，不仅是个人的光荣，也是全省全市人民的自豪，这对于推动全省、全市经济社会发展，进一步激发全市人民建立小康社会将起到极大的促进作用，希望你们不负重托，再接再厉，再谱新

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好消息工作总结之家编辑准备了“获奖课件”的深度剖析请看下文，感谢大家的阅读和支持期待大家能够把这篇文章分享给更多人。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。一份好的教案是成功教学的重要保障。

获奖课件【篇1】

教学目标：

一、 诗词所表达的思想感情。

二、 富有表现力的语言。

三、 情景交融，想象丰富。

教学重点：

一、 诗词所表达的思想感情。

二、 富有表现力的语言。

教学难点：

一、 情景交融，想象丰富。

二、 提高欣赏能力，情感体验深刻。

教学工具：

录音小黑板

教学课时：

一课时

教学内容：

一、 导入：中秋的月亮皎洁无暇，举家团圆的人们其乐融融，可是，在这本应团圆的日子里，又有多少离人看着这明月，黯然神伤。

二、 听朗读录音，感知全诗

１、 教师播放录音

２、 学生仔细聆听

三、 写作背景介绍

１、 学生汇报收集的材料

２、 教师补充介绍

四、 初读全诗，领会意境

１、 学生翻译全文

（学生小组讨论，全班汇报交流。）

２、 提问：这首词描绘了什么样的情景呢？

五、 再读文章，体会感情

１、 抓住重点词句，说说作者表达的感情

（学生抓住文章中的语句，结合自身的感受说一说对这首词的理解。）

六、 课外延伸，拓宽知识。

１、 提问：你们还能说一些咏月的诗句吗？

2、学生交流汇报课外收集的诗句。

七、 听音乐，加深体验。

１、 教师放《二泉映月》、《花好月圆》音乐。

２、 学生仔细听音乐。

（提问：这两首曲子分别表达了什么样的情感？你能听出来吗？）

八、配乐朗诵，加深印象。

学生集体朗诵。

九、课堂小结

获奖课件【篇2】

一、教学目标:

1. 能够听、说、读、写词语：drew(draw的过去式), piece, paper 和 scissors.

2. target language：i drew a dragon on a piece of yellow pape

i painted it.

二、教学重、难点：

1. 重点：重点掌握4个四会单词。用英语描述大明制作风筝的过程。

2. 难点：几个动词的过去式，了解词语：sticks 和 strings

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以下是工作总结之家的编辑整理的“金奖章课件”类希望可以为您提供参考，本文的内容可以给您带来不同寻常的思考和收获。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，每天老师要有责任写好每份教案课件。 教案和课件是建立高效课堂的核心。

金奖章课件【篇1】

自从乌鸦得到“地球清道夫”这枚奖牌后，乌鸦一天比一天骄傲，一大早就出门炫耀。

一天，乌鸦起了个大早，又拿起奖牌出门炫耀了。它伸了伸脖子，抬头挺胸，一步一步慢慢地走。

等到乌鸦快走到喜鹊家门口的时候，喜鹊连忙迎上去，装模作样地说“：乌鸦兄弟，您对环境真有帮助啊！您每天把腐烂的.动物尸肉。别人吃剩的残渣碎屑，收拾得干干净净，您真了不起！”

乌鸦听了这句话，像喝了一杯甘露，心花怒放，精神一振，心想：喜鹊真会说好话！

于是，乌鸦笑着说“：谢谢你的赞美，我决定要请你到我家去吃饭！”

喜鹊回家后，心想：这真是一个下手的好机会，我可以用酒把他灌醉，然后……嘻嘻嘻。

这天晚上，月明人静，喜鹊到乌鸦家里来了，喜鹊一打开门，一股香喷喷的味道扑了过来，喜鹊的口水流了好多哦！

乌鸦说道“：来来来，喜鹊兄弟，不要客气嘛，今天我请客！”喜鹊连看都没看，就囫囵吞枣，狼吞虎咽的吃了起来。

喜鹊一边吃，一边想：得到奖牌可真好！每天有这么多好吃的，对不起了乌鸦兄弟！

“好好好，听你的！”

喜鹊和乌鸦喝了好多杯，乌鸦喝的酩酊大醉，睡着了；而喜鹊仍然头脑清醒，这是为什么呢？原来喜鹊早有准备，吃了醒酒药。

就这样，喜鹊偷走了奖牌，而乌鸦现在还在睡觉呢！

金奖章课件【篇2】

教材理解：

读懂消息是本单元阅读训练目标。学会读懂消息的方法是：一、认真读课题；二、仔细读开头；三、想想这条消息的作用。

教学目标：

1、学习本课7个生字，理解14个新词。

2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法。

3、读懂课文，概括课文主要内容，理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。

（一）导入新课。

1、读一读本单元的“学习提示”，说说本单元的阅读目标。

2、揭示课题，理解课题。

（1）质疑。

（2）反馈：标题往往概括了消息的要点：叶欣荣获南丁格尔奖。（板书与课文内容相关的问题摘要，导入初读课文。）

（二）初读课文，学习生字、新词。

1、自由朗读，针对课文内容质疑。

2、指名朗读：模仿新闻节目支持人播音，激发朗读兴趣。（第3自然段语气读音的转换，“殉”读音。

3、

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