清明节简笔画文案

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？在这里，你不妨读读简笔画教案，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

简笔画教案 篇1

一、教学目标：

1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化

2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

二、教学重难点：

难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

重点：画出人物动作

三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

四、教学过程：

（一）导入：猜一猜

1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）

2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

（二）新授

1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

2、（课件展示平时所见简笔画的人物和村落图）

师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（学生回答）

师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。（展示课件：由头、躯干、四肢组成）

3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。

（三）想一想，猜一猜

师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。（学生表演）

师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

（四）初步尝试练习

1、（课件出示图片）

师：老师这里有一张图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。（学生画画）

2、教师点评

简单点评，鼓励为主。

师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。（课件展示图片）

2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。

（五）学生作业

师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。

课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最

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沉醉在苦涩的文字和愁绪的酒中，迎来了一年一度的清明节。国定假日的4月5日，是我们民族的扫墓节，您是否还记得那些描绘清明时节的美丽句子呢？别担心，工作总结之家小编为您整理了这篇“清明节绘画文案”资讯，希望您保存好，不要错过这些优美的句子。

1、用色彩记录记忆，用画笔表现感情，让我们一起参加清明节绘画活动，为逝去的亲人送上一份美丽的祭奠之礼。

2、清明节是中国传统节日之一，为了缅怀先人和追思历史，我们将用绘画的方式来表达我们的情感。

3、清明节，我们要忆往昔、追思先人，用绘画的方式，表达我们的深深追思和沉思之情。

4、清明节是祭祀祖先的日子，让我们通过绘画，向先人表达对他们的感恩之情。

5、在这个祭祀祖先的日子里，我们要用绘画的方式，来表达我们内心无法言表的感慨和敬意。

6、表达感情的方式有很多种，而绘画是其中一种最为真实、贴近内心的方式，让我们在清明节这样特殊的时刻，通过绘画，用心缅怀逝去的亲人。

7、在这个特别的节日里，让我们用细腻的笔触，绘制一幅悼念亲人的画作，感受生命的宝贵与无常。

8、清明节是纪念先人的日子，让我们用绘画的方式，让先人在天堂里感受到我们的思念和温暖。

9、在这个刻骨铭心的节日里，我们要用绘画的方式记录下我们对先人的追思和爱戴之情。

10、清明节是重要的文化节日，我们要通过绘画的方式，向祖先们表达我们的感恩和敬意。

11、用清明节这个特殊的日子，用绘画的方式，让我们在心灵上与祖先们相连接，并留下我们的记忆与情感。

12、端午节画龙舟，清明节画墓碑，祭奠先人，感恩祖先。

13、在这个特别的日子里，我们将展示我们的绘画功力，用绘画的方式，留下美好的纪念。

14、在清明节的日子里，让我们用绘画记录下这个重要的时刻，并将它们流传给后人。

15、在这个清明节的日子里，我们要用绘画的方式，向先人们表示我们的敬意，并表达我们对他们的怀念和感恩之情。

16、清明节即将到来，让我们一起参加绘画活动，表达对逝去亲人的思念之情。

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考虑查阅本文，了解有关“树简笔画教案”的原理或技巧。老师的工作之一是制作他们自己的教案课件，每份课件都需要更完善的设计。老师会根据这些教案来授课。如果您对本文感兴趣，请继续收藏此页面！

树简笔画教案 篇1

亲爱的小朋友们今天美术课我们学习蚱蜢简笔画的画法。现在我们拿出纸和笔。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画。

绘画目的：

体会绘画的乐趣。

绘画昆虫简介：

蚱蜢

中国常见的为中华蚱蜢，体绿色蚱蜢或黄褐色，头尖，呈圆锥形；触角短，基部有明显的复眼。后足发达，善于跳跃，飞时可发出札札（zhā zhā）声。危害禾本科植物。

绘画年龄：

托班幼儿。

绘画步骤图：

1、先画出。如上图

2、画出。如上图

3、画出。如上图

4、最后画出。如上图

一只蚱蜢就画好了

小朋友是不是很简单。

你们学会了吗？

我们一起看一看。

分组绘画：

幼儿动手绘画，教师巡回指导。

师生讲评：

请幼儿介绍自己的绘画作品。评一评谁的蚱蜢姿势漂亮。

结束部分：

教师小结。

活动延伸：

课后组织蚱蜢画展活动。

温馨提示：

美术教学中，教师首先应启发幼儿认识生活，去发现美、创造美，提高幼儿观察、记忆、想象、创造及鉴赏艺术的能力，树立良好、正确的审美观念。

树简笔画教案 篇2

教学内容与目标

1、了解人物头像的基本结构和特征。

2、学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。

3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

教学的重点与难点

教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。

教学准备：

人物头像图片，绘画用具。

教学过程

一、启发谈话引入新课

大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？

二、新授

出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。

2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点

3、简析作品的绘画特色及风格：

a素描注重光影和体积感的表达；

b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；

c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

4、添画指导我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作品可以怎样添画它的另一半呢？

学生答：可以

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