教务处年终工作计划 共50份
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教务处年终工作计划(篇1) 根据上级的指示和安排,也本着将工作做得更加完善,本学期教务处将重新制定工作计划,具体内容有如下几个方面:围绕学区主要工作,认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。
1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课――上课――评课――再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量。
1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。
继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著,订阅一本业务刊物,并做好业务摘记;学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。
2、加强专题研究,提升教学实践能力。
学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作,做好教师专业成长档案袋建设,课题论文及案例汇编,课题博客建设等工作,迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》,从目前课改推进的实际出发,按照县课题规划规划和课题研究方案,针对学科课改难点,做好课改课题的申报工作。以课题为龙头,根据各校建立的校本研究课题,要求教师深入参与课题研究,着力关注教学中的具体问题,以提高教师的教学水平和能力为目的,扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验,促进教师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的
查看更多>>为了确保工作步骤的正确推进,我们一定要准备一份规划好的工作计划。好的工作计划可以让我们有更清晰的思路去处理工作,“教务处年终工作计划”的内容均为栏目小编收集和整理的,愿知识给您带来成长欢迎借鉴!
教务处年终工作计划 篇1本学期我做到在反思中扬长,在审视中甄别,在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
一、取得的成绩
我注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造的教育,为学生的发展提供方便。提高自己的教育能力,学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学,从教学实践中学,学习使我自强、让我发展。我在工作中务实求真,将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
“教书者先强己,育人者先律己”,作为一线教师,我在努力提高自己的政治思想素质同时,时刻注重引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。
我每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著,及时积累专题研究的第一手资料,尝试进行教学案例的分析,完成教学案例两篇。不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,使自己的知识得心应手的运用于教学活动中。并通过撰写多篇论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
二、存在问题及解决措施
今天是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外,学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学习各种知识,以适应千变万化的世界。
三、今后工作方向
时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来,而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。所以我要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。
教务处年终工作计划 篇2(一)以夯实基础、提高能力
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教务处工作计划 篇1教务处工作计划
教务处是学校的重要部门之一,主要负责管理学校的教育教学工作。为了更好地开展教育教学工作,教务处应该有一个详细具体、生动有力的工作计划。本文将从以下几个方面展开,详细介绍教务处的工作计划。
一、教学计划
一年有四个学期,为了让学生们的学习有序、有效,教务处应当制定一份详细的教学计划。教学计划应当有具体的授课时间、授课地点、授课教师以及授课内容等信息。同时,在制定教学计划时,教务处应当严格按照课程标准与各科教师协商,教学计划中应体现教学的质量和效益,为教师教学提供参考和依据。当然,在制定教学计划时,也应该考虑到教学的可行性,主要看教学资源的分配和教学安排的协调。
二、教学设置
教学设置是大学教学质量的基础和保证。教学设置也应当有一个较为详细的规划,从此,可以指导各学院、各专业、各课程的教学设置和改革。教务处应当严格按照教育部的规定,按照我国发展的实际需求,结合学校及学院的发展情况,制定合理的教学设置规划。在制定改革教学设置方案时,教务处还应综合考虑学生、教师、学校、社会等各方面的要求和评价指标,并根据实际的教学情况及时调整和改进教学设置。
三、课程建设
教育教学的核心是课程,因此,教务处也应该从课程的角度去制定与管理。教务处应当充分利用当前最新学术成果,结合教学实际需要,全面推进课程改革。在课程设计中,应注重开发真实、实践性、多元化的课程,并充分考虑学生的实际需求。同时,教务处也应加强教材的选编,更新教材,增加新知识新理论等内容,让每一位学生都能够受益。
四、教师培训
教师是教育教学的主力军,教务处还应该加强教师培训。教务处应该制定合理的培训计划,力图为教师提供更具有前瞻性、指导性、先进性和针对性的培训。教师培训应当包括专业知识的学习、教学理论知识的更新及方法的改进、教学设计和教学实践技能的提高等方面。教务处还应该不断探索合作与资源共享机制,争取得到更广阔的培训资源和更高效的培训体验。
五、教学质量检测
教育教学工作的关键就是以质量为核心的教学体系。为了保证教学质量的有效提升,教务处应该加强教学质量检测。教育教学工作的评价既应
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