难忘的快乐作文

想要了解“难忘的快乐作文”的专业知识不要错过工作总结之家的编辑的整理，作文是学生们都要接触的一门学问，写作可以帮助我们更好地调节自己的情绪和情感。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考，写作文的要点你学会了吗？

难忘的快乐作文 篇1

一年一度的六一儿童节又来了，我们每个人都倍感兴奋，在六一儿童节要举行的是体操比赛。

体操比赛，我们是第二个，第一个是六年级一班。

因为我是文体委员，我要带队，所以我特别的紧张，我们在场外等候着，大家都说说笑笑，而我却是心急如焚，我目不转睛的观看着六年级文体委员的带队方式，看完后，我还是不安向第一排吩咐。说，进去以后先左转，再右转

进场以后，第一排的同学果然走的和我说的一样，我让同学们报完数，然后我再向领导一回报，就开始做操了。

做完操以后，相中看齐，左转弯齐步走，我们退了。

在场外，我们焦急的等待着我们的分数是87.97分。

后来的班级的分数越来越高，真是一浪更比一浪强，最后，我们拿了第16名。

虽然拿了第十六名，但我没依然很高兴。（短文学网 ）

难忘的快乐作文 篇2

昨天，我们平和足球队和昌邑大华小学足球队踢了一场8人制的足球超级联赛。但是在比赛中我错失了一次很好的机会，当时的情景是这样的

我方在敌方半场开边线球。队友把球高高地举过头顶，退后了几步，抛给了我。我一跃而起，将头伸了出去，用头顶到了球，紧接着一挺身子，用脚一点，把球停在了地面上。在带了几下球，正准备起脚射门时，一个防守队员扑了上来。我灵机一动，往右一闪。现在正好打门，但是我却鬼使神差地将球传给了队友，错失了射门机会最后，球当然是没进。

晚上，爸爸问我：为什么你那脚要传？而不是自己带球杀入禁区射门？我怕后面有人盯我。我说。爸爸说：前面没有防守队员就可以带球进攻！我认真思考了一下，点了点头。后来，我们又研究了第二天比赛的战术：我从中路进攻，与左右前锋配合寻找进球的机会，主动射门。

第二天上午，与六师附小足球队比赛。我牢记了昨天研究的战术，终于逮到一次机会右前锋把球带到了底线，被敌人围堵着。我一边迅速地奔跑，一边大声地冲他叫：传中！传中！传给我！他的球像撒了腿的兔子一样飞过来，我毫不犹豫地起脚抽射球在对方大禁区上空划过了一条弧线球进了！好！观众席里传来阵阵欢呼声谁也没有想到一个中场球员能进球！

这次比赛让我明白了踢球也是要动脑筋的，只有学会从失败中总结经验教训，才会一

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我们多次改进后，为您准备了这份“一堂难忘的音乐课作文”心选文章。学生需要重视的基本技能就是写作能力，而提高写作能力可以增强团队协作和合作精神。一篇优秀的作文可以拉近作者和读者之间的距离，那么什么样的文章才能让人久久难忘呢？

一堂难忘的音乐课作文 篇1

在一次音乐课上，老师讲完音乐知识后又带领全班唱了几首歌，然后他说:“下面让我们来玩个‘击鼓传花’游戏吧！”同学们一下子沸腾了，掌声响成一片。

游戏规则是：音乐老师弹琴，同学们任意快速传递一个由老师提前准备好的小皮球，当音乐声停下时，皮球落在谁手里谁就要唱一支歌，音乐再次响起时，唱完歌的同学继续传给下一位同学。但若在传递过程中不按规则一手接一手地传，而是随意把皮球扔、放到别处，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必须要在全班同学面前走“模特步”儿。

琴声响起，游戏开始了，同学们全神贯注地注视着“传花”者手中的皮球，随着琴声响起、停下、响起、再停下，笑声一浪高过一浪。

“我可是五音不全，待会儿要是传到我手里，大家可要捂紧耳朵啊!”同学们开始叽叽喳喳小声说话。这时，琴声突然响起，又嘎然而止，正激动万分的张琳同学大概忘记了游戏规则，一下子将皮球扔到了地上。同学们的目光“刷”地一下全部聚焦在她的脸上，张琳的脸腾地红了，像一个熟透的苹果，随之，全班同学大笑起来：“张琳要走‘模特步’了！”这下可有免费“电影”看了！

张琳并不怯场，只见她走上台来，有模有样地走起了“模特步”：左手拤着腰，右手很夸张地甩着，两脚走在一条直线上，真像一个专业模特。同学们报以热烈的掌声。之后，又有几位同学犯规，他们走的模特步那可就不一样了，不是扭扭捏捏走不成样子，就是一拐一拐的像“铁拐李”，惹得同学们哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鹅’嘛！”连她自己都忍不住笑弯了腰。

这时，下课的铃声响了，我们依依不舍地看着音乐老师走出了教室，不过，这堂有趣的音乐课却让我们永远难忘！

一堂难忘的音乐课作文 篇2

20**年10月31日8时整,五（2）班的教室里传出阵阵歌声，那是我们正在上音乐公开课，不仅班主任胡老师来听课，还有几位音乐老师也来观摩，我们可得好好表现。

任老师首先让我们学发声练习和基本训练，然后又带我们复习了过去学的歌曲,接着就开始教我们学新歌《叮呤呤》,这首歌里面有不少修饰音,还有比较难唱好的二声部,不过我们都不怕困难,认真地跟着老师练习着

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小学语文是非常重要的一门科目，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师会依据近期所学知识布置写一篇暑假生活作文的作业，你是否正在为暑假生活作文的写作感到苦恼呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“一个快乐又难忘的暑假小学生作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一个快乐又难忘的暑假小学生作文(篇一)

我问过别人，高兴是什么滋味，别人只说，高兴的时候心里是暖暖的。但我还是不明白，自从那一次，我终于尝到了高兴的滋味。

记得那是暑假里的一天，爸爸妈妈都去上班了，把我一个人留在家里。我的作业都做完了，觉得无聊，便翻翻家里的“陈年老货”，看看能有什么收获。

突然，我发现了一个布满灰尘的盒子，打开一看原来有一双黑色的旧皮鞋。这双旧皮鞋早已失去了光泽，甚至在鞋的缝隙里都有了一条“泥河”。显然这双皮鞋已经被爸爸“抛弃”了。我打量着这双鞋，真是为它可惜。可我灵机一动，如果把它擦得亮亮的，不仅能让爸爸穿着好看，还能得到爸爸的表扬，真是一举两得。

说干就干。我立即把这双鞋拿到了客厅，端来一个装着水的盆子和一条抹布。我拿着抹布沾了点水，然后把鞋的每一个面都擦得干干净净，在灯光的照耀下，亮闪闪的。

把鞋擦干净后按惯例还要给鞋擦鞋油。可是我们家从来都不用鞋油，到哪找啊?于是我就开始了家庭大搜索。但我东翻西找，没有一样是合适的。我累的坐到椅子上。正当我失望万分的时候，突然，我在我的桌子上找到了一件再合适不过的东西——墨水。

我欣喜若狂，就二话没说，开始了“上油”。我拿来一支毛笔，沾上墨水，学著书法大师的样子，在皮鞋上“龙飞凤舞”，不一会就大功告成了。虽然我的手被墨水染得一团黑，但看着我的劳动成果，心里还是暖洋洋的。哦，我明白了，原来这就是快乐。

傍晚，爸爸终于回来了。当他来到鞋架前换鞋时，看到了这双“亮闪闪”的皮鞋。爸爸愣住了，又看了看我那高兴样，亲切地问我：“乖儿子，这时你干的好事吧?”我不好意思地说：“嗯。”“你这傻孩子……”爸爸一边说，一边抱住了我。我躺在爸爸那温暖的怀里，心里暖暖的，哦，我明白了，原来这就是高兴。

原来劳动是快高兴的，收获是高兴的，躺在爸爸的怀里也是快乐的，我爱高兴的滋味!

一个快乐又难忘的暑假小学生作文(篇二)

在这个暑假里，对我而言，每一天都非常的漫长，但是，无论时间怎么漫长，有

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