李保国观后感

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会可以记录我们的思想活动。心得体会的内容要写些什么更好呢？在这里，你不妨读读李保国观后感合集七篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

学习李保国先进事迹心得体会

计生主任田新立

李保国，男，1958年生，教授，博士生导师，2004年毕业于中南林学院资源与环境学院，农学博士。中国经济林协会常务理事、中国林学会经济林学会常务理事、河北省核桃产业创新技术联盟理事长;全国劳模、河北省特等劳模，全国师德先进个人、全国绿化奖章、全国优秀科技特派员、河北省有突出贡献的中青年专家、河北省十大农业技术推广专家。2016年4月10日凌晨，李保国心脏病突发，经抢救无效不幸去世，享年58岁。

李保国在多年的教学实践中，李保国深知，为人师者，“要给学生一碗水，自己就得有一桶、一缸”。他大学毕业20年后，为了不断接受新的知识，毅然放下教授的架子去读博士。他坚持根据生产实际需要开展科学技术研究，他主持的科研项目都取得了重要成果，分别获得了国家、林业部、河北省的一系列奖项。

李保国每年在艰苦的农村工作超过200天。他带领学生与农民同吃同住同劳动，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。在邢台县桨水试区，他们把一个穷山沟变成了花果山，成为太行山区最绿的地方，荣获联合国全球环境500佳提名奖。在内丘县富岗村，他把自己的研究成果运用到苹果生产中，生产出的优质苹果被评为a级绿色食品，创出了国内著名的“富岗”苹果品牌，在99昆明世博会上获得银奖，极品果卖到100元一个。大量的实践，使学生看到了学农也会大有作为;在与基层群众的接触中，使学生的世界观、人生观、价值观发生了可喜变化，巩固了专业思想，坚定了“学农爱农”的决心和信心。长期的科研工作，大量的科研成果，丰富的实践经验，使李保国最了解学科的前沿、农村的需要、果农的期盼。他及时把自己的科研成果和在实践中获得的经验充实到教学内容中，把生产一线的信息作为自己调整教学内容的信号，更新教材，更新讲授内容。他先后主讲了《高级经济林栽培专题》等9门课程，每年超额完成教学工作量。主持完成了《北方经济林栽培学总论

有哪些能当做范文来使用的优秀作品名观后感呢？电影就像一个好朋友，陪伴着我们。观后感是我们精神世界的代表是感触与理解的完美融合，写观后感可以帮助我们更加深入地理解电影中的角色，我们非常喜欢为您提供这份精美的“李白观后感”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

《李白与生命》读后感800字！

“所有热烈的生命，都必然包含对自由的不懈追求。”

李白，就是如此。他的自由，一是天性使然，二也有一部分离不开赵蕤的教导。

自由，是生命本身最自然的状态。其最具震撼人心的美，便是那种强大的生命力。而李白那永不衰老的强大生命力赋予了他对自由最不懈追求的心。所以他酗酒，所以他无法将一官半职做得长久。

而他那热烈到近乎极致的生命，给李白带来了益处的同时，却也无可避免得显出一个不算特别弊端的弊端——就是那种浓烈而又纯粹的爱憎喜悲。他太有精力了，所以一切情感都像是倾尽了毕生的气力。这种情况也绝不仅仅只在感情上表现，也体现在做事上。

李白做事一向是很认真的。例如他用了一生去追寻的仙道和仕途。以至于他写干谒诗的时候也格外用力——各种溢美之词层出不穷，把对方和自己都夸到了一种令人发指的地步。也不知是诚心想毛遂自荐，还是存心想恶心对方。譬如那篇被选入《古文观止》的《与韩荆州书》。“岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！”，和周公相齐，也不怕人家受之有愧。反正韩朝宗除了拒绝就没其它表示了，却让后人对这溜须拍马、自吹自擂的情状胃里泛酸。

可实际上，对李白来说，他真的有那么想做官吗？怕也未必。他不可能不明白官位到底具有一个怎样的束缚意义，他应是不喜束缚的。可是为什么却仍旧执着于此？不得不说，这定然有一部分是因为儒家思想的影响。于是，像“忠君”“士当以天下事为己任”这种有才治世却隐于野是不关心苍生和天下的思想，早就耳濡目染地伴随了他一生。

因为儒家思想从确定“独尊”地位开始，到李白出生，早已渗透八百余年深入骨髓，融进了中华民族的骨血之中。所以不管李白到底是尊孔反孔还是两边都沾，他骨子里还是有些儒家思想的痕迹。倘若真能抹掉甚至剜去这块痕迹，那么今日之谪仙早已不是谪仙，真的位列了仙班。毕竟，那是这天上之人身上最后一丝烟火气息。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——向命运挑战，不屈服，乐观向上。

李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被

观影与读书一样，都是汲取知识的重要途径，观看时结合自身的经历，总会有许多不一样的想法，复杂的心理活动要用观后感的形式才能呈现出来。观后感的目的可以培养学生的写作能力，还可以锻炼学生的总结概括能力。怎样为作品的观后感进行润色呢？我们特别整理来自网络的李时珍观后感，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

四（3）班 王舒娅

前天上语文课，上了《李时珍夜宿古寺》这篇课文。老师为了让我们更加了解李时珍，便从网上找了一部电影《李时珍》让我们观看。

这部电影叙述了李时珍修改本草的经过。李时珍，当他还很小的时候，就想要学医；长大后，他当上了医生，用草药给人治病。但是，那时候府上给人治病的方子不同，非常迷信，一些人吃了，病没有治好，反而病越来越重。那些都是古人留传下来的迷信治疗方法，就连古人的本草也是这样。李时珍多次提出要修改本草，但是都没用。于是，他自己带着徒弟上山察草药，修本草。在山上，他们遇到了种种困难，都坚强的克服了。

看完这部电影，我感慨万千。山上那么危险，他们又得不到官府的支持，他这么做，全是为了百姓啊！山上很苦，比家里苦多了，但他愿意为百姓受苦。最后，历经千辛万苦，他修订好了他的《本草纲目》。

生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。——题记

相信大家一定都学过《李时珍夜宿古寺》这篇课文吧。

这篇课文主要讲了李时珍领着弟子庞宪外出察药材。因一心赶路而错过了客店，夜宿古寺。师徒俩虽然啃干粮、住破庙，但为了修订好《本草纲目》都不觉得苦。入夜后，李时珍不顾劳累，借着月光在认真记载着白天的寻访收获。

在课文中，让我印象最深的就是“但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的”这句话了。

什么？吃点苦？难道前面的饥餐渴饮、晓行夜宿，对这已年过半百的李时珍只是算一点苦吗？当然不是，还是那无私奉献、为民着想的高尚品格在领着他前进。他为了使百姓不再因为吃错药而使病情加重，不惜放弃自己大半生的时间去修订《本草纲目》。这无私奉献的品质不就像那“润物细无声”的春雨吗？它悄悄地滋润着万物，却不求什么回报。

相比之下，我就显得太自私了。连一张a4纸都要讨价还价，有时连借都不愿意借。我要向李时珍学习，做个无私奉献的人。

想着想着，我不禁在作文的结尾天上了这样的一句话：“只有你给予了别人，别人才会同样的给予你，如果你做不到‘给予’二字，你就没有