中班美术教案 共50份
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幼儿园中班美术教案 篇1活动名称:艺术活动鸭子指挥官活动目标:1。比较鸡与鸭的明显差异,大胆展示鸭的主要特征。
2了解鸭子社交生活的习惯,体会关爱同龄人的快乐。重点:大胆展示鸭子的主要特征
试着画鸭子朝不同的方向游。准备:插入材料:鸡和鸭(两侧)、蜡笔。
活动过程:
一、导入主题,区分小鸡和小鸭的不同1、师边讲故事,边出示鸭**在一个遥远的小河边,有一个鸭棚,里面住着一群小鸭子。夏天来了。天气越来越热了。小鸭们感到又痒又不舒服。它们打算在河里洗澡。刚刚来到小河边,突然听到,“救命呀!
”“救命呀!”这是怎么回事呢?是谁在喊救命呀?
孩子们发挥想象力,大胆地说2,老师秀鸡**:谁掉进水里了?(小鸡)你怎么知道是小鸡呀?
……(幼儿说出小鸡的特征)
二、教师示范3、师继续讲故事:一只小黄鸭大声的说:“我去救他,我去救他!
”只听见扑通一声,小黄鸭跳下了水。师提问:小黄鸭要不要去救小鸡?
为什么?为什么鸡不能游泳,鸭子不能游泳?小鸡和小鸭长得一样吗?
**不一样? 3、师示范画鸭4、师继续讲故事:师:
跳入水中后,小黄鸭向前游,游呀游呀游,来到小鸡面前,把小鸡背在背上,把他带到岸边。小黄鸭认为河里的水拉起来很舒服。他在水里快乐地游泳,大声喊着:朋友们!
河里的水很舒服。好好洗个澡吧!嘎嘎嘎!来啦!
鸭司令第一个跳下水,紧接着小鸭子都跳下了水,鸭司令带着鸭子们在水里一起游戏,玩得可开心拉.!5、师边讲边出示鸭子**6、师:突然,鸭群中一只鸭妈妈叫了起来:
“不好!我要生蛋了!”鸭蛋能不能掉到河里去呀?
那怎么办呢?7、师:小黄鸭连忙转身带着大家往回游,小鸭们护送鸭妈妈终于来到了岸边,鸭妈妈在岸边找了一个隐秘的地方去生蛋了。
三、幼儿作画师:你们觉得鸭司令和鸭子们本领大不大呀?你们想不想当鸭司令呀?鸭子指挥官可以带很多小鸭一起游泳。我们邀请好朋友一起去好吗?幼儿作画,教师巡回指导。
四、作品分享师拿1—2名幼儿作品同大家一起分享,让幼儿自己介绍作品。
五、活动延伸师扮鸭司令,幼儿扮小鸭一起律动。
幼儿园中班美术教案 篇2【活动目标】
查看更多>>栏目小编向您分享了“中班美术教案”。在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是推进课堂教学改革的必要途径。我们都知道与朋友分享幸福会增加它!
中班美术教案 篇1美术是幼儿园中非常重要的一门课程,它能够培养幼儿的艺术情趣、观察能力和创造能力。为了使中班幼儿在美术课上能够积极参与并取得较好的学习效果,我们特别准备了以下一堂生动有趣的中班美术教案。
教学目标:
1. 培养幼儿对颜色的观察能力和辨识能力。
2. 培养幼儿对形状和图形的认知能力。
3. 培养幼儿参与美术活动的兴趣和主动性。
教学准备:
1. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程:
引入(5分钟):
教师带领幼儿一起观察彩虹,并与幼儿讨论彩虹的颜色和形状。引出本节课的主题“彩虹的颜色”。
活动一:认识彩虹颜色(15分钟)
教师准备彩色纸,每种颜色两张,并将它们剪成云朵的形状。
教师引导幼儿与自己合作,每组几位幼儿一人拿一种颜色的纸,找出相对应的云朵形状,并贴在黑板上。
教师鼓励幼儿说出每种颜色的名称,并与幼儿一起唱《彩虹歌》。
活动二:制作属于自己的彩虹(20分钟)
教师将每张彩色纸剪成云朵形状,并让每个幼儿分发一张。
教师提供各种颜色的颜料和画笔,并指导幼儿在纸上画出彩虹的形状,填满天空。
教师鼓励幼儿自由发挥,可以使用手指或刷子等其他工具。
活动三:用画画来表达情感(20分钟)
教师准备白纸和颜料,让每个幼儿选择一种颜色,并用手指或刷子在纸上随意画画。
教师引导幼儿用不同的颜色表达不同的情感,比如用红色画生气的样子,用绿色画开心的样子等。
教师鼓励幼儿讲述自己画画的情感,可以帮助幼儿调节情绪。
总结(5分钟):
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容,复习学过的颜色和形状。并鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
通过这一堂生动有趣的中班美术教案,幼儿们不仅能够学会认识彩虹的颜色,还能够培养对颜色的观察能力和辨识能力。同时,他们也能够通过自由绘画来表达自己的情感,培养创造力和想象力。这样的教学活动不仅丰富了幼儿的美术课程内容,也能够激发幼儿对美术学习的兴趣和主动性。
中班美术教案 篇2活动目标:
⒈欣赏画家米罗作品中独特的绘画风格,利用点、线、形,结合各种色彩进行创作。
⒉乐意参加欣赏活动,能发现艺术作品中的美,感受作品中的色彩特点。
⒊培养幼儿动手操作的
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?也许"中班美术鱼教案模板"就是你要找的,相信你能找到对自己有用的内容。
中班美术鱼教案【篇1】活动目标
1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备
1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。
3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。
活动过程
一、入场
师:小朋友们,我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。
师:刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲,小朋友们吃过月饼吗?(吃过)。那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都是有些什么?(糖、红绿丝、花生米等)。
二、观察感知
1、引导:鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。
师:月饼的种类可真多,请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的,用手摸摸有什么感觉,再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味,注意不要离鼻子太近。幼儿教育网
2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友,鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。第一幼儿教育儿童网
三、表述交流
请幼儿坐好,教师分别出示几种不同的月饼,引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现,然后将幼儿发言进行小结提升,重点讲述以下三种月饼:
1、五仁馅的月饼:
师:“这种馅的月饼你们吃过吗?对,这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的,又香又甜,叫五仁馅月饼,这只是月饼的一种。”
师:请小朋友看一看,说一说五仁馅的月饼颜色(土黄色),形状是(圆形),有花纹,闻一闻,说一说它的气味(香味、好闻的味)。
师:请小朋友尝尝,真好,又香又甜。
2、枣泥馅的月饼:
师:“小朋友们吃过枣泥馅的月饼
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