季节中班教案 共50份
季节中班教案栏目给大家带来大量季节中班教案、季节中班教案范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多季节中班教案相关内容可以关注我们！
这里是我们整理的“季节中班教案”类内容，希望能够为你提供帮助。本文可供参考，希望对你有所帮助。对于每一个老师来说，教案课件是必不可少的，每个人都需要计划自己的教案课件。教案课件是提高课堂效率的有效方法。
季节中班教案 篇1活动目标：
1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。
2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。
3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重难点：
学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象。
学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。
活动准备：
1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。
2、了解种子发芽的过程。
活动过程：
一、导入部分
1、节奏练习《摘果子》
2、复习歌曲《袋鼠》
要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。
过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢，突然怎么样了呀？
二、学习歌曲《春雨沙沙》
（一）、看图引出主题
过渡语：春天来了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和谁在说话？我们一起来听一听。
（二）、欣赏歌曲
1、幼儿完整欣赏歌曲。
重点指导：引导幼儿安静聆听，培养幼儿良好欣赏音乐的习惯。
过渡语：你们听到谁在说话呀？在说什么呢？我们再来听一遍吧。
2、教师清唱歌曲。边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词。
提问：你听到了什么？（教师根据幼儿说的内容唱出来）
过渡语：小朋友们都听的很仔细，那老师再来考考你们，
提问：春雨是怎么样唱歌的？种子又是怎么样唱歌的？听上去有什么不一样？
教师小结：因为春雨落下来是轻轻地、柔柔的，所以在唱歌时要轻轻的、柔柔的；而种子听到春雨在叫他，他就很着急的想出来，所以种子说话时要活泼的稍微响一点。
3、幼儿跟着旋律看图谱学唱歌曲。（可以边唱边做动作）
4、用不同的力度来演唱歌曲。
刚才老师说春雨和种子唱歌是不一样的，那我们唱的时候也要唱不一样。（引导幼儿看着图谱再次学唱歌曲）
5、分角色演唱。
教师和幼儿对唱，教师唱前半句，幼儿唱后半句。
幼儿对唱，部分幼儿唱前半句，其他部分幼儿唱后半句。要求幼儿看老师的指挥。
三、表演：春雨沙沙。
1、教师引导幼儿用身体动作表现春雨和种子，鼓励幼儿创造性地表现。
师：小朋友们，请你们想一想小种子是怎么样从土里钻出来、
查看更多>>资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的儿童节中班教案，请在阅读后，可以继续收藏本页！
儿童节中班教案(篇1)设计意图：
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动目标：
引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗？
二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感
四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
儿童节中班教案(篇2)一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，能使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，以及积极向上、乐观进取的精神，“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长”活动方案。
为激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节，特制定xx年庆祝“六一”活动方案。
参与方式：一年级各班级之间两两组合，5月25日下午第三节课，在操场展演，北校区一二年级师生观摩。
参与方式：二年级全员参加，用16开纸张以“文明礼仪伴我行”为主题作儿童画，5月11—5月15日每班投票选出10副优作张贴在学校画廊上（编上序号），并将班级内墙和外墙都作为班级画廊，将其余学生的画作都张贴悬挂起来，5月18—5月22日年级组长牵头，组织年级内各班利用晨会和大课间进行相互观摩，5月27日每班再推荐2名学生在操场进行百米长卷现场作画，北校区全校师生参观画展并观摩现场作画
查看更多>>资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“夏季防中暑安全教案大班”，仅供参考，我们来看看吧！
夏季防中暑安全教案大班
夏季是随着气温上升而到来的，长时间处于高温状态会给人们的身体带来危害。其中，中暑是较为常见的一种热病之一，深受大家的担忧和关注。如何预防中暑？如何应对中暑？本文将为大家详细介绍。
一、中暑的定义
中暑指在高温环境下，人体因为热量过多而失去调节体温平衡的能力，进而导致体温过高，从而引发头痛、头晕、口渴、虚弱等症状的一种身体状况。
二、中暑的种类
根据不同的症状表现，中暑的种类也不尽相同。一般来说，中暑主要分为颜面潮红型、头晕头痛型、烦躁不安型、恶心呕吐型和综合症型等几种类型。学生们在了解这些类型的同时，也要知道遮阴避风、通风透气、及时休息等措施对于预防和应对中暑有着重要的作用。
三、中暑的预防和应对
在高温天气下，我们应该认真做好中暑的预防和应对工作。具体而言，包括以下几个方面：
1. 室内避暑。在高温天气下，尽可能减少户外活动，保持室内清凉透气，使用空调、电风扇等设备可以有效避免中暑。
2. 外出防暑。在外出时，戴上遮阳帽、墨镜等防护用品可以有效遮挡阳光，在露天场所时，应选择有阴影的地方遮风挡雨。
3. 补充水分。充足的水分可以帮助身体降温，因此在高温天气下，我们应该多饮水，注意饮用开水、茶水和淡盐水等易吸收的饮料。
4. 适当休息。体力消耗过大，会使身体的体温升高，因此需要适当减少体力消耗，在烈日下进行体力活动时，需要注意及时停歇，让身体得到充分的休息。
5. 快速救治。一旦出现中暑症状，要立即就医，或者送至附近医院进行救治。
在高温气候下，中暑的危害性显然是无法忽略的。学生们应该积极行动，做好中暑的预防和应对工作，以保证身体的健康和安全。
查看更多>>
