家庭心得体会 共44份
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家庭劳动心得体会 篇1今天,我放学回家一看,呀!妈妈的屋子真乱,衣服扔在地上,水洒了一地,窗台上全是垃圾。“这是怎么了?”我惊讶地说,呀!今天妈妈不放假,她没在家。“好吧,就让我来收拾一下吧!”我说。
我说干就干,我学着妈妈的样子,先把地上的衣服收起来,放入洗衣机,注入水,谁要没过衣服,再放入两勺洗衣粉,随着轰隆隆的声音,洗衣机开始工作了。我也要继续工作。我找来笤掃和撮子把窗台和地上的垃圾扫进垃圾箱。用抹布把窗台擦干净。然后,我再把床单和被罩拿下来换成干净的。可是我把床单直接往下拉,结果被子和枕头全都全都掉到了地上,比没收拾还乱,“这可怎么办呀?”我急得团团转,想想妈妈是这么做的。啊,有办法了, 我先把床单铺好,再把被子和枕头依次放好。下一次我可要先把床上的东西拿走再铺床单。最后,我又把地板拖干净。
虽然很累,但是我高兴地笑了,因为我也能帮妈妈做家务了,妈妈就不用太累了。
家庭劳动心得体会 篇2我是来自家乡南山镇的一名大学生。在这个暑假中,我参加了由家乡组织的家庭劳动。在这次的社会实践中,让我有不少收获,也对我的大学生活有了很大的帮助。
这个暑假,我参加了由家乡组织的家庭劳动。这次的家庭劳动,让我明白了父母的辛苦,也明白了父母的辛苦。在家庭劳动中,父母是最辛苦的,但他们也是最辛苦的,因为在学校的劳动是最光荣的。所以我们不仅要在家庭劳动,还要在社会劳动中体会到。所以劳动是最光荣的,只是我们不知道如何去体会劳动的辛劳。
在家庭劳动中,父母的辛苦也是最多的。我们必须要在学校学会劳动的辛苦,也要在社会劳动中体会到。所以我们必须要在家庭劳动中体会到劳动的辛苦。
在家庭劳动中,父母的辛苦是最多的。所以在学校的劳动中,父母的辛苦是最多的。所以在学校的劳动中体会到劳动的辛苦。在社会劳动中体会到劳动的光荣。
在社会实践中,父母的辛苦是最多的。所以在家庭劳动中体会到劳动的辛苦。在社会劳动中体会到劳动的乐趣。所以在家庭劳动中体会到劳动的乐趣。在社会劳动中体会到劳动的乐趣。
我们必须要做到劳动结束
查看更多>>心得体会中,我们最真实的感受才是它的内容,怎样才算写好一份心得体会呢?您能在以下资源中找到跟您所需相关的“家庭活动心得体会”资料,下列资料仅供参考具体情况应以实际为准!
家庭活动心得体会(篇1)自从娃进入小学二年级后,“乖巧呆萌”的属性仿佛被谁偷换了一般,随着自我意识萌芽的还有反抗精神,亲子间开始有了分歧和争执,亲子关系也从最先的母慈子孝慢慢演变成了鸡飞狗跳,看到孩子越来越激动和对抗的情绪,我开始恐慌,思考到底是哪里出了错,于是开始了亲子教育的摸爬滚打。
今天这堂课给了我很多惊喜,犹如是为我家”量身订做“,因为老师所讲的就是娃所缺乏的,也是我一直忧虑的。其实这两年以来,娃的进步是蛮大的,但学习习惯和学习自主力于他而言是个老大难。经常放学回家,休息半小时作业10分钟,能口算的绝不动草稿纸,能用眼睛的绝不动笔,口头禅是”我要休息“;要么反过来就磨磨蹭蹭小半天不见动静,催完一项再催下一项。为什么一直培养不起来呢?这个问题困扰我很久,今天的课程里似乎被点中穴道,让我有所顿悟。
首先,我要有个好的心态,正确看待孩子目前的所有行为,并且接纳这些行为,因为只有接纳,才能理性对待;正确看待“双减”政策,避免被“焦虑”情绪驱使。我们培养的不是学习机器,”双减“的目的不是让孩子放下学习,而更多的着眼于孩子未来的持续成长,个性化发展,让孩子最终成为他想成为的那个人,而不是我想他成为的那个人。所以国家现在提倡的五育并举、核心素养应该是当前教育的核心和本质。家长不应该仅仅停留在孩子的知识层面,更多应该关注孩子的身心健康以及学习能力的培养,一个身心健康、拥有学习能力和自律能力人会比所谓的“学霸”走得更高更远,未来社会也更需要这样全面发展的人才。
培养学习能力需要激发孩子的主观能动性,其中叶老师提到了学校各种研讨社团就是非常好的方案,孩子可以脱离家长的逼学和催促,在探索和好奇的过程中学会思考,学会规划,学会沟通和协作。就如孩子班上组织的各项课题小组就非常好,孩子在兴趣和荣誉的推动下积极主动的参与,小组自己确定主题、自己分工、各司其职,通过自己的努力获得老师和同学的认可,孩子每次回来都非常骄傲地和我分享这些经历和荣誉,我相信这对于他们来讲是最大的鼓励和源动力。
其次,学习习惯的养成是一个较长的过程,30%的付出,70%等待,所以我们家长做好长期陪伴的准备,在陪伴
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家庭心得体会模板(篇1)教育孩子是一门学问。很多家长为了管孩子,劳神费力,但是成效却不明显,甚至发现孩子越来越难管,越来越叛逆了。父母管孩子是一种外力强迫式的管理,发生抵触和矛盾在所难免,孩子自己管自己是自身能动性的充分发挥,效果当然会很理想。所以,家长教育孩子的正确方法是培养孩子的自理能力,而不是自己持续不断地去管孩子。
那么,家长应该怎样培养孩子的自理能力呢?建议家长从以下五个方面着手。
一是学习的自我管理。
在学习上,家长关注比陪伴重要。从上小学,我就不断和孩子强调两点,一是作业要按时、独立完成,这是你自己的事,家长不会陪着、监督着;二是遇到问题尽可能独立思考、独立解决。并且我经常和孩子说,你们的功课越来越难,妈妈辅导不了,你一定独立面对学业,也经常举例子鼓励他。这样孩子的作业都是自己完成,基本不用我操心,现在学校就做完了。我问他遇到问题怎么办?他说请教老师、同学,有时还打电话请教同学家长。
二是时间上的自我管理。
培养孩子的时间观念很重要。我的观点是他的时间他做主。比如早上上学,由我定时间的时候,我想只要不迟到就行,经常为了让他多睡一会儿叫晚了,让他着急。后来由他自己定时间。他规定的是6点20或半点起床,到时间一点不含糊就起来了,而且头天晚上就将早上要穿的都准备好,放在床头。6点40吃早餐,我要是没按时开饭,还会被他批评。7点10分从家出发上学。出门玩的时间安排也都由孩子定。现在我觉得孩子的时间观念较强,经常是他催促我,而不是我追他快点。
三是生活上的自我管理。
我的观点是放手让孩子做。孩子提出上学、放学自己走,当时爷爷奶奶不同意,但是我感到家这么近,孩子能行,就同意了。逐渐放手让他往周边走。日常生活中也是我的小帮手,帮我去买菜、买鸡蛋、水果等等,这学期开学,所有的学习用品都是孩子自己到天地市场购买,自己包的书皮,没用我操一点儿心。通过独立买东西,锻炼了孩子的胆量,增加了不少生活常识,也增强了他与人沟通交流的能力。孩子自己鼓捣弄吃的,用微波炉烤肉串、做鸡蛋饼,进而动燃气炒鸡蛋,煮饺子。开始我不许他动,后来就换了有安全保护功能
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