潜山作文

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潜山公园是个美丽的公园，今天我兴致勃勃地来到潜山公园。我们走进了大门，突然一阵清香扑鼻而来，我放眼望去：桃花是那么美丽，虽然只有一点点绿色，可是也展现出桃花的美丽。

花儿们争奇斗艳，有的伸出手臂向我们招手，一阵微风吹来，清香吹到我们的小脸上，在微风下花儿们翩翩起舞，显得是更加的美。茂盛的树木就像一座绿色的围墙树木高大挺拔。沿着木板路往前走，眼前出现了一个美丽的湖，湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。湖里的鸭游过几乎不留一点痕迹。听爸爸说：这湖是以前的人开矿，把地下的石头挖掉，然后形成了现在的湖。太阳金光洒在美丽湖面上，湖面立刻变成了金光闪闪的了，看上去像洒了满池的金子。

我们又沿着石板路往上走，两边绿树成荫，鲜花盛开，香气迷人，杏树、竹子、桃树———郁郁葱葱。杏树的叶子像一把把绿色的小扇子，竹子又是那么的茂盛，桃花露出了红红的笑脸———-，更美丽的还是杜鹃花，它们争奇斗艳。有粉的、红的、白的，各种各样的颜色，真是让人大饱眼福。有的展开了两三片瓣儿，有的全展开了，还有的还是花骨朵儿，看上去像是马上破裂似的，仿佛都在翩翩起舞，好看极了。

我们攀登上了山顶，来到一座亭子里。亭子是红彤彤的，有很多人在休息。我们俯视山下，潜山公园的景色尽收眼底。那湖水还是那么的静，那么的绿，树丛还是那么的茂盛，花儿还是那么的娇艳。潜山公园实在是让我陶醉在里面。我站在山顶上是那么的清爽，一阵微风佛过，让我的感觉是那么神清气爽。

潜山公园真是那么的美丽，我会把它永远的记在心中的。

今天，我们学校组织了秋游活动，秋游的地点就是风景秀丽，景色宜人的潜山公园，我们听了，高兴地一蹦三尺高！

我们排着整齐的队伍，上了拥挤的公交车，边开边唱歌，心中充满了激动和兴奋·

到站了，我们就像一窝蜜蜂拥出蜂窝，在老师的带领下，我们排好队，踏入了潜山公园的大门。一进门，我就闻到了一阵阵花香，我又仔细地闻了闻，原来，是丹桂姑娘在吹喇叭呀！那吹出来的气味花香四溢！

走在弯弯曲曲的小路上，我们唱着歌，说着悄悄话，犹如一只只可爱又调皮的小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着。

在这篇文章中，笔者将详细解读“潜规则作文”这个话题。作文对学生的成长有着很大的促进作用，能够产生良好的育人效果。通过写作，人们能够更加真实地表达自己的感受和想法。一篇出色的作文能够加深别人对你的印象。您是否知道在写作时需要注意哪些方面呢？

潜规则是人际关系中一种不足以为道的社会准则。或许它指与道德要求着边的陈规旧矩，亦或是以规则为榥子的诡辩主义，总之，它真切的体现着世人对生活的态度。

在生活中，潜规则无孔不入。例如上有政策，下有对策的奉承主义；处世圆滑者的价值判断；或者是道德底线在生活中所能支撑的行为准则。其实，生存本身就是一种价值判断，而经验则是你进行价值判断的依据，或许经验主义更贴切于抽象意义的潜规则，正是因为生活替你灌输了经验，而你只会朝着这种模式潜规则下去。

潜规则或许能在生活中为我们解决尴尬处境，也能使人从所谓的捷径走向堕落。

其实，人与人之间的默契正是经验化的潜规则。在生活中，你可能扮演着多重角色，但你的每一个角色中，潜规则可能有所界限，一旦跨越了它，你就有可能会受到社会舆论道德谴责。可见道德要求是具体化的潜规则。在生产力高速发展的今天，世人总是喜欢凭着潜规则站在巨人肩膀上去摘星揽月，而贿赂与腐败就在所难免。令人悲哀的是，当我们在睡梦中听到自己良心的呼唤时，却不能马上有所行动，而当我们在醒后能采取行动时，又忘记了在梦中的觉悟。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

潜规则对人的影响就犹如文化的深久持远，源远流长。在文化的社会实践活动中，可能道明了文化的范畴，却掩饰了潜规则，但它毕竟是和文化统一的。最让我印象深刻的是鲁迅笔下的差不多先生。或许鲁迅正是着眼于中国人既往以来辨证态度，于是差不多便成了万金油（什么都做但什么都不擅长的.人）心中的疙瘩，或许这个疙瘩就是潜规则的具体表现。

潜规则能让人虚伪甚至歪曲人的世界观。毕竟，身体的痛无法战胜内心的虚荣，虚荣心下可能会让人失去理智，自我迷惘。其实，说谎者所受到的惩罚决不是在于没有人相信他，而是在于他不会相信任何人。不要因为虚荣心而妄想崇高，人都是崇高一瞬间，平庸一辈子。我们不可能靠圆滑去获得朋友，更不能靠圆滑去赢得成功，因为圆滑是、虚伪和怯懦的表现。

在生活中，每个人应把好潜规则。谨记让你盯凝深沉而在心里唤起敬畏与赞叹的头顶上的星空和心中的道德律。

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比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。

当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

潜规则五：

在题材上要写自己经历或可能经历的事情，不要写自己不大可能经历的事情

比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作（不包括新闻报导）从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

潜规则六：

文章立意不但要明确，而且要正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢？不是，中考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，分会很低。