科研工作总结报告

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医院科研工作是医院提高医疗水平、推动学科发展、促进医疗服务质量提升的重要手段。在过去的一年里，我们医院科研团队不断努力，取得了一系列显著的成绩，现就科研工作总结如下：

一、科研项目成果：

1.完成科研项目数量较往年明显增加。今年，医院科研项目总数达到50项，比去年增加了20%。项目覆盖面广，涉及心血管、呼吸科、儿科等多个学科领域。

2.发表高水平科研论文，提高医院学术声誉。今年，我们在国内外知名学术期刊上发表了30篇sci论文，其中有10篇被录用为一区文章，进一步扩大了医院的学术影响力。

3.取得多项科研成果在国内外同行中引起了广泛关注。我们的部分科研成果在学术会议上做口头报告，受到专家学者们的高度评价，并得到了学术界的认可。

二、科研团队建设：

1.团队人员结构进一步优化。我们的科研团队引进了一批高水平的科研人才，包括具有丰富科研经验和成果的资深专家以及年轻有为的科研新秀，团队整体实力有了明显提升。

2.加强科研团队建设，提升团队凝聚力和战斗力。我们的科研团队加强了团队建设，定期举办学术交流会、讨论会、学术沙龙等活动，促使团队成员之间加深了解、加强合作，更好地实现了科研成果共享和团队合作。

三、科研成果应用：

1.将科研成果应用于临床实践，提高医疗服务质量。我们不仅在科研项目中取得了一系列重要成果，还将这些成果应用于临床实践中，指导医疗工作，提高了医疗服务的质量和水平。

2.科研成果转化率明显提升。我们积极开展科技成果转化，推动科研成果向社会转化，今年，我们成功地将多项科研成果转化为临床应用，取得了良好的经济效益和社会效益。

四、科研基础建设：

1.加强科研设备更新与维护，提高科研工作效率。我们医院加大了对科研设备的投入，及时更新和维护设备，保证科研实验的顺利进行，提高了科研工作的效率。

2.推动科研平台建设。我们积极推动科研平台建设，与多家高校和研究机构建立了合作关系，拓展了科研合作的广度和深度，为科研工作提供了更广阔的平台。

医院科研工作在过去一年里取得了显著成绩，不仅在科研项目成果方面取得了重要突破，也在科研团队建设、科研成果应用

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一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。

学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。

“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。

二、创造良好的科研条件

为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。

为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到

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学校科研年终个人工作总结报告

教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展。

一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。 三、采用多种方式对教师进行培训

为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：

1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训

一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学