荆轲刺秦王读后感

荆轲刺秦王读后感 共50份

荆轲刺秦王读后感栏目给大家带来大量2024荆轲刺秦王读后感、荆轲刺秦王读后感范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多荆轲刺秦王读后感相关内容可以关注我们!

荆轲刺秦王读后感收藏

读后感怎样才能写得好?认真读完作者写的作品之后,总想吐露出心中的感想。那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感,工作总结之家编辑为您整理了以下相关资料希望对您有帮助:“荆轲刺秦王读后感”,点击收藏按钮将此页面存储起来以便下次查看!

荆轲刺秦王读后感 篇1

几天前,妈妈从书店给我买了一本《上下五千年》。这本书主要是写中华五千年发生的重要事件,在这本书里,我认识了第一个皇帝,秦始皇;了解了项羽“破釜沉舟”的决心,看到了李广“妙计脱身”的机智……

我最喜欢的故事是《荆轲刺秦王》,虽然它是整本书里字数最少的一个故事,但它给我留的印象是最深的。

这个故事主要讲了燕国的太子丹在秦国作人质,他十分恨秦王,一心要报仇,荆轲被太子丹的决心所打动,和秦舞阳一起去刺杀秦王嬴政。临行时,荆轲高唱:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,表达了他对太子丹的忠诚和自己的决心。看到这我不禁被荆轲的勇气所打动,并为他捏了一把汗。

到了秦国的王宫,还没上殿,秦舞阳就吓得脸色大变,浑身发抖,秦王起了疑心,让荆轲一人上前。荆轲沉着地走到秦王旁边,将地图打开,露出了匕首,刺杀秦王,但是没有成功,反儿被乱剑砍死!

我觉得荆轲是一个重情义的人,他能为别人献出自己的生命;他又是一个勇敢的人,面对强大的秦始皇不害怕不屈服,他的精神使我久久不能平静!

荆轲刺秦王读后感 篇2

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”当再次读起这句诗,他恍然出现在我眼前。一袭黑袍随风而起,他是两千年前那位著名的剑客,他亦是一名:死士。他有一个如青铜般的名字,他叫----荆轲。漉漉雨雪,秦世恍兮……

公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦已于公元前230年灭韩,又在公元前228年破赵,秦统一天下的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国,曾将太子丹交给秦国作为人质。“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。公元前228年,秦将王翦破赵以后,引兵向北,直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻,同时也为了报当初在秦“见陵”之仇,决定派荆轲劫持秦王,想要挟秦王归还秦侵占的各国土地;如果要挟不成,便刺死秦王,造成秦国内部的混乱。

即便是知道前方是死路一条,你面不改色依旧毅然前行。“易水诀别”让我为之动容,我竭力去揣摩你当时该有的心情。但,除了入骨的凉意和惨惨戚戚的筑声,什么也没有……我想,

查看更多>>
荆轲刺秦王读后感
荆轲刺秦王读后感必备七篇

是否着重在“读”还是“感”呢?这部作品是由作者精心创作的优质之作。读后感的主旨,就是述说感受。以下是编者为您收集并编辑的有关“荆轲刺秦王读后感”的相关信息,请您参考,并感谢您的访问,希望我们的信息能够对您有所帮助!

荆轲刺秦王读后感(篇1)

教学设计

一、教学目标:

1、学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次的精神品质。

2、学习以荆轲为代表的义士,以国家利益为重,不计个人恩怨得失,舍生取义,为国家危亡而英勇献身的爱国精神以及体会荆轲临别时悲壮的心情。

3、积累文学常识,积累文言文常见的字词和句式。

1、本文的故事情节对于学生来说并不十分的陌生,因此先通过阅读方式让大致了解文章的结构。

2、不断朗读的方式读积累和归纳常见的文言词语和句式。为调动学生的积极性,让学生自己先归纳、提出文言知识的重难点,然后师生共同解决。

3、本文通过几个场景对人物形象刻画非常成功,拟通过分析几个场景让学生学习人物形象的刻画手法,感受人物的精神品格。

三、拟用三课时

教学重点:读通课文,整体感知,了解文章的结构,学习本文的重点文言知识。

历史背景介绍:公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。

对于文章的结构,可以让学生讨论归纳,老师主要做引导,学生可能会有不同的归纳结果,可以让学生大胆表达,讨论,鉴别优劣。

第三部分(3—8)故事的发展。荆轲出发前的准备工作。

学生在分析本文结构时可能会得出以上两种结构,教师不做刻意的确定,只要持结论的同学言之有理均可。为便利以后教学方便,本课教学采用第二种结构分法。

文章比较长,文言知识也很丰富,不可能面面俱到,所以本教学环节的学习原则有两个,一是学生的知识疑惑点,即难点;二是学生的知识必备点,即重点。采用学生读文章发现问题、教师提出问题的方式进行。

2、找出文章中能够表现荆轲人物形象和品格的事件(或片段),体会刻画人物的方法。

荆轲刺秦王读后感(篇2)

《荆

查看更多>>
荆轲刺秦王读后感
荆轲刺秦王读后感汇集13篇

很荣幸能够为您介绍与“荆轲刺秦王读后感”相关的内容,并且希望能够对您提供帮助。这篇作品作者的文字深深地触动了我。我相信,只有在读书的过程中保持真实的感受,我们才能够写出真实的读后感。一篇优秀的作品的读后感结构应该从以下几个方面入手:首先,我会从作品的主题和情节入手,探讨其中的亮点和引人入胜之处。然后,我会关注作者的写作风格以及语言运用,思考作者借助何种手法成功地传达了他的思想和情感。接下来,我会对作品中的人物形象和角色关系进行分析,看看他们对整个故事的发展和情节的推动起到了什么作用。最后,我会从个人的角度出发,总结经历阅读这篇作品后对我自己产生的思考和感受。非常感谢您抽出时间阅读本文!

荆轲刺秦王读后感 篇1

几天前,妈妈从书店给我买了一本《上下五千年》。这本书主要是写中华五千年发生的重要事件,在这本书里,我认识了第一个皇帝,秦始皇;了解了项羽“破釜沉舟”的决心,看到了李广“妙计脱身”的机智……

我最喜欢的故事是《荆轲刺秦王》,虽然它是整本书里字数最少的一个故事,但它给我留的印象是最深的。

这个故事主要讲了燕国的太子丹在秦国作人质,他十分恨秦王,一心要报仇,荆轲被太子丹的决心所打动,和秦舞阳一起去刺杀秦王嬴政。临行时,荆轲高唱:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,表达了他对太子丹的忠诚和自己的决心。看到这我不禁被荆轲的勇气所打动,并为他捏了一把汗。

到了秦国的王宫,还没上殿,秦舞阳就吓得脸色大变,浑身发抖,秦王起了疑心,让荆轲一人上前。荆轲沉着地走到秦王旁边,将地图打开,露出了匕首,刺杀秦王,但是没有成功,反儿被乱剑砍死!

我觉得荆轲是一个重情义的人,他能为别人献出自己的生命;他又是一个勇敢的人,面对强大的秦始皇不害怕不屈服,他的精神使我久久不能平静!

荆轲刺秦王读后感 篇2

《荆轲刺秦》讲述的是某片导演与副导为吸引观众,创作了与历史极为不符的剧本。阴阳差错下,副导竟让送盒饭的父亲去演。在演戏的过程中,他发现剧本与历史不符,最后,他正义凌然地、用高八度的声音说:“如果我说(历史)错了,顶多坑害几个人;而你演的不对,则会坑害几代人!”这句话真是掷地有声啊!字字敲打着人们的心田。

是啊,现在许多商家为了吸引人气,动起了歪脑筋,私自篡改原著的精华、歪曲历史的原貌:《西游记后传》中,唐僧竟会法术!这不明摆着误导人吗?最近播放的一部动画

查看更多>>
荆轲刺秦王读后感
荆轲刺秦王读后感优选
荆轲刺秦王读后感
荆轲刺秦王读后感
荆轲刺秦王读后感500字模板
荆轲刺秦王读后感500字模板
荆轲刺秦王教案内容
荆轲刺秦王教案内容
最新荆轲刺秦王观后感14篇
荆轲刺秦王教案13篇
荆轲刺秦王课件汇编
荆轲刺秦王课件汇编
荆轲刺秦王读书心得合集6篇
最新荆轲刺秦王读书笔记(集合7篇)
最新荆轲刺秦王读书笔记(集合7篇)
荆轲课件
秦腔读后感
《秦腔》读后感
荆棘鸟的读后感
荆棘鸟的读后感
荆轲课件(汇总12篇)
《秦腔》读后感汇集
棋王读后感
棋王读后感
秦腔读后感模板5篇
秦腔读后感模板5篇
2024大秦帝国读后感
2024大秦帝国读后感
荆棘鸟的读后感通用
荆棘鸟的读后感通用
2023刺客读后感
小王子读后感
棋王的读后感
棋王的读后感
《小王子》读后感
狼王梦读后感
狼王梦读后感
风之王读后感
《狼王梦》读后感
王二小读后感
《李尔王》读后感
《李尔王》读后感
秦腔读后感精选14篇
悬梁刺股读后感
秦腔的读后感范文精选
秦腔的读后感范文精选
《荆棘鸟》读后感1000字精选
《荆棘鸟》读后感1000字精选
老王读后感13篇
老王读后感13篇
2024小王子读后感
鹿王读后感收藏
2023《狼王梦》读后感
[参考]《荆棘鸟》的读后感模板
[参考]《荆棘鸟》的读后感模板
老王读后感集锦
老王读后感集锦
读《狼王梦》读后感精选
读《狼王梦》读后感精选
法医秦明读后感(优选9篇)
法医秦明读后感(优选9篇)
先秦百家读后感(集锦七篇)
先秦百家读后感(集锦七篇)
关羽失荆州读后感推荐十篇
关羽失荆州读后感推荐十篇
王子与贫儿读后感
王子与贫儿读后感
李尔王读后感优选
李尔王读后感优选
小王子读后感精选
小王子读后感精选
我是实验王读后感
李尔王读后感10篇