垃圾分类心得总结 共50份
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垃圾分类作文(篇1)每当我做值日生,去倒垃圾的时候,眼前的一幕幕就浮现在我的眼前。
那还是我上学前班的第一天。妈妈牵着我的小手,把我送到了学校,过来领我进教室的是刘老师。她中等身材,跟妈妈一般高;白皙的面庞跟妈妈一样,深深地镶嵌着一对笑靥;一双热呼呼的手,也像妈妈一样,轻轻地抚摸着我的脸膛。刘老师把我安排在第一排中间的座位上,她叮咛了几句话之后,又去领其他的同学了。教室里的同学不多,只有七八个比我大一点的学生,他们很活泼,又是唱来又是跳。惟独我呆呆地坐在座位上,不敢正眼去看他们,不敢和他们搭话。一切都是陌生的,脸也憋得通红,泪珠一串串地从我的脸颊上淌过,滴在铮亮铮亮的桌面上……
一周即将过去,周五正好轮到我做值日生。我高高兴兴地提着装着垃圾的撮斗就往教室外面跑,我跑到垃圾箱面前停了下来。垃圾箱上,正面钉着一块宣传牌:“讲卫生,爱清洁,垃圾入箱。”白底红字,十分醒目。
我单手提举着满满一簸箕垃圾,不知垃圾太重还是懒得靠近,离垃圾箱仅差两步远,我就冲着箱口,用劲把簸箕一倒。“叭”地一下,满簸箕垃圾,一大半撒落箱外。
我刚要身往回走,突然,刘老师出现在我面前。她牵着我的小手,叫我跟她走。我心里忐忑不安地跟她来到了走廊。她一边打扫走廊上的垃圾,一边亲切地对我说:“不知道的.事情要问老师和高年级的同学,要注意保持学校的卫生啊!……”老师的话还没讲完,不知为什么,我就“哇”的一声哭起来了。刘老师赶忙掏出洁白的手帕帮我擦干净,然后,又牵着我的小手,送我到校门口。刘老师微笑着,挥动着手臂向我告别。
每当我做值日的时候,走到垃圾箱前,我就会想起刘老师的微笑,总誓舞着我前进,总誓舞着我走向成功!
垃圾分类作文(篇2)啊,我们家里实施了新标准(垃圾要分类),每一个人都要负责一个工作岗位,垃圾分类好生活才干净。奶奶负责垃圾的分类,而我是家里的监督人员,负责做出提醒要大家把垃圾分类好。
奶奶洗菜时用一个专用袋子装起吃完饭的剩菜、果皮。咦?妈妈看电视时吃掉的光子皮放在其他垃圾里,赶快倒出来放进厨余垃圾袋里,妈妈我要对你的行为做出提醒,不可以把吃剩的
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垃圾分类报告 篇1一、提出的问题
现在xx市人们都在做垃圾分类的工作,无论走在那里都有垃圾分类的垃圾桶。既然垃圾桶是随处可见的,那也就是说明xx人很重视垃圾分类的工作。但很多过路人还会有随手扔垃圾的行为。为什么他们会这样呢?也许大家对垃圾分类的了解还不够深吧!我想我们也是。所以我们就要通过这次的综合实践活动,了解垃圾是否能变废为宝、什么垃圾能变废为宝、垃圾如何变废为宝、变废为宝有什么好处。
二、调查方法
1、访问过路人知不知道垃圾分类的知识。
2、上网查资料。
3、去图书馆查看有关书籍。
三、总结
垃圾能变废为宝。有些垃圾是通过回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分类,压缩,变形,熔化,制造出新的耐用品。垃圾能变成新纸、新铅笔、新陶艺、新的艺术品等。但有些垃圾是有害的,要通过加工后在填埋。垃圾变废为宝能美化环境,对人类作出重大贡献。变废为宝好处多。现在xx市正迎xx,变废为宝能减少垃圾,能美化我们的城市。变废为宝还能节约社会的资源,不再让大自然流泪,还能让我们的城市得到“卫生城”这个美誉。让我们的政府减少了许多麻烦。还给了我们一个干净,舒适的生存环境。停止了垃圾焚烧场的建设,使我们的身体健康起来。
原来垃圾是那么有价值的,那我们就要行动起来,做好垃圾分类,共同建设美好家园!
垃圾分类报告 篇2近年来,随着经济的发展,农村的生活垃圾在数量上有了明显的增加,种类上也日益增多。要提高农民的生活品质,农村的垃圾治理就显得尤为重要。为积极引导农民养成良好的卫生习惯、生活习惯,对农村垃圾实施无害化处理,各地大都在积极探索农村垃圾处理运作的新模式,农村垃圾处理方式正在由过去的随意排放向无害化处理转变。本文针对农村基层开展调研,探寻一条普遍适用的农村生活垃圾处理模式,对本县农村垃圾现状、垃圾处理方式等进行了调查,掌握了当前农村垃圾的实际情况,并在调查基础上进行了深入分析,对农村垃圾的处理提出了可行性的具体措施。
一、调查对象
此次调查的对象主要针对自然村的`村组干部及村民,向他们发放了调查问卷并对其中的重点问题组织座谈会,进行面对面的交流。
二、调查方法
此次调查从全县24个
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垃圾分类活动总结 篇1垃圾问题现在日益严重,做好垃圾分类人人有责,我园进来也在跟进这一行动,这次我们园在垃圾分类活动中做的非常好,一系列的'措施也得到了实施,这让孩子们从小就有这么一个意识,垃圾分类活动的主要意义就是让孩子们懂得这件事情的意义,也认识到我们现在日益严重的垃圾问题,我非常主张做这个垃圾分类,这次的活动也可以看出来做好垃圾分类的重要性,活动结束之际,每一个孩子做的还是很好的,在老师的组织下,讲解一下垃圾问题,跟孩子们讲解垃圾分类的意义,让孩子们也知道了垃圾应该怎么分类,这些对于活动来讲是成功的,是好的一面,就这次活动我也总结一下。
活动是在周末,乘着这个机会,跟孩子们讲解垃圾分类我园一共xxx个孩子,聚在一起做好垃圾分类也是难得的,这次垃圾分类,主要就是跟孩子们讲解,怎么去分类垃圾,怎么企业做这么一件事情,孩子们的垃圾意识是有的,大部分的孩子都是素质很好的,知道垃圾要丢垃圾桶,不会乱扔,这次活动的时候提出了一个问题,问了孩子们知不知道垃圾怎么分类,大部分的孩子是不知道,知道的极少,这次的活动主要做就在于,让孩子们学会垃圾分类,由x老师全程做讲解,先让孩子们知道什么叫垃圾分类,然后阐述我们为什么要做垃圾分类,活动本来的意义也是这个。
活动开始之后,让孩子们自己辨明哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的,所有的流程都在有条不紊的进行着,孩子们一开始的学习进度是比较慢的,这需要你一个过程,对于一些垃圾怎么分类一开始不是很顺利,不能够快速的辨明垃圾,这一项花了很多的时间,但是慢慢的孩子们就掌握的了,大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收,在我们园附近的公园里面,让孩子们主动地去进行拉进分类,孩子们对于垃圾分类慢慢的掌握了,在公园里面孩子们都在积极主动去做这件事情,很多的孩子也都在用心的在做,效果很明显,让孩子们主动地积极的去做好这件事情,活动的意义就在这里,孩子们学会了垃圾分类,这样的一个好习惯今后还需要保持下去,在教室里面做做好垃圾分类的标志,让孩子们每天都能够去做这件事情,幼儿园也是一个人多的地方,做好这件事情了,也是很好的。
这次活动总的来说是顺利的,孩子们从没有这个意
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