教育科研工作计划 共49份
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在工作中工作计划可以清晰的规划某一段时间的工作安排,使工作更加平稳顺利的进展下去,在教学上面教育科研工作计划有利于提高教师的教学水平。下面是由小编为大家整理的“教育科研工作计划合集(实用)”,供您参考。
教育科研工作计划合集实用(一)一、指导思想
本学期,我将借助新课程改革的强劲东风,深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论,提高认识,强化责任,以更新观念为前提,以提高自身素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,提高教育教学质量。以《历史课程标准》和课改理论为依据,特制定本学期个人教研活动计划。
二、具体活动内容:
(一)常规教研
1、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,
2、学习《历史课程标准》,对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。
3、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握历史教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程。
4、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。
5、自学相关的教育教学文章、书籍,作好学习笔记,并做到学以至用。
6、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反思。
7、作好相关资料的收集和整理。
8、对各项工作进行认真的`总结和评价。
(二)个人教研深入发展计划
1、 勤于学习
“活到老,学到老”,树立终身学习观念,坚持不懈地学习。向书本学习,广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,学习现代信息科技,进一步丰富自己的知识结构,增强自己的理论积淀,提升专业素养;向同组老师学习,学习他们丰富的教学经验,教育是相通的,不同的学科可以更多地取长补短;向有名望的特级教师学习,学习他们独特的教学艺术,深厚的人格涵养,研究他们的教学风格,教学模式,并运用到自己的教学实践,不断提升专业水平。
2、善于反思
著名教育心理学家波
查看更多>>《“中学教育科研计划”教育工作计划》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,为了方便大家的阅读。
“中学科研计划”教育工作计划精选范文:“中学教育科研计划”教育工作计划(共0篇)一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,以教育为人民服务为宗旨,以《20052012年??市教育事业发展纲要》为蓝图,以市教育局创新、发展、和谐为主题,以队伍建设、课程、校本培训为重点,继续推进专家治校、名师执教、科研兴教、信息强教战略,更新观念,深化改革,创新发展,积极推进新课程改革,加大校本的力度,大力弘扬浏阳教育精神,全面提升师生素质和教育内在品质,促进教育和谐发展。二、工作目标和任务1、更新转变教育观念,立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索,不断常规教研活动的层次和水平;进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期骨干参与式研修培训。扎实抓好新课程实验样本校教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂45分钟教学效益。推进评价改革,探索导向机制。组织参加新课程专题成果暨第三届教学成果表彰大会,充分展示(转载于: 在点 网)我校教师的劳动成果。2、加强学习,转变观念,增强科研兴教、科研兴校意识。全体教师要解放思想,更新观念,提高认识,树立科研兴教、科研兴校意识,要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键,是提高教师素质的重要途径;教科室认真组织教师学习现代教育理论,开展专题讨论,切实转变教育观念,树立以人为本的思想。3、键全、规范常规教研制度,提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作,健全、规范常规教研制度,每周定时开展教研活动,以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点,注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研,探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂45分钟的教学效益,杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研,提高教研活动层次,夯实教科研基础。4、树立品牌意识,扩大社会影响,积极开展、参加各种竞赛,确立长期的培训机制,力争师生各项竞赛市级获奖达到150人次以上。重新修订教研成果奖励方案,加大对??市一等奖和??市二等奖以上的教研成果的奖励。5、加强课题研究工作,争创本校教育科研品牌,树立问题即课题的思想,年内争取申报立项两个以上的市级课题和五个以上的校级课题。鼓励教师撰写优秀论
查看更多>>以下是小编为您整理的20xx年学校教育科研工作计划,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击查看。
按照区教育科研部的工作要求,为全面提高学校教育科研水平,促进学校教育教学质量的提升,特制订学校教育科研工作计划:
一、指导思想
以习近平总书记关于教育工作的重要讲话为指导,坚持“以人为本,科研兴校,科研兴教”的目标,立足“坚持实验,探索规律,科学施教,全面育人,培植个性”的科研特色,以先进的教育科研理论武装教师,做好“三个结合”,即与基础教育课程改革紧密结合、与学校师生的实际结合、与提高教育教学质量结合。围绕新课程改革,进一步改进和加强教育科研工作,关注学生学习方式和教师教学方式的转变,努力开发学生创新潜能,构建一支创新型的教师队伍。
二、工作目标
1、推进科研、校本研修、课程改革的有机结合。
2、培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,促进教师学生全面发展。
3、推进课堂教学改革的创新发展,完善教学模式。
三、工作任务及措施
(一)提高认识,狠抓落实
落实国家、省、市关于课程改革的文件精神,增强实施基础教育课程改革的紧迫性和责任感,加强领导,使教师提前进入课改的角色,提升教育科研的水平,走内涵发展之路。在新学期里,我们主要做好如下几项工作:
(三)加强校本科研,创内涵发展的科研特色
教育科研是一种创造性的实践活动,不仅要解决人的认识问题,还要解决操作问题。因此,我们必须从实际出发,采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识,另一方面通过承担课题锻炼队伍,支持教师参加高层次的学历进修和培训,努力提高教师的理论水平和教科研实际能力。我们主要采取以下办法:
1、借外力。本学期邀请省、市教科所(室)的专家和研究员来指导科研工作,提高教师的科研理论水平和操作能力。同时,加强与周边县市实验学校的联系,相互沟通,开阔视野,取长补短。
2、聚内力。从理论上、情感上和政策上调动教师投入校本科研的积极性。理论上,要认识到参加教育科研是新时期教师进修的主要形式,要从重视学历转化为重视科研;情感上,积极投入“情感教育”和“适应学生个别需要”的研究;政策上,进一步完善科研评价、奖励机制,充分发挥教师的科研潜能,调动科研的积极性。
3、全员性。(全员性是搞好校本科研的关键。)每位教师把课题研究与日常工作相结合,积极参与研究课题,有教育(或
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