火灾消防疏散应急预案

防火疏散，关乎生命安全。制定周密预案，确保疏散有序；加强演练培训，提高应对能力，共筑安全屏障。下面小编给大家整理的是必备的防火疏散应急预案，欢迎参考阅读！

防火疏散应急预案是指针对建筑物内发生火灾等紧急情况，为了保障人员的生命安全和财产的安全，制定的一系列疏散措施和应急预案。其主要目的是在突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止火灾蔓延，第一时间控制初起火情，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

一般来说，防火疏散应急预案会包含以下几个关键组成部分：

组织机构：明确各部门的职责和分工，例如灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组等，各组成员需按职责执行预案。

应急措施：在火灾发生时，应采取适当的灭火、疏散措施，如火势较小时应立即扑救，火势较大时应及时报警并疏散人员。

疏散路线：确保公共聚集场所的消防通道畅通，出入口有明显标志，疏散路线有明显的引导图例，以便于人员快速、有序地撤离。

具体预案的制定需要根据建筑物的实际情况、人员分布、消防设施等因素进行综合考虑，以确保预案的针对性和实用性。同时，预案的制定还需要考虑员工的培训和演练，以提高员工在火灾发生时的应对能力。

请注意，防火疏散应急预案的制定和实施是一个复杂且严肃的过程，需要充分考虑各种因素并严格遵循相关规定。因此，建议在制定防火疏散应急预案时咨询专业的消防机构或安全专家，以确保预案的科学性和有效性。

为认真贯彻落实瓯海区关于加强中小学安全教育工作的一系列重要指示精神，努力打造平安校园，切实增强广大师生的安全意识，强化学生的安全逃生技能，提高全体师生处理突发事件的能力，我校决定在12月中旬举行一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的全校师生消防应急逃生演练活动，现制定活动方案如下:

一、演习原则

全员参与、安全、有序、求真、务实

二、组织领导

1、成立演习活动领导小组

组长:xx(总指挥)

副组长:xx(现场指挥)

组员:xxxx各班主任各体育组老师

2、各班班主任和第二节课任老师负责本班的逃生演练。(班主任和课任老师务必要带领学生到达安全场地)

三、逃生演习前的准备工作

学校政教处在周一晨会宣传

小编历经反复磨砺和修改，最终成功创作出了今日的“消防疏散应急预案”，现向各位展示并希望被收藏。在推动防灾减灾工作和构建平安和谐家园的过程中，必须注重加强事故处理和应急处置的关联性和可持续性，以提高处理效率。同时，企业的连续运营和不良影响的最小化也应成为应急预案的重要考虑因素。

一、演练目的

为了让广大师生深入地了解消防演练、火场逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自护自救、互助互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失，以及学会正确使用灭火器和掌握逃生的方法，特举行本次校园消防疏散演练。

二、演练时间与地点

第一阶段：20xx年4月25日上午8：30分全校演练

地点：班级、疏散集合点（塑胶运动场）

第二阶段：20xx年4月25日上午8：40消防器材使用培训

地点：学校塑胶操场

三、演练内容

1、火情报警

2、学生寝室、教室遇到火灾时的紧急安全疏散

3、灭火器灭火流程

四、组织领导

组长：

副组长：

成员：

五、演练现场组织

总指挥：

副总指挥：

现场指挥：

报警员：

疏散a组（本部）：郑兴（组长、现场总指挥）。

六、疏散演练步骤

（1）上午10：10，铎校长、蒋太平分别给本部发出信息，办公室主任田玲在广播室广播：消防演练准备开始，请在10分钟之内有关老师和同学各就各位，各班按指定楼道迅速下楼，然后到塑胶运动场、操场集合。

（2）点校负责人副校长郑兴直接指挥整理好队伍，班主任和科任老师协助。

（3）田玲、郑志贵在操场广播：德阳市孝泉民族小学本部师生消防疏散演练正式开始。

（4）郑兴拿起电话，模拟拨打“119”火警电话：德阳市孝泉民族小学本部向119报告：我校教学楼发生火警，被困学生有60多人，请迅速前来抢救，报警人：郑兴，联系电话：15983800361，短号66580。

（5）后勤保障组拉响消防警铃，20秒后由电工黄中林指挥切断所有电源。

（6）田玲、郑志贵广播（重复2次）：各位师生，学校教学楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，低弯着腰安全有序撤离火灾现场，到塑胶运动场、操场按升国旗指定站立位置集合排队。

（7）灭火组用灭火器和消防栓高

对于应对突发事件是否有些难以制定出有效的应急预案？疏于日常防震减灾，等于漠视生命财产，为了避免事故对历史和文化遗产的损害。应急预案需要将应急处置过程纳入监督和评估，从“消防应急疏散预案”中我们可以获得很多有价值的启示，要深入了解相关话题请您继续阅读下文！

对于应对紧急情况是否有些难以制定出有效的应急预案？忽视日常的震灾减灾措施，就等于漠视人们的生命和财产安全。为了保护历史和文化遗产免受事故的伤害，应急预案需要将应急处理过程纳入监督和评估范围。正如从“消防应急疏散预案”中所获得的许多有益启示一样，请您继续阅读下文以深入了解这个相关话题！

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：巩如山

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：李x

秩序导护组：刘x及任课教师

场地队列导护组：马x

紧急救护组：尚x

后勤保障组：张x

广播组：xx

三、演练时间地点

时间：20xx年4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

四、参加演练人员：

初一年级全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域划分：

右楼梯口一层：论x，二层：曹xx，三层：温x。四层：吴x，五层：郝x

左楼梯口一层：xx，二层：高x，三层：白x。四层：李x，五层：xx

院落：刘岩、马良、曲阳

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心