老师学生检讨书 共48份
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老师打学生检讨书【篇1】尊敬的老师:
您好!
我是小学四年级的xxx,我很后悔没有听您的话,做出了现在这种如此坏的事情。现在向您检讨我因为没有听您不要轻易下水游泳的话,昨天差点就被水剥夺了生命。这次的不听话给我留下了很深的教训,从此都不敢轻易在不听老师的话做出一些危险的举动了。这次我是真的害怕了,真的错了。
昨天下午您在最后一堂课上还反复提醒我们,现在处于炎热的夏天,很多学生感觉回家很热,就会在路上的河边下水游泳来减轻热量,这样是绝对不行的,在没有大人陪伴的情况下,必须离河边远一点,不能私自下水,还跟我们举了很多人自己下水被淹的例子,就是为了不让我们下河洗澡,也是希望我们重视起来。可是我没有当回事,没有听进去您说的话,放学之后,伙同几个伙伴就在离家不远的一个河塘里洗澡去了,没有告诉任何人,几个人在河塘里玩疯了。
但是我没有想到因为我在水里待得太久,一玩就玩到晚饭时间,还是我们爸妈来找我们,我一急又因为长时间泡在水里,导致一下子腿受不了,腿顿时抽筋了,没有任何力气游动,而我们一行人力气又小,都是在水里待了很久吧,所以解决不了我的问题,加上水对于我们来说,还是偏高,要不是我们爸妈出来寻我们回家吃饭,可能我就要栽在水里出不来了,一直抽筋着根本就动不了,幸好父母把我们从水里拉上去。不然都不知道自己会发生什么,而且天已经黑了。为此回家被我爸妈各自轮流教训了一遍,还把电话打到您那边,也平白让您担忧了。
我这次真的是自作孽不可活,明明您都反复说了几遍,我还私自下水,并且还把伙伴都拉下水了,这要是真出点什么事,我这辈子都得活在悔恨中走不出来。太惊险了,这次给了我很大的痛训,我一定听您和爸妈的话,不会再轻易做出一些不符合自己年龄的事情了。我也会认真反省自己的过错,我们爸妈也狠狠罚过我了。今天来到学校被您叫到办公室的那一刻,我知道自己真的是叫您失望了,我这样不对自己负责的行为以及连带其他人也受训,一定是让您很心痛,才会眼睛里带泪和失望。我以后一定会改正自己的错误,这次我所犯错误,一定用行动给您认错,绝无下次,请老师您原谅我这一次的错吧。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
查看更多>>不同成长阶段的不同过程中,写检讨书是我们或多或少遇到的事情。写检讨时要表达自己改过自新的决心,如何写好一份值得称赞的检讨书呢?有请阅读我们为你编辑的老师学生检讨书,仅供参考,欢迎阅读。
老师学生检讨书 篇1尊敬的老师:
您好!我知道这一次我是彻底让您失望了,也许,您再也不会在信任我了,更别谈原谅我了,我自己都不原谅我自己,我为自己迟到、上课玩手机的无知行为感到惭愧,明明知道是自己犯错在先却还要找个借口和您无理的争辩起来。
在这一刻,我深知自己错的太深,因为自始至终,我总是屡教不该,没有把你的教悔劳记于心一次又一次的让老师失望,总是在犯错之后大言不惭的说要努力改正,实际却一次又一放纵、堕落、将你的话当耳边风,知错不改,我想、我还有什么值你信任与原谅?
今天,您的一番教导唤醒了我还在昏睡中的灵魂,是的、来学校里的目的是学习知识学习做人学会一些某生的技能,可实际呢?整天沦陷、浑浑噩噩的过活。对学习、生活失去了信心,对未来感到迷茫。可是、我经常告诫自己要好好的生活、好好的学习、好好的做人、经常自责不自醒,总是不断放纵自己、然后在怜悯自己,连我都厌恶自己了,更何况您呢?
老师,其实每次与你争辩之后我都会很后悔、自责,毕竟您是我的老师,您苦口婆心的教导我也是为了我好,而我却无知、幼稚的拒绝。当我在这一刻懂得了,可是后悔的事情已经做了…
老师,在这我不想再向你大言不惭的保证什么,也不在请求你给我机会原谅我,因为,我知道自己每次说了、却还是没有用实际行动来证明,这一刻,我也不再想说一些华而不实的话,这样会显得很不真实。
我是想真正、踏实的好好做人,超脱自己,不辜负我的青春,不辜负爱我的家人,希望用时间来改变自己,给自己及你一个交代——做合格的学生。
我对不起的不止自己、还有对我报有期望的亲人及老师…
或许,在这一刻我真的醒悟了,老师,谢谢您,谢谢您还没有放弃我,更谢谢您教授给我一些做人的道理,今天您说我可能会憎恨您,不会的,我不会憎恨您的,我应当感激您的,只是之前的我太肤浅了…
现在我唯一想说的是:老师,或许我不是您的好学生,但,您永远是我的好老师,人无完人,孰能无过,相信我会在今后的日子里净化自己、完善自己。如果您给我改过的机会,相信我会交上一份让您满意的答卷——做一个合格的学生。
检讨人:xxx
日期:xx年xx月xx日
老师学生检讨书 篇2尊敬的老师:
您好!
在
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老师检讨书 篇1学生考差,理应自我反思和总结,以便更好地改进自己的学习方法和态度。下面是一篇名为《学生考差,老师自我检讨书》的文章,旨在对自身教学方式进行深入反思和探讨,以期提供更好的教育环境和学习机会。
首先,作为一名教师,我深感责任重大。这次学生考差,必然要反思自己的教学方法和教育理念。我一直以来坚信,每一个学生都有潜力,只要给予正确的引导和教育,他们都能取得优异的成绩。然而,明显考察结果表明,我的教学方法存在一些不足之处。
首先,我了解到有些学生对于自主学习的能力较弱。我以往过于强调课堂讲解和传授知识,没有充分培养学生的自主学习能力。这导致学生在考试时对于一些概念的理解和应用有所欠缺,造成分数下滑。从今往后,我将调整我的教学策略,注重培养学生的自主学习能力。我将鼓励学生积极参与课堂讨论,提问和解答问题,激发他们对知识的深入思考和研究。
其次,我意识到自己在学生的个性化教学方面还存在不足。每个学生都有独特的学习方式和需求,而我在过去的教学过程中未能完全满足他们的需求。我将努力从个体出发,了解每个学生的学习风格和习惯,以更好地调整教学计划和方法。我将采用一对一辅导和小组合作学习的方式,提供更多的机会让学生根据自己的需求进行学习和思考。
同时,我也反思到自己在激发学生学习兴趣和动力方面存在不足。我过于注重学生的成绩,而忽视了他们对知识的兴趣和探索欲望。为了改变这一情况,我打算增加互动性的课堂活动,通过实验、游戏和实地考察等方式激发学生的学习热情。我还将引入一些关于成功人士的故事和案例,帮助学生树立正确的学习目标和追求独立思考的意识。
最后,我相信教育不仅仅是学术成绩的追逐,更应该注重培养学生的综合素质和价值观。尽管学生的考试分数不理想,但我相信他们在其他方面也有很多闪光点。在今后的教育中,我将促使学生发展他们的思维、沟通、团队合作和领导能力,以提高他们的综合素质。
通过这次对自身教学方式的深入反思和自我检讨,我将不断提高自己的专业素养和教育水平,以更好地引导学生成长和发展。希望我的努力能为学生提供更好的学习环境和学习机会,让每个孩子
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