继续教育计划 共50份
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为了更好的提高自己的工作能力,下一阶段工作计划就要提前开始准备了,制定工作计划可以让我们在工作中监督自己是否按既定方向前进。工作计划该写些什么?下面是编辑精心收集整理,为你带来的继续教育计划 ,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
继续教育计划 篇1一、指导思想:
教师要树立终身学习思想信念,与时俱进,时刻把握时代的脉搏,努力学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作。
二、学习目标:
通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施:
1、积极参加学校组织的业务学习;
2、积极参加学校、学科组组织的校本教研活动;
3、听从学校安排,按要求参加区省、市、县组织的业务学习培训;
4、按继续教育要求,自学规定的继续教育材料,做好自学笔记,撰写学习体会;
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章;
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
继续教育计划 篇2一、继续教育工作指导思想
以提高专业技术人员基本素质和能力为宗旨,围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮专业技术人员培训工作。整合专业技术人员教育资源,突出“名师”培养、专业技术人员信息技术培训和师资培训,积极推进专业技术人员培训管理体制、培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,努力构建专业技术人员终身教育体系,促进专业技术人员专业化发展,推进我校继续教育工作上新台阶,努力把我校建设成为学习型学校。
1.以立足学校的校本培训、全员培训为基础
专业技术人员的全员培训要以校本培训为主。这是解决继续教育全员培训的主渠道和根本途径。校本培训把学校作为专业技术人员继续教育基地,通过学校有目的、有组织、有计划的讲授式培训,再结合教学、教研实践活动的参与式培训和自主或自学培训,达到专业技术人员继续教育的目的。 2.以自学、自研和参与式培训为基本形式
逐步树立终身教育理念的专业技术人员,明确自主式、参与式进修提高是继续教育的最基本的途径。为此,一方面学校将自学、自研列为
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继续教育学习计划 篇12017小学教师继续教育个人学习计划
为了能更好地完成今年的继续教育学习,也为了能更好地提高自身素质,增强业务水平,特制订今年的学习计划。
一、指导思想:
重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:
通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:
1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。
3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。 双龙乡双龙二小——李建本
5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。
6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法:
1)按时参加学校组织的各种学习。
2)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。
3)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
4)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
5)积极配合学校做好教育工作的考核登记。
以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2017小学教师继续教育个人学习计划 [篇2]
作为一名新世纪的老师,只有不断地学习,才会不停地收获,才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长与进步。为使十二五期间个人学习能取得成功,特拟定如下计划:
一、加强
查看更多>>为了保持工作的创新性和避免重复,撰写工作计划已经成为必不可少的一步了。如何写出一个被人接受的工作计划呢?通过多次筛选,编辑为您找到了最新最全的“小学继续教育工作计划”。希望我的回答对您有所帮助,请不要忘记将其收藏起来!
小学继续教育工作计划【篇1】各中小学、幼儿园:
为做好xx年中小学幼儿园教师培训工作,提高教师专业技能和专业水平,根据湖市教育局《关于印发〈芜湖市xx-xx学年中小学幼儿园教师继续教育工作计划〉的通知》(芜教人〔xx〕37号)和芜湖市教育局《关于印发〈芜湖市xx—xx学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案〉的通知》(芜教人〔xx〕38号)文件要求,特制定我区xx-xx学年度继续教育培训工作计划
一、组织落实“国培计划”、省级及以上各类教师培训工作
按照省教育厅及省中小学教师继续教育中心的部署,选派中小学、幼儿园教师参加“国培计划”、省市各类教师培训,并做好管理与协调工作。
二、做好中小学、幼儿园教师全员培训工作
按市教育局文件要求,我区委托师范高校培训机构,做好高、初中教师集中培训,组织小学和幼儿园教师做好市级集中培训,依托省教师教育培训平台,组织好全区教师远程培训。依托区教研室,指导和督促各校园做好校(园)本研修培训。各学段教师累计培训时间不少于72学时。
三、做好中小学、幼儿园区级培训工作
(一)音乐、体育、美术、英语等师资紧缺学科教师培训。
培训时间: 3天 24学时
培训形式:短期集中培训
培训对象:部分中小学音乐、体育、美术、英语等紧缺学科教师。
(二)区级骨干教师培训
培训时间:5天40学时
培训形式:短期集中培训。
培训对象:中小学区级骨干教师及教研室教研员。
(三)教育管理干部培训
培训时间:3天24学时
培训形式:短期集中培训
培训对象:中小学校长(含副校长)、中层管理干部。
(四)班主任、辅导员培训
培训时间:3天24学时
培训形式:短期集中培训
培训对象:部分班主任、辅导员等德育工作者。
(五)幼儿园教师普通话培训
培训时间:6天48学时
培训对象:普通话水平未达到二甲等级的有证幼儿园教师
(六)幼儿园教师信息技术提高培训
培训时间:5天40学时
培训对象:部分具备一定信息技术基础的有证幼儿园教师
四、中小学教师继续教育xx年校本培训检查
xx年6月,对xx-xx学年专业课和公共课校本培训进行检查验收。
xx年6月5日
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