心电图自我鉴定

我们经常需要进行自我评估，自我评估是一个非常重要的客观评估工具，可以帮助我们客观地评估自己、分析自己。自我评估是了解自己和与他人关系的基础，为了解决您的问题，本文推荐一篇可行的“心电图个人自我鉴定”，欢迎与您的朋友共享。

心电图个人自我鉴定 篇1

心电图室实习的自我鉴定精选

蓦然回首，从第一天进科室时的不会操作到现在的飞速完成，从第一天做病人床旁心电图的胆战心惊到现在的独自从容应对，从第一天的手忙脚乱到现在的与老师们密切配合，从第一天的没时间看报告单到现在的可以静心看看结论单……我相信这就是适应！这就是成长！不需要过多的语言，因为行动就是证明。

由于有了自己之前一个星期在心电图室总结的实战体会和经验，这第二个星期的实习显然顺利了许多。对机器的操作已经驾轻就熟，对工作的流程已经烂熟于心，对完成的速度已经信心十足，所以我们便用省下的时间见缝插针地学习如何阅读心电图单子。

其实，现在我感觉，在心电图室实习的最大收获绝对并不仅仅是出科时我已经学会了如何阅读一些常见病的心电图单子，而是因为做床旁心电图的机会让我有了在全院各个病区（包括抢救室，外监病房，icu等等这些不在我们实习计划之内的病区，也许也是我们以后一辈子再也不会接触的科室）跑病房的经历。在抢救室内，我目睹了两次抢救病危病人的紧急而又井然的场面；在外监病房，我看到了很多新奇的只在书本上见过的仪器；在icu，我领教了无菌操作的严格；还有，在泌尿科病区，在老年科病区，在肿瘤病区，在急诊室，我见到和接触到了许许多多新鲜的东西，这一切都是多么有趣生动啊......

在心电图室有一件让我感到十分幸运的事，那就是我跟过这个科室所有的老师跑病房做床旁心电图，跟不同的老师会有不同的收获，这是无法言语的。还有一件让我们每个出科的同学都感到小小骄傲的事，那就是很多时候我们都是独自跑病房，独自面对病人——————因为心电图室的忙碌，所以老师们几乎没办法离开门诊。第一次单独推着装着心电图机的小车跑病房的经历让我现在还记忆犹新。那天，操作不熟笨手笨脚的'我，一边做心电图一边在祈祷千万不要碰到什么意外情况，那可是"叫天不应，叫地不灵"呀！不过经过了这两个星期几千个病人的练手，自然淡定了许多！在心电图室，感觉和正式的员工差不多，什么都要做。想想有这么多动手的机会还真是难得，所以最后几天倍感珍惜！

每次出科总让我有一种不舍

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我们怎么动笔去写自我鉴定呢？自我鉴定，可以简单的认为是一定时间内对自我的总结评价。为了让大家更好地了解“机电自我鉴定”特意为大家整理了一篇文章，愿知识给您带来成长欢迎借鉴。

机电自我鉴定 篇1

为期两周的钳工实训结束了，虽然只有两周，但却让我受益匪浅。通过这次钳工实训，我了解了钳工在工业领域的重要作用，熟悉了钳工基本操作过程，掌握了钳工的一些基本操作技能和方法。实在的，我们不但要对钳工有一个整体的认识，还要有较强的实践动手能力。在实训结束之后，学校还给了我们一个很好的实训平台，让我们在实训中学习，在学习中锻炼，在锻炼中成长。

第一天，在师傅的带领下我们先进行了安全教育和一些基本技能训练，之后就是工厂的生产流水线生产了。这次来到工厂，看着那么大的一排的机床，那么粗壮的机器，那么大的材料，这里的人工操作还是非常的不错，机器不是我们能看到的，而是能够看懂的。在车间里我看到工人们那么多的工作技能和生活习惯，工厂中那种紧张严肃的工作气氛。在一个嘈杂的环境里，我们能学到很多，也能锻炼自己，但这些还是远远不够的，我们还得熟练掌握操作技巧和方法，这才是我们学习的重点。第二天，师傅的带领我们去了车间，让我们先学习了钳工的基本知识和钳工的基本操作，接着是我们为期一个星期的生产实习，一个个机械加工的实训，让我们对车间的工作和车间的工艺有了基本的认识。在这一周里，师傅带领我们去了生产线，看着那么粗壮的机器，还有那么多的材料，我感触颇深。

一个星期之后，我们就开始了一天的钳工实训，在老师的指导和讲解下我学习到了很多钳工的基本操作技能和方法。

钳工是在一间单独的实习车间进行，我们面对的是将一个个铁块磨成六角螺母的两个工作台，要将螺母的一个面用锉刀挫出四个端面，用手挫平这个端面时，我们必须锯断毛发丝，还必须锯出六个端面。刚开始我觉得很辛苦，但后来慢慢才了解，其实锯锯子并不一定都是锯歪的，锯断了，还得靠近高速旋转。我们首先锯断毛发丝，这是为了保证不是锯断毛发丝，否则会锉掉毛发丝的。锯过一段时间后，要用专注的力，慢慢地一点一点地往前推，往往前推的时候就要比较慢，稍微用力了一下，就会把一个平面弄平了，这样锯掉的毛发丝就行了。我们的工作就是把一个零件加工好后，用锯子把这个零件的表面锉平。刚开始，我把自己弄坏了，弄反了，弄坏了，还好师傅帮我修理了一下，之后就好做多了。

接下来的一个星期里，我们要用锯

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什么样的自我鉴定比较清晰明了呢？我们需要做好写自我鉴定的准备，自我鉴定，可以简单的认为是一定时间内对自我的总结评价。自我评估文章应简洁明了表述简练结论精准，这是工作总结之家编辑为你收集的“电气自动化自我鉴定”相关信息，希望本文能让您喜欢。

电气自动化自我鉴定(篇1)

一、业务培养目标

本专业培养适应现代化建设和信息化社会需要，德智体美全面发展、知识、能力、素质协调发展，从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分

析、研究开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径、复合型高级工程技术和管理人才。

二、业务培养要求

本专业开设两个专业方向，c1类为“电气工程”专业方向，c2类为“电气自动化”专业方向。

毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：

1。掌握较扎实的数学、物理、生命科学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学知识，能够较为熟练地应用英语查阅和阅读专业外文文献，毕业时至少达到大学英语四级水平；

2。系统地掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电磁学、电子技术、信息处理、自动控制原理、计算机软硬件基础理论与应用等；

3。获得较好的工程实践训练，熟练掌握电气工程和电气自动化的实践技能；

4。具有本专业领域的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

5。具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

三、主干学科

电气工程。

四、主要课程

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁学、电机学、电力系统分析、电力拖动、微机原理与应用、检测技术、电力电子技术、自动控制原理、工厂电气控制技术、单片机应用技术等。

五、主要实践性教学环节

金工实习、电工实践、电子实践、电子技术课程设计、生产实习、电力系统综合实验设计、嵌入式系统创新设计、毕业实习、毕业设计（论文）。

六、修业年限

四年。

七、授予学位

工学学士。

电气自动化自我鉴定(篇2)

经过学三年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识由于我在学中锻练了较好的学习能力加上“努力做到最好”的天性使然，三年连续荣获了学校三等奖学金。

在学三年中，我也练就了较好的我实验操做技能。但我并没有满足，因为我知道，在学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了学英语a级考试，国家信息化计算机教

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