美好的时光作文

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人生有很多美好的时光。和我的好朋友相处，爬山远眺，在雪地里玩耍，跳进游泳池.但是，我感受到的快乐时光，是童年与母亲相处的记忆。

童年像一杯浓浓的咖啡，温暖你的心，童年像一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年像暴风雨的彩虹；五颜六色，光彩夺目；童年就像日落后的余晖，所以让人怀念；喜欢蜿蜒的小路，让你成长。风吹不走这温暖的记忆；雨儿掩盖不了这动人的旋律，只有可爱的阳光才能照亮它，拯救它。

回想小时候的小事件。虽然事件很小，但那些记忆是那么的感动，因为有了这些记忆，你可以不断进步，不断追逐，不断寻找，然后成长。童年总是被回忆。就在这时，那些镜头突然出现在你眼前。

那是一段难忘的记忆。记得小时候凌晨一两点突然发高烧，然后马上就想吐，让睡在我身边的妈妈从梦中惊醒(当时爸爸出差出去了，不在家，很少回来)。我妈摸了摸我的额头，发现我的额头很烫。我妈吓死了，而且因为是凌晨，我妈没有马上送我去医院。相反，她立即把我扶起来，坐在床边。当时她先拿了一条湿毛巾放在我额头上。湿毛巾每五分钟换一次。但是涂了之后体温没有下降，我妈吓坏了。最后，我熬到5点。后来我妈决定给我换衣服，送我去医院。她先让我仰躺着，然后把我抱到离家不远的平二医生那里。在去医院的路上，我感觉到妈妈在流汗，我感觉到妈妈对我无私的爱。我觉得这就是传说中的母爱！没错。谁不希望自己的孩子过得好，过得幸福？看到妈妈对我很好，我笑了。但是我为那些没有妈妈的孩子感到难过和惋惜。

我们到达平儿医生后，我母亲终于把我放下了。然后我妈扶我上了二楼。我们一个个找，终于找到了医生。医生先问我怎么了，我妈跟医生说了我发烧的事。医生首先把温度计放在我的胳膊下。等了几分钟，医生拿出体温计说：“发烧39.5度。去对面房间！我给她打针了！”然后我们去了医生说的房间。过了一会儿，医生手里拿着一个大瓶子来了。挂大瓶子期间，因为太累睡着了。当我醒来时，我发现妈妈在我身边睡着了。看着妈妈苍白的脸颊，我忍不住用手摸摸她的脸。这个动作把她吵醒了。我妈见我醒了，就先给我买了早餐。我吃

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童年是一生最美妙的阶段，是啊，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，一片懵懵懂懂的聪明，永不熄灭的活动，一股强烈的欲望。童年，是人最纯洁、善良的阶段，那段美好时光里，我们有最友好的伙伴，那时我们快乐无比。

记得在我小时候，我和朋友们玩捉迷藏，轮到我了，我就从三倒数到一，结果，一个人都无影无踪，一个人都找不到。如果轮到别人，总是没等到我开始，他们就已经发现我了，最后我才知道是他们出老千。

童年时，仿佛人人都有一个护身符，小时候，有一次过年，我和小弟一起在房子里捉迷藏，我马上就看到他了，但，他一直跑，心里想，一个小孩，能跑得过我么？我胸有成竹的跨开了大腿，结果一下子撞到了花瓶上。本以为自己躲不过这次打了，可是妈妈却说，没事，不要吓到了我，岁岁平安。我保证，要是现在，她指定不能饶我。

童年真是一段美好的时光啊，无忧无虑，真怀念那段美好的时光。

上幼儿园的时候，我跟爷爷住在一起，每天放学，爷爷总会准时在门口接我。爷爷用那粗糙又温暖的大手拍拍我说：一辰，走，我们回家。爷爷抱起我，把我放到他的脖子上，双手托住我的小腿：扶好了，我们出发。夕阳西下，太阳光照射下来，映出两个身影伴随欢笑声。清风吹过，抚摸着我的脸蛋，那时的我感觉是世界上最快乐的人。

光阴似箭，日月如梭，慢慢的我从一个孩童变成了一位少年，由于我要在城里上学，与爷爷只能见少离多，但每到寒暑假我必要去爷爷家待几周。每次我的到来，爷爷总会热情款待我，陪我一起玩，一起学习，一起吃饭随着课余作业的加重，许多题目也难倒了爷爷，但他从未放弃。有一次我去问了一道数学题，爷爷急忙放下手中活，坐在椅子上，拿出老花镜并且抄起几张草稿纸和笔，在那认真的计算。遇到难题时，爷爷总会梳理出条件并且上网查一些知识，好让我更加理解题目，等他做完后，就会给我讲题，爷爷拿着草稿纸和笔走到我身旁，轻轻拍拍我说：一辰，这道题我做出来了，咱俩一块分析分析。说完，他便拿起笔圈出关键词，说：从这里我们可以知道每道题爷爷总会搞明白了才善罢干休，而我的不通也被爷爷一点儿全开，他真是我的伯乐。

随着草稿

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——亲子共读总结篇

时间一天天走过，日历一页页翻过，留给我们的不仅仅是收获，还有那些和孩子在一起亲子共读的美好时光。

记得女儿还很小的时候，我就爱领着孩子去书店看书，我告诉孩子那叫淘宝。每次淘到宝贝后回到家，我们会美滋滋的坐在一起看书。晚上，当夜深人静，万籁俱寂，我们的亲子共读就开始了。

我给女儿讲短小精悍的《睡前故事》，讲《三百六十五夜》，讲《安徒生童话》。那时候女儿还小，最喜欢童话故事。每晚孩子都爱听着故事入眠，不知不觉就形成了习惯。

我们的亲子共读伴随着日子一天天的走过，受到书的熏陶女儿从小就能说会道，见什么就说什么。加之偶尔给孩子读的唐诗宋词，女儿都很喜爱。渐渐的，我们的阅读范围越来越大，亲子共读的时间也越来越长。我买来《唐诗三百首》放在晚上给孩子诵读，第二天，就能听到孩子“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”的稚嫩童音。

后来，我参加了家庭教育指导师的培训，更是知道了阅读经典的重要；知道了亲子共读的巨大魅力，可以引领孩子健康快乐的成长。自此，我开始给女儿诵读《三字经》。我只管自我陶醉的念着，女儿也在一旁依依呀呀的附和着，那时根本就没想着跟孩子解释意思，就只管念给孩子听。尽管这样，女儿还是听会了，可以会很流畅的背诵前半部分。从“人之初，性本善”开始，朗朗上口，似有出口成章的味道。

就这样，我们的亲子共读在高兴和收获中进行了下去。

再后来，女儿背上了小书包，上了幼儿园。晚上，我给孩子讲故事。白天，女儿就会学着我的样子，给班上的小朋友们讲头天晚上听到的故事，现学现卖。那时老师们都很喜爱女儿，专门腾出时间让女儿给全班小朋友讲故事。就这样，在老师的鼓励下，在我的坚持下，在女儿的喜爱下，这样幸福的亲子共读生活就一直继续着。

现在想想亲子共读的好处真是多多。不仅能引导孩子爱上阅读，还能培养孩子的语言组织能力，社交能力，健全孩子的性格，还能让孩子快乐的成长。而且，当我们遇到某种教育难题时，总有相应的故事对孩子进行教导。

记得，女儿在幼儿园吃饭时，总爱边吃边说话，把米饭撒的满地都是。我知道