留守儿童工作总结小学 共49份
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光阴似箭,岁月如梭,时不等人,本阶段的工作结束,但下阶段的工作也已经近在眼前。只剩下一个工作总结要完成了,写工作总结时,我们可以将自己零散的经验和教训记录下来。那么有哪些优秀的工作总结范文能给我们参考的呢?你不妨看看留守儿童工作总结小学,请阅读后分享你的朋友!
留守儿童工作总结小学 篇1为加强学生管理,营造民主、和谐的教育氛围,切实开展“关爱留守儿童”工作,引导他们健康、全面成长,结合实际,联校采取多种方式,加强与留守学生的沟通与交流,让学生切实够感受到了学校的温暖。现将活动工作总结如下:
一、制定“关爱农村留守儿童行动计划”实施方案
学校建立了关爱留守儿童长效机制,形成以年级主任、班主任、任课教师为主的帮扶网络体系,对留守儿童给予对口的帮助。各校按照计划开展活动,学校积极打造爱心家园,教师力争当好留守儿童行为的“监护员”、感情的“交流员”、生活的“管理员”、思想的“辅导员”和健康成长的“指导员”。各校师生关系融洽,形成了浓郁的育人环境。
二、建立爱心档案
各校对本校留守儿童做了详细的统计,建立健全了留守儿童档案,主要内容有:
(1)留守儿童基本情况统计表,含留守儿童的姓名、班级、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法,与临时监护人的融洽程度,与打工父母的沟通情况等;
(2)留守儿童临时监护人的基本情况统计表,含留守儿童姓名、监护人的姓名、年龄、文化程度、性格特征,监护人如何对孩子进行管教(为重点内容)等;
(3)留守儿童的父母基本情况统计表,含留守儿童姓名、父母的姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等;
三、开展爱心帮扶活动
各校根据实际情况,开展丰富多彩的教育和帮扶活动,引领留守儿童健康成长,促进他们全面发展。
留守儿童工作总结小学 篇2清爽而舒适的金秋十月悄然逝去,温馨而热烈的留守生活激情迸发。赵集小学积极倡导:“关注留守儿童,构建和谐赵小”高品质的留守儿童之家建管工作,把“教育民生工程、留守儿童之家”相关知识宣传到位,落实到位,服务到位,关注到位。
十月份,开展了一系列教育民生工程宣传活动,既丰富留守儿童学习生活和精神食粮,又更加有力地提高广大群众对教育民生的知晓度、满意度和支持度。
十月上旬,学校留守
查看更多>>学习和工作除了处理文件,还有其他许多任务需要完成。在撰写文件时,我们可以将范文作为模板。通过查看范文,我们可以发现文体风格的多样化和独特之处。范文可以帮助我们避免犯低级错误。或许下面的"小学留守儿童工作总结"正是你一直在寻找的内容,请收藏这篇文章!
小学留守儿童工作总结(篇1)随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我校积极贯彻执行各级政府和教育主管部门的要求,从实际出发,在全校范围内启动了“留守儿童之家建设”现将近一年来的工作总结如下。
一、摸清情况,确立工作目标
随着改革开放的不断深入,我乡农民大量外出务工、经商,有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户,使大量生源外流,但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活,无力支付高额的异地借读费用,只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管,我校目前小学生就有100多名,“留守儿童”就有27人,他们享受不到父母的温暖叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,而在家的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是极为不利的。
儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,“留守儿童”的问题引起了各级政府的高度重视。面对现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面建设“留守儿童之家”。
二、主要工作措施
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了以校长为组长的“留守儿童之家”建设工作领导小组,制订了切实可行的三年规划和具体的年度工作计划。完善各项工作制度,规范日常管理,制定实施办法和管理、考核办法。
2、实施教职工结对帮扶制度。
我校的27名“留守儿童”与我校的班主任教师结对,帮扶教师经常找留守儿童谈心,随时掌握留守儿童的思想动态,定期家访,引导他们健康成长。聘请校内女教师为代理妈妈,关心留守儿童生活、指导留守儿童学习。建立留守儿童成长记录,让留守儿童在教师、同学的集体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
3、大力宣传,发动社会力量。
关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校力量是不够的,所以在这次活动中,还建立了村联席会议制度,发动村委会成员以及村医疗室一起加入到
查看更多>>日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。《小学留守儿童个人工作总结》是工作总结之家为大家准备的,希望对大家有帮助。
篇一:
我代表xx小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。下面我就我校关爱留守儿童工作向各位领导作以汇报。
我校位于碧岩镇政府所在地碧岩行政村。始建于民国36年,是一所全日制公办小学。学校占地面积9920平方米,建筑面积1140平方米。现有教师14名,学生351人,来自碧岩、珠帘、万沟、科羊四个村,服务半径6公里,覆盖村民9000余人。由于我校地处偏僻农村,随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,常年外出务工、经商的农民约占全镇农民总数的5成以上,大批未成年人成了“留守儿童”。
20xx年3月,我校有留守儿童197人,占全校学生总数的51、4%;20xx年9月,有留守儿童266人,占全校学生总数的73、9%;20xx年3月,有留守儿童208人,占全校学生总数的57、8%;20xx年9月,有留守儿童178人,占全校学生总数的53、1%;20xx年3月,有留守儿童xx人,占全校学生总数的xx%。在调查中发现父母双方外出流动,儿童不能与父母一起生活的在全部留守儿童中占相当大的比重。面对留守儿童在学习、生活、安全、健康等方面存在的突出问题,为帮助他们解决学习生活中遇到的实际困难,促进这些孩子们的健康成长,我校充分发挥教师团队及少先队组织的优势,开展了一系列的工作:
一、积极营造关爱留守儿童氛围
学校积极利用广播、板报、主题队会、国旗下的讲话、召开家长会等多种形式,大力宣传国家对于留守儿童的帮扶政策,详细介绍学校留守儿童工作的思路与措施,让学校、家庭、社会充分认识到留守儿童教育问题的重要性和紧迫性,号召全社会都来关注留守儿童的教育问题。我校将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分,要求教师对留守儿童的学习、生活要给以充分关心照顾。全校师生在看似简单的“问一问”、“帮一帮”中营造了爱的氛围,滋润了他们渴望爱的心灵。
二、成立学校留守儿童之家管理运行领导小组
学校专门成立了关爱“留守儿童”领导小组,进一步明确了职责分工,加强了对留守儿童的统一领导和管理,保证了各项工作的认真落实。具体安排为:李录林校长任组长,韦雄任副组长,各任课教师为组员,庞霞、左雪琴担任心理健康辅导、全校女教师为“
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