课堂的作文 共48份
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题目:写作的魅力与意义
作文就像一面鲜艳的旗帜,它能够代表我们的思想和价值观。通过写作,我们可以用文字来表达自己的观点和感受,将内心的世界展现给他人。作为一段美丽的旅程,写作带给我们更多的是愉悦和享受,让我们更加深入地领略人生的美好。
好的作文需要我们坚持不懈地写作。只有通过不断的练习和提升,我们才能够写出优秀的作品。作文是一门艺术,需要我们用心去雕琢每一个字眼,搭建起一个个生动的场景。而只有不停地写作,我们才能够提高自己的写作能力,才能够写出令人赞叹的文章。
在这里,栏目小编为大家精心制作了一篇名为“写作的魅力与意义”的作文,希望大家能够好好欣赏。同时,也欢迎大家将这篇文章分享给自己的学生和学员,帮助他们更好地学习和成长。写作的旅程充满了无尽的可能,让我们一起享受写作的美好吧!
以课堂话题的作文 篇1今天上午是五三班的美术课,每到这个班上课心里就有点发怵,班里的张剑等几个学生总是在我讲课的时候随意插话,哗众取宠。搅的班里乱哄哄的。影响我讲课的兴致,干扰其他学生的注意力。
今天的这节课,我刚讲了几分钟,那几名学生就你一言我一语的出洋相,课堂顿时乱了起来。以前我总是批点名批评几个领头的,忍一忍然后继续讲我的课。今天不知怎么了,一股热血突然涌向心头,眼前好像一晕。虽然控制了一下,却还是气愤地说:“你们不愿意听,这节课我不讲了,你们自己做作业吧!”我想说话时自己的脸色一定很难看,说完我就夹着课本走出了教室。但我觉察到这时教室里顿时安静下来,一会班长张宁和谢慧慧走出教室,要把这一情况汇报给班主任,被我拦住了。我让他们在教室里自己做作业,我坐在讲台一直静静地批自己的作业,我看到除了一两名学生仍然在那里玩,其余同学都安静下来做作业、画画。我真的没有想到他们会那么安静,他们好像一下子变乖了。
下课前,我说了一句话:这节虽然老师没有讲课,但同学们的收获却很大。有几个同学低声说:我们以后不乱讲话了。我走出教室时,胖乎乎的小王朔交给我一张画,那是刚才他在课堂上制作的:一只可爱的小兔子,白白的身子,红红的眼睛,嘴角向上翘着,画得很认真。画的旁边还工工整整地写了一句话:送给您一个微笑。看到这里我很感动,禁不住说了声:“谢谢你”那一定是看到我生气他才画的。此时我觉得他们一个个是那么可爱。
以课堂话题的作文 篇2我们去六年级参加他们的语文课了!
“叮叮”,上课了。六年级的老师出示了
查看更多>>想必许多人都会面对写作时的困扰。为了提升写作水平,我们平时应该多读书,尤其是那些优秀的文章,可以背诵并记住其中精彩的词句和段落。但如果不懂如何写作,应该怎么办呢?我将在这里推荐一篇与“有关课堂的作文”相关的文章,希望这些信息能够帮助你做出更加明智的选择!
有关课堂的作文 篇1未来世界是梦幻的吗?这辆车是梦幻的吗?房子在哪里?伞…但是我最期待的是上课!
眨眼间,到了21世纪,科学技术可以发展了,学校里每个教室的黑板工作已经被液晶电脑投影屏幕所取代,老师不会被这么多粉笔灰所侵犯,而黑板一代已经光荣退休,让大屏幕继续其神圣的工作。
每个人的木制桌子、椅子和平台都是由回收材料制成的,既环保又节约成本。每张桌子都配有一台电脑。按下桌子下面的按钮,电脑就会从桌子下面慢慢升起。学生不必去计算机教室上计算机课。
早上,每个人上学的时候肯定都不想背着沉重的书包。没关系。现在,科学家们已经制造了一个小型的干式冲洗柜式输送机器人,它看起来像一个柜子,而且体积很小。只有输入到达地点和速度的数据,它才能准时到达目的地,学生们也不再厌倦这种“极端的重量”。
在课堂上,一个大教室被分成两个小教室,一个男生教室,一个女生教室,老师是一个机器人。“丁丁”班,老师把机器人放在讲台上,按下开关“丁丁,欢迎使用机器人老师,机器人老师给你带来快乐”如果课堂上没有快乐的声音,机器人老师会创造一些快乐。
在这样一个良好的学习环境中,我们必须努力学习,天天向上。
有关课堂的作文 篇2在上这节课时同学们心里有不知道的高兴和兴奋,都期待着这是一节什么样的课。老师起先到标本室拿了一个鹦鹉,在标本室里的动物只要给它嘴里第一点机油,它就能像现在的鸟儿一样在天空中自由飞翔,还可以说话,直到你玩儿够了之后才乖乖的飞回教室里,但是它还是有一个功能,但是这个功能只有生物老师才知道,这一天老师她把大鹦鹉拿来另外还拿了几个吹气桶。
上课铃响了,老师组织大家站起队来,到操场去还叫几个男同学把大鹦鹉打上气,大鹦鹉本来就很大,需要有三四个男老师才办得动它。大鹦鹉越来越大越来越大,已经有一个教室那么打了,但是老师还叫男生继续打气,已经有半个足球场那么大了,老师还不喊停,女同学也吓得躲到男生的后面去了。直到我们看不到大鹦鹉的眼睛的时候老师才说停,然后又朝大鹦鹉叽里呱啦的说了一大些才让同学们站到大鹦鹉的
查看更多>>深刻理解作文的关键性能够助力学生提升语文学习效果,想要增加考试得分的第一步应是提高作文水平,你是否也曾因为无从下笔而困扰?编辑在精心编写“写课堂的作文”的过程中,尽力将内容讲得生动易懂,欢迎大家踏入我的领域,让我们共享阅读乐趣!
写课堂的作文【篇1】今天,我第一次去上语文课,觉得还不错。
一开始,老师一直领着我们学基础知识,领我们记着一些东西,我觉得挺枯燥的,但是到了讲网络新词时,我突然被这些“新词”所吸引,感觉非常有趣。
老师告诉我们,在第7版的《现代汉语词典》中,已经有一些有正能量的网络新词被收入进去了,如“点赞”等。老师还例举了好多个网络新词的例子,如“蓝瘦,香菇”、“萌萌哒”等网络新词。由于这些新词的“内涵”真的很有趣,大家听得津津有味,有时会把同学们逗得哈哈大笑,这可真有意思。
接下来在讲授数量词的环节,我们开始练习把适当的量词填入空内,过程也是挺好玩的。老师出了十道题,从我开始填空,然后再往后一位同学接一位同学的填量词。虽然后面有几位同学填错了,但我们也从失误中学到了一些知识。
正式授课结束后,老师为了让大家消化知识,举行了一轮小游戏。
第一轮我们开始进行你来比划我来猜的小游戏,两两为一组,一共选了五组。不过只有一组猜对了,其他几组有些遗憾。他们的词语分别是拔牙、眼泪、广场舞、打草惊蛇等,最后一个是“扎西德勒”,最后一个词可把我们惊呆了。“扎西德勒”这是什么意思呀?经过老师一讲,我们知道了“扎西德勒”是藏族人民祝福别人的意思,也就是“吉祥如意”的意思了。啊!小小的词汇真是深不可测啊!原来还有那么多词是我不知道呢!
由于大家意犹未尽,我们便开始了第二轮游戏——看图猜成语。第一个还是由我起头猜,图片刚一出现,我便脱口而出——“愁眉苦脸”!太棒了!我答对了!下面的同学也你争我抢的回答着,但只有几位同学答对的,答对的人还发了奖卡,真的是太开心了。
我从来没有上过这么有趣的语文课,这是第一次。
写课堂的作文【篇2】一天,我和爸爸妈妈一起去看望爷爷奶奶。
正值暮秋,要收割生菜和青菜了。
奶奶先演示了一遍:拔出白白嫩嫩的根,刀起刀落,青菜还没来及向大地妈妈离别就被拔了起来。
我也照样做了,不外我砍不动青菜,只好砍生菜。
好不收留易,收割好了,发现生菜心里面有良多红色的小爬虫,心想,问题不大,反正我要一个个洗的
没想到等我洗的时候,在叶子背面看到良多一个个小
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