教师开学工作总结

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这是我人生中第一次做公开课，也是第一次有这么多高水平的教师对我的课进行深入的评价，我感觉受益匪浅。课后，我对我的教学进行了深入的反思，主要概括为以下几点：

一、多让学生动手做，动脑想，动嘴说。

在本节课中，我虽然有演示实验，学生单人实验，还有学生合作小组实验，可是这些实验让人感觉有些单薄，也过于简单。也就是说，我虽然有做实验，组织实验的意识，可是做得不到位，就应在质和量上都有一个突破才行，我在以后的物理教学中必须会注意这些地方。让学生在实验中学习物理，体现出物理与其他学科不一样的科学魅力。

在本节课中，我的引导以及讲解过多，这就直接导致了学生想得少，说得少，这与我们所倡导的“以学生为主体”是不协调的。我是一个新教师，对于上课的时间以及节奏总是掌握不好，总是认为学生回答不上来问题所耽误的时间是一种浪费，所以对于新知识以及难题我总是不想让学生来回答，而是自我在上头讲解。其实，这是一种很错误的想法，第一，让学生说的过程中，是让学生对所学知识在脑海中整合的过程，这并不浪费时间;第二，学生回答问题是站在学生的角度来想问题并且进行表达，这样其他学生能够更好地理解;第三，让学生回答问题能够检测他们的掌握状况，使教师心中有数。总而言之，让学生多想多表达，是十分有好处的，我以后必须要做到以学生为主。

二、深层次地挖掘知识，不能仅限于课本。

在本节课中，我对一些知识讲解地不够深入，不够细致。也许对于大部分学生来说课本的知识以及难度足矣，可是，对于一些学习成绩较好的学生来说就要掌握的更深入一些，所以，作为教师，课下所准备的知识必须要源于课本并且高于课本，以一种更高的姿态来对知识进行讲授，就会有另外一种更好地效果产生。

三、严谨用语，避免产生歧义。

在本节课中，我丢了“比较”两个字，就让听课的教师听出了误会，我觉得这属于我的用语不够严谨。而物理学科就是一门严谨的学科，所以以后我必须会注意，并且锻炼自我的科学用语。

四、注意课上课下的每一个小细节，严格要求自我。

首先，课件要做得清晰明了，这节课就出现了字体颜色过浅，以及字体过小的问题，这都是我在准备的时候疏

一、开学情况

郭庙中间校本期在义务教导经费保障机制实施过程中，严格按照请求编制预算，并按预算和规定的支撑范围进行支撑。中间校还严格履行上级规定及时把义务教导经费分化到所辖的各中小学。

郭庙中间校xx年秋季开学各项工作以务实的立场做到“四早”，“四严”，“一督查”，各项工作井井有条。“四早”，即早安排安排。中间校为切实做好开学工作，根据以往开学工作中出现的问题卖力分析，并以务实 的立场制订筹划。在xx年7月26日召开各校负责人会议，针对开学工作进行了严密的安排和安排。二是早发行。为确保开学工作不受影响，中间校于8月27日于新华书店及勤管站结合，将撇裉科书、薄本文具的等办公用品全部发行到位。三是早进行平安排查。为确保师生安然，全乡各级各类黉舍(园)对黉舍的校舍、教授教化举措措施、电路等务必进行卖力排查，确保万无一掉。针对排查中发明的问题及时进行整改，在整改中本身无法解决的中间校协同解决，确保8月28日前全部完成。四是早清理。为确保新学期开学师生们能在整洁的校园，优美的情况中工作、进修、生活，全乡各级各类黉舍(园)务必把杂草、垃圾全部清理干净;校园、班级、茅跋扈全部消毒，对以上两项工作请求不留任何逝世角。其次还对花草的修剪，桌凳的摆放，门窗的擦洗，有前提的黉舍订墙壁的粉刷等工作都进行了翔实的安排。检查中不管到了哪所黉舍都给人一种安然，温馨，心旷神怡之感。

六、办学行动规范情况

因为郭庙中间校订此项工作的高度看重，抓的早，抓的及时，做的扎实，对个别黉舍的d类危房全部拆除，c类危房全部加固修复。各类安然组织、轨制建立健全，安然义务制，安然教导，黉舍周边情况的治理周全落实到位，全乡各校内及校外100米内未竽暌剐发明摆摊设点现象。在危改项目落实中，所立项黉舍做好了一切预备工作，确保顺利施工，并在施工后做好安然工作总结。

“四严”。一是全乡各黉舍(园)务必严格按照县教导局太教办[xx]132号文件的规准时光及请求做好本期开学的各项工作;二是对师生到校严格考勤，杜绝了以往开学后“三天松”的陋习，同时在组织报名时将其教材、薄本等全部及时发放到位;三是严格履行惯例治理开学工作厉行职责制。全乡各级各类黉舍(园)在xx年8月31日前，务必建立健全各类组织，各类规章轨制;拟定好各类翔实的结合实际的工作筹划和行事历，每位教师卖力编写好超前一周的教案;四是各校(园)严格履行“九.一”安然教导日制，

通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是为大家准备的《中学教师年度工作总结开头》，供您借鉴。 【篇一】

作为一名教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在平时的教育教学工作中，我能够严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、教办和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，为了更好的搞好下一步的教学工作，现将一学期的工作总结如下。不当之处，敬请指正。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期我担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，我时时处处以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。在平时的教学工作中，我进一步强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。

不把过多的经历放在条条框框的资料检查中，突出备课的实用性;和其他学科的老师共同研究学生，了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的学习兴趣，努力向课堂45分要质量，提高课堂教学效率;在课后，做到认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。其次，认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

虽然7、8两个班学生的纪律较好，但是在大气候的影响下，不免明显地表现出厌学情绪。对于语文知识和能力，尤其是学生对于基础知识的巩固上，总是不尽人如意。我在课堂教学中管理学生总是有些力不从心，总觉得有“皇上不急太监急”的感觉。总是感觉到本学期学生在基础知识的巩固上还是很不理想，这一点从考试试