季节中班教案

季节中班教案 共50份

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季节中班教案

这里是我们整理的“季节中班教案”类内容,希望能够为你提供帮助。本文可供参考,希望对你有所帮助。对于每一个老师来说,教案课件是必不可少的,每个人都需要计划自己的教案课件。教案课件是提高课堂效率的有效方法。

季节中班教案 篇1

活动目标:

1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。

2、大胆运用肢体表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。

3、学会正确的演唱姿势,会用自然声音唱歌,集体能够一起开始,一起结束。

4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动重难点:

学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象。

学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。

活动准备:

1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。

2、了解种子发芽的过程。

活动过程:

一、导入部分

1、节奏练习《摘果子》

2、复习歌曲《袋鼠》

要求:唱出袋鼠的活泼可爱,前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。

过渡语:袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢,突然怎么样了呀?

二、学习歌曲《春雨沙沙》

(一)、看图引出主题

过渡语:春天来了,天空下起了小雨、春雨落在泥土里,和谁在说话?我们一起来听一听。

(二)、欣赏歌曲

1、幼儿完整欣赏歌曲。

重点指导:引导幼儿安静聆听,培养幼儿良好欣赏音乐的习惯。

过渡语:你们听到谁在说话呀?在说什么呢?我们再来听一遍吧。

2、教师清唱歌曲。边唱边做动作,帮助幼儿记忆歌词。

提问:你听到了什么?(教师根据幼儿说的内容唱出来)

过渡语:小朋友们都听的很仔细,那老师再来考考你们,

提问:春雨是怎么样唱歌的?种子又是怎么样唱歌的?听上去有什么不一样?

教师小结:因为春雨落下来是轻轻地、柔柔的,所以在唱歌时要轻轻的、柔柔的;而种子听到春雨在叫他,他就很着急的想出来,所以种子说话时要活泼的稍微响一点。

3、幼儿跟着旋律看图谱学唱歌曲。(可以边唱边做动作)

4、用不同的力度来演唱歌曲。

刚才老师说春雨和种子唱歌是不一样的,那我们唱的时候也要唱不一样。(引导幼儿看着图谱再次学唱歌曲)

5、分角色演唱。

教师和幼儿对唱,教师唱前半句,幼儿唱后半句。

幼儿对唱,部分幼儿唱前半句,其他部分幼儿唱后半句。要求幼儿看老师的指挥。

三、表演:春雨沙沙。

1、教师引导幼儿用身体动作表现春雨和种子,鼓励幼儿创造性地表现。

师:小朋友们,请你们想一想小种子是怎么样从土里钻出来、

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儿童节中班教案

资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的儿童节中班教案,请在阅读后,可以继续收藏本页!

儿童节中班教案(篇1)

设计意图:

本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛,在学会唱这首歌的基础上,也能给他们带来幸福。

2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带领幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。

活动目标:

引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?

二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。

1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。

2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。

3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词,注意切分音符。

2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感

四、完整演唱歌曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。

活动延伸:引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。

儿童节中班教案(篇2)

一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,能使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,以及积极向上、乐观进取的精神,“欢歌笑语共庆六一,文明礼仪伴我成长”活动方案。

为激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节,特制定xx年庆祝“六一”活动方案。

参与方式:一年级各班级之间两两组合,5月25日下午第三节课,在操场展演,北校区一二年级师生观摩。

参与方式:二年级全员参加,用16开纸张以“文明礼仪伴我行”为主题作儿童画,5月11—5月15日每班投票选出10副优作张贴在学校画廊上(编上序号),并将班级内墙和外墙都作为班级画廊,将其余学生的画作都张贴悬挂起来,5月18—5月22日年级组长牵头,组织年级内各班利用晨会和大课间进行相互观摩,5月27日每班再推荐2名学生在操场进行百米长卷现场作画,北校区全校师生参观画展并观摩现场作画

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儿童节中班教案 儿童节中班
夏季防中暑安全教案大班

资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“夏季防中暑安全教案大班”,仅供参考,我们来看看吧!

夏季防中暑安全教案大班

夏季是随着气温上升而到来的,长时间处于高温状态会给人们的身体带来危害。其中,中暑是较为常见的一种热病之一,深受大家的担忧和关注。如何预防中暑?如何应对中暑?本文将为大家详细介绍。

一、中暑的定义

中暑指在高温环境下,人体因为热量过多而失去调节体温平衡的能力,进而导致体温过高,从而引发头痛、头晕、口渴、虚弱等症状的一种身体状况。

二、中暑的种类

根据不同的症状表现,中暑的种类也不尽相同。一般来说,中暑主要分为颜面潮红型、头晕头痛型、烦躁不安型、恶心呕吐型和综合症型等几种类型。学生们在了解这些类型的同时,也要知道遮阴避风、通风透气、及时休息等措施对于预防和应对中暑有着重要的作用。

三、中暑的预防和应对

在高温天气下,我们应该认真做好中暑的预防和应对工作。具体而言,包括以下几个方面:

1. 室内避暑。在高温天气下,尽可能减少户外活动,保持室内清凉透气,使用空调、电风扇等设备可以有效避免中暑。

2. 外出防暑。在外出时,戴上遮阳帽、墨镜等防护用品可以有效遮挡阳光,在露天场所时,应选择有阴影的地方遮风挡雨。

3. 补充水分。充足的水分可以帮助身体降温,因此在高温天气下,我们应该多饮水,注意饮用开水、茶水和淡盐水等易吸收的饮料。

4. 适当休息。体力消耗过大,会使身体的体温升高,因此需要适当减少体力消耗,在烈日下进行体力活动时,需要注意及时停歇,让身体得到充分的休息。

5. 快速救治。一旦出现中暑症状,要立即就医,或者送至附近医院进行救治。

在高温气候下,中暑的危害性显然是无法忽略的。学生们应该积极行动,做好中暑的预防和应对工作,以保证身体的健康和安全。

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