六年级小学作文

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我是一个学生，一部刚刚起飞的战斗机。我已经步入了人生当中的第二个关卡――初中。刚进入初中的我，面对那全新的学习环境，全新的老师，全新的同学，全新的课本，以及课本上那些闻所未闻的知识，显些有点茫然。

步入新的课堂，面对老师的滔滔不绝与黑板上一排排，密密麻麻的理论知识，我不由得望了望窗外，我的心绪也飘到外面去了。我丝毫没有发觉到自己已经走神了，知道老师叫我回答问题，我却连问题是什么都不知道的时候。每一天的课程中总有那么一两节课会出现这种情况。

初中与小学是两个阶段，按理说处在初中应当比处在小学要更加努力，而我却偏偏不这样干，与小学一样，听写，到了当天才开始看，背诵，老师不喊背我就不背，作业，家长不督促我做我就晚上来赶。反正得要别人督促才行，总而言之，就是“懒”字作怪。这样一来，我的成绩是日渐降低，老师们各个见了我都垂头丧气,哀声叹气。一开始，我还觉得没什么，可时间一天天的过去，别的同学的成绩都飞速提升，而我却是原地打或者下降。看看他们，再看看我，我在不知不觉中有了动力。

蝴蝶扇动着迷人的翅膀，因为展翅飞翔是它的希望；星星眨动着明亮的眼睛，因为点缀夜空是它的希望；小溪不停地向前奔跑，因为奔向大海是它的希望……我却有着一个与众不同的希望。我时常希望自己手中的那支笔能变成马良的神笔，造福人类。

我希望自己拥有一支神笔，我要为无家可归的人画一栋房子。我在墙上轻轻、沙沙地挥动着手中的那支神笔，便画出了有着大门、窗户和烟囱的房子。“哧――”推开门，这是一幢多么漂亮、多么温馨的房子呀！亮堂堂的房间里摆着一张舒适的大床，飘香四溢的厨房里有着许许多多的食物……那些因家庭变故而流离失所的人们，就能住进这舒适的大房子了。这是一件多么令人高兴的事！

我希望自己拥有一支神笔，我要为饥寒交迫的孩子们画一个暖和的大火炉和许多食物。我在桌子上轻轻、沙沙地挥动着手中的那支神笔，便画出了一个燃着明亮火焰的火炉，还有许多令人眼花缭乱的食物。如果那位卖火柴的小姐

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时光荏苒，回首过去充满欢天喜地的童趣已匆匆流去，时间点点滴滴，稍纵即逝。当再次回首过去，心中未免多几分忧虑，我不愿去成长，那充满耐人寻味的未来让我很迷茫!

为什么总是看不到传说中的神话?为什么现实与目标总是那么放不下?为什么和朋友相处不融洽?唉!真不明白，我不愿去替心灵冲刷那桎梏的情结与记忆的火花。

当我踏入这座陌生的城市，那南北纵横的公路，五颜六色霓虹灯和充满艺术与趣味的宣传画。心中激情澎湃，可是，我失落了!也许这样的世界不适合我这样的人生存，因为置身在这样的环境中，会失去我那纯朴而天真的想法。

夜深深沉下来，那马路两排的路灯各式各样绽放，有灯笼形的，蝴蝶形的，跑马形的，可是唯一缺少的是像心一样明亮的。

伴着五颜六色的灯光，天空似乎也迷漫起来，天上的星星好像害羞地躲在云里，不敢出来，我想也许是星星怕比不上路灯大哥，羞怯地躲在云里偷偷哭呢吧!

我不得不对着那铮亮的路灯发呆，可是路灯大哥似乎与我心灵不一，那心中的未解之迷永在这路灯大哥面前绳结。我越来越向往小时候，当偎依在妈妈身边望着天空簇簇繁星时，我想了很多问题，记得有一次问妈妈，为什么唯有天上那七颗星星着起来最亮呀!妈妈说：孩子，那是北斗七星，你看，他们是不是像一把勺子呢?哦!的确像咱们家做饭的勺子。

从此以后，便对星星产生无比的喜爱之情。当我有许多想说的话时，仰望天空，诉说着内心的想法。不由得脸上出现迷迷笑意。

我不想长大，我更愿意去接近那大自然最纯朴，最自然的美，去感受，体验那自然的洗涤，对着天空，诉说我那永远想说的话!

南方的候鸟又一次飞来，河岸上的小草又一次穿上绿衣。那情景，就想我在幼儿园里所看到的图片一样。抬起头，仰望着天，似乎觉得，童年对我来说，已经越来越远了。

我带着惊奇的摇篮，走出父母共同为我建造的温室，我知道自己不再是一个整天抱着会眨眼的洋娃娃的小女孩了，不再是一个张口只会叫妈妈，抱的娇娇女了。看看自己瘦溜的身材，我为自己的长大而吃惊，但也没办法，只好耸耸肩，披开头发，在一天一天过去的日子里，独自去寻找长大了的我。的确，我长大了

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哎呀！真难呀！是呀！根本就写不好嘛！天呐！看我写的都什么呀！是甲骨文？

教室里同学们的叫喊声此起彼伏，唉，事情还要从中午说起

叮铃铃，短信来了，我翻开手机一瞧：叫下午带一根一米多长的绳子。语文老师的短信让我莫名其妙。绳子？带绳子干什么？难道是让我们绑人质？算了，这有什么可想的，下午不就知道了嘛。

下午上作文课，老师正在同学们的议论声中姗然而至，她在讲台上一站定，就开门见山地命令道：把带的绳子绑到肚子上。啊！这又是为什么？难道老师想把我们勒成小蛮腰？但是怀疑归怀疑，君让臣死，臣不得不死啊！大家只好照办。

看我们都把自己绑得结结实实之后，就像老师又让我们把右手放进绳子里，哦！老师原来是想让我们当残疾人啊！看到这里，我才恍然大悟。这种体验活动我们做多了，看您今天能玩出什么新花样来。老师又一次发布命令：用左手写雅言、雅行、雅人生、正确、正气、正能量。同学们一听来了精神，个个就像上前线的战士领命而去，马上埋头苦干起来。我暗暗给自己打气：左手不是小菜一碟，既然我右手能写好，左手也一定能行！我左手握笔，用下巴按纸，认真地写起来，一股子谈谈的墨水味从鼻尖轻轻滑过，这是我写字以来从没有过这样近距离地接触啊！不过，我好像对自己的期望值掂量高了，写出来的字横不像横，竖不是竖，真的很难看呀！歪七扭八，参差不齐。真像雕塑家捏泥巴随心所欲。正当我欣赏着自己的大作时。同桌不怀好意转过来，故意笑嘻嘻地说：哎呀呀，你的字真是，如果我是老师，就给你-10分。我扭头瞅了一眼他的作品，我差一点没笑出声来，他写的更不如我，我反唇相讥道：哈哈！你造的字我一个都不认识，我的起码还有分，你呢？一分都拿不到。

这样下去也不是办法，天无绝人之路啊！让我再好好想想吧！

这时我灵感突然一闪：有啦！我可以用嘴巴写啊！架起砧板切菜说干就干。我咬着笔杆试了试，这样写字方向感比左手好多了。

我抬起头一瞅啊！这时的同学们是八仙过海各显神通，更坑的是詹成晟，她把腿都抬到桌子上了，把纸放到腿下压着写。在五花八门的方法中，詹成晟算是我们班最奇葩的一位了，唉，我真是