家长会教师发言稿 共45份
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演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?演讲稿的使用量不断增加,演讲稿可以让我们准确清晰有逻辑地传递信息,演讲稿需要具备情感共鸣的力量,这篇关于“幼儿家长会教师发言稿”的内容是工作总结之家的编辑为您整理的,如果你觉得这个小技巧挺不错不妨把它分享给你的同事和朋友!
幼儿家长会教师发言稿 篇1家长会老师代表发言
亲爱的家长:
大家好!
感谢您在百忙之中来到学校参加这次家长会。您的到来为学校和家庭、家长和老师、孩子和家长搭建了一个精神交流的平台。在这个平台上,只有一个主角——你的孩子——我们的学生。在这个平台上,孩子的教育、孩子的培养、孩子的未来,是我们共同关注的主题。孩子的一言一行,孩子的焦虑和快乐,孩子的进步和失败,关于孩子的一切都牵动着我们的神经,让我们时刻为他们分析、思考、计划。毫不夸张地说:我们为孩子倾注了所有的爱和责任。
但并不是所有的努力都会得到回报。在孩子身上,我们仍然看到这个或那个问题,这个或那个不足,这个或那个不令人满意。无论是这些问题还是不足,总是困扰着我们,让我们难以入睡,因为它影响着我们孩子的成长和未来。要想解决问题,只有家长、学校、老师和孩子,才能携手共进,共同为孩子的成才、成才、成功铺平道路。这正是家长会的意义所在。
作为老师,我们会尽最大努力做好自己的工作,不辜负家长和学生的信任。同时,我也建议在座的每一位家长,少宠溺,多管教孩子;少骂多关爱;少居高临下,多理解鼓励,积极配合学校,履行家长教育孩子的责任和义务。
还有我们这里的每一位同学,你们的每一位父母都不容易,他们把所有的爱和努力都倾注在你身上,你是他们的希望,你是他们的一切。我们必须学会感恩,我们必须懂得感恩。感恩的方式有三种:一种是藏在心里,一种是在嘴边,一种是付诸行动。同学们,你选哪一个?
你的人生还有很长的路要走。你走的每一步都应该对得起自己,对得起那些关心、关注、深深爱着你的人!
《三字经》说:“不教,是父亲的错。不严格教,老师偷懒。小时候不学。” ,你老了怎么办。”愿我们的父母、老师和同学互相鼓励。祝各位家长好运
祝各位同学学业有成!
语言学习方法:
掌握答题技巧
有效利用时间,合理规划
平时注重训练
坚持用错语书
加强作文资料的积累
送学生六个字:
“记忆、理解、复原力”"
语言学习,用成语来说,是一条长流。
幼 查看更多>>人们要是能趁着高潮一往直前,一定可以功成名就。当我们需要在公众场合发言时,你最好是提前准备好上台发言的稿子。演讲稿可以将想法清晰地表达出来,我们究竟该如何写好一篇优秀的演讲稿呢?下面的内容是小编为大家整理的二年级家长会教师发言稿(通用10篇),大家不妨来参考。希望您能喜欢!
二年级家长会教师发言稿 篇1各位家长:
晚上好!
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!二年级的数学同一年级相比,抽象知识多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。下面我分为以下5个方面跟家长交流:
一、学生表现及成绩
学生的进步:1课前准备充分。2养成较好的课堂听讲习惯。3课堂作业书写认真,正确率高。4按时完成家庭作业。5行为习惯有了很大进步。
部分学生的不足:1书写,特别是家庭作业和试卷的书写。2仔细读题,独立理解题意的能力有待提高。
二、数学教材的解读
一、计算教学1.100以内的加减法笔算
2.表内乘法(九九乘法表)
1.长度单位
二、空间与图形
2.角的初步认识
3.观察物体
三、认识时间
四、数学广角
五、实践活动认识几时几分(排列、组合、推理等数学思想)量一量,比一比
三、关于课堂教学。
课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。数学较其他学科而言,更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。为了提高孩子的成绩,请您提醒您的孩子上课要专心。
四、关于作业:
1、对于作业,请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子。课本、作业、练习册不允许有乱写的情况,不要超前完成作业。指导孩子收拾书包,孩子还小,每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐,把数
查看更多>>世界上只有一种东西是不用语言表达的,那就是诚实,学习生活中,我们经常要上台发言分享心得。好的发言稿要具有一定的逻辑性。有请你读一下以下的“家长会教师发言稿简单明了”,仅供你在工作和学习中参考!
家长会教师发言稿简单明了(篇1)各位家长:
下午好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师,我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言。
在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说,不能说英语就白学了。
每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了,跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说,英语学了就是要说,要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说,放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自
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