美术自我鉴定初中

自我鉴定即是在某一时间点对自己进行反思和思考的一种行为。自我评述应当简洁明了，表达准确、措辞精练。如果你想读一篇优秀的文章，那不妨看看“美术生的自我鉴定”，并请收藏本页以便日后阅读。

我是某某小学的一名人民教师，任职以来我用一向我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对工作的自我评价。

一、师德表现

关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，用心向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得以前有人对我们说过：“虽然你应对的是几十个学生，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

1、备课

开学初，用心参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识资料。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时光对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德

如何动手写自己的自我鉴定？常常我们需要进行自我鉴定，这是一种以自我角度对自己进行分析和总结的应用文写作。自我鉴定是我们深入了解自己及与他人之间关系的基础。你是否想知道“小学美术自我鉴定”的故事呢？接下来请阅读并收藏。

时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经7年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍!那么就先来回顾一下这半学年的点滴吧!

一、思想方面：

作为一名年轻的教师，时刻提醒自己争做优秀教师。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面：

在这个学期中，我任教一、二、三、四、五年级美术，在教学方面我总结以前的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学，不在是教师教学生学，而是教师融入学生中去，和大家一起来学习和探究!这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成基本的美术素养。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、自身素质培养方面：

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。本年度还报名参加了市组织的美术教学

相对来说，很多人在写个人工作总结的时候没有灵感，可以有几篇借鉴的范文可以让我们的效率事半功倍，那么，优秀的个人工作总结参考有哪些，以及它的写作格式我们要注意什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《初中自我鉴定怎么写》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我是一名初中生，即将结束初中生涯，迎来新的高中生活。回顾这三年的学习和生活，我认为我在课业上取得了一定的成绩，同时也在其他方面有所收获。

首先，在学习方面，我相信自己是一个勤奋认真的学生。我一直坚信学习是我的责任和义务，因此我认真听讲、做笔记、复习，不断提高自己的掌握能力。同时，我也懂得利用集体智慧，与同学们开展合作学习，相互学习，共同进步。我深知，学习并不是一个人的事情，而是需要团队的合作和支持，这也是这三年我最重要的收货之一。

其次，在生活方面，我也有了许多进步。初中三年，是我从一个孩子逐渐成长为一个少年的过程，对我而言，这是一个自我认知和自我探索的过程。我积极参加校内外课外活动，发展自己的兴趣爱好，同时与不同性格的同学相处，了解并尊重他们的思想和行为。这让我更加成熟、自信，也让我明白人际关系的重要性和沟通的技巧。

同时，我也学会了面对挫折和困难。在某些时候，我会遇到挫败感和低谷期，但我会坚持用积极向上的心态去面对问题、解决问题，并从中汲取教训。这让我更加深刻地理解"failure is the mother of success"这一句话的深入含义。

当然，在我未来的学习和生活过程中，我认为我还有很多需要改进和发展的地方：比如，我需要更加注重锻炼身体，保证自己身心健康；我也需要进一步学习与多样化文化、社会背景的人交往；我也需要更加注意和学习艺术等方面的素养。

总之，在我即将结束初中旅程的时候，我坚信自己已经收获了许多，同时也意识到自己还有很多需要发展和完善的地方。但我愿意接受各种挑战和机遇，继续追逐我的梦想，成为更好的自己。