青年的作文议论文

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相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。那么写好一篇作文需要从哪些方面入手吗？以下是栏目小编精心收集整理的关于青年的作文议论文,带给大家。更多相关信息请继续关注本网站。

我们青年学生拥有的最宝贵的东西是什么?大家也许会说，有一个温暖的家，有一个好的爸爸妈妈，碰到了一个好的老师，结识了一个好的朋友，获得了某种荣誉，等等。但我要说的是，青春是我们青年学生拥有的最宝贵的东西，为什么怎么说呢?因为青春易逝，青春可畏，青春无价。

生理年龄上的青春是短暂的，它只有十几年。如果你虚度光阴，那就是挥霍青春;如果你珍惜你的花样年华，那就是热爱青春，捍卫青春，为青春添光增色。

青春是可畏的。俗话说：“初生牛犊不畏虎”。年轻人有一股闯劲，敢想、敢做、敢为，没有旧观念的束缚，有的是新思想和新技术的武装，“敢为天下先。”君不见，领军高科技领域的年轻人在新兴行业上的叱咤风云，成绩卓著!当然，我这里所说的年轻人的“闯”，决不是那种漠视师长、法规的胡作非为!

青春是无价的。纵使是亿万富翁也买不到他人的青春，更买不会自己的青春。青春的无价，体现在青春的纯洁、无私。不管是“五四”运动、“一二九”运动中走在爱国救国前列的青年学生，还是新中国成立以来，一批有一批的有志青年奔赴祖国建设最急需的地方，奉献自己的青春和热血。君不见，无数优秀的大学生放下城市优越的工作环境，毅然下基层，到祖国的大西北去，到贫困地区去，去谱写新时代青年的赞歌。可是，生活中的某些人，对当代大学生伟大举动，竟然嘲笑他们傻，说他们是“作秀”。我倒要问问，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是谁!

尽管我还是一个高中学生，但我清醒地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的责任。对个人而言，目前最大的责任是搞好自己的学习，练就今后飞翔的翅膀;同时，确定自己人生奋斗的目标。对家庭而言，我将更加理解和体谅父母，我不会让父母在工作之余还为我的不该犯的错误操心、焦虑，我想这是目前我对父母感恩和孝敬的最好的礼物。在学校，我将努力做到最好，热带班集体，自觉维护学校利益。在社会上，我会做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

青春，这个甜美而又令人向往的字眼，总是带给人们无尽的遐想和

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧！写作文会让我们集中精神去完成一件事情。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文，也许你正在收集整理优秀的作文吧！也许下面的“2023青年议论文作文”正合你意！供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

近日，“斜杠青年”这一名词在我们身边火了起来，它指的是那一类拥有多重职业与身份的人。他们拥有不止一类特长，因此生活变得多元化。“斜杠青年”当然是值得肯定的，但就我的观点，我并不想在多个领域都有所建树，而是想在专一的职业中奋斗到底。

我们知道，若想拥有多个职业，无疑得有丰富的知识或有多个特长，这也意味着要比平常人付出更多的努力。而一个人的精力总是有限的，一天也只会有24个小时，要想在有限的时间内成为这样一个“斜杠青年”，某些专长多少会有些偏差，既然是一些并不出色的职业，拥有了又对社会有多少意义呢？

烂梨一筐不如好梨一个，既然不能拥有多个专长，那么为何不在一个领域上专攻而获得重大突破呢？韩愈云：“术业有专攻。”我们受教育、终身学习的目的并不仅仅只是找一个工作来获取丰富的物质生活，主要是为国家、为社会尽最大的力、做更大的贡献。中国目前在自然科学领域还不算顶尖，急需更多的人才来填补。我们若想在这方面有高的成就，除了要专心致志，还要有追求完美的意识，不但要把事做成，还要做好，追求完美。

对于我来说，我对物理尤为感兴趣。应时代的要求，生命科学已越来越成为主流。有了这方面的兴趣，还要在这上面投入更多的努力。既然成功是少见的，那就得更专一。目前，人工智能越来越发达，人们单独的特长与技能显得格外重要。而“斜杠青年”却很少能把其中某项职业做到特别的突出，这样一来，他们就很可能因为人工智能的取代而失业，因此从个人立足方面来讲，专一发展，追求完美十分重要。

总的来说，“斜杠青年”与专一职业领域坚持到底的专家相比，是各有优点的，但从国家社会长久发展进步来讲，后者的贡献相对还是大一些的。专一并不代表偏斜，而是因在某一方面有浓厚的兴趣而深入钻研，这一类人才可以达到真正的完美！

专一发展，追求完美，这将成为我以后发展的不竭动力，我将致力于物理方面的研究，期待获得出众的成绩！

处可为时代，做有为青年

张静怡

习近平总书记曾说：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作

在学习的时候，想必大家都接触过作文吧，生活中一些难忘的经历可以用文字记录下来。作文写不好，不妨多看看优秀作文学习和借鉴。写作文应该从哪些方面入手？以下是工作总结之家的编辑收集整理的“青年的议论文模板”，相信你能找到对自己有用的内容。

吴非，这个大名闻而久之。那是因了他的《不跪着教书》，遗憾的是我没有读那本书。最近朋友借我他的《致青年教师》，我因了钦羡作者，而渴望读这本书。当我拿过这本书时，心里有点忐忑了。自己教了十五六年书了，已经不再年轻。可是我还是希望倾听这位名师的教诲，所以虚心的一页一页的翻读。剔除了午休，课间见缝插针的读。两天时间，一页不落的看完了。心里满满地全是收获，回到家想把这些收获梳理一下，让它变为我永恒的财富!

认认真真地读着《致青年教师》中的一篇篇短小精悍、道理浅显易懂的文字。真的让我读出了他出版本书的目的——“把自己的种种教训与思考告诉青年同行，以之为前车之鉴，庶几可使他们少犯错误，少走弯路。”吴老师的书中所举事例确实大都为教训。吴老师善于观察、勤于思考，乐于动笔，发现了很多同行在教育中的问题并写了下来。先生笔触严肃，一个个短小的祈使句标题可以使我们清楚明白地了解到，有哪些事情是不可以做的。给我最深的感触是“教师要关注教育中的点滴小事”。只有教师以身作则，才能真正完成教育的真谛——教本领、育人才。

翻卷而读，掩卷而思时，沉淀在我记忆深处的东西都是吴老师赠给我的“礼物”，今生受用。

他说：对受教育者而言，每一位教师承担的教学只占他一生学习经历中的一小部分。在那样一个阶段，教师的专业知识和能力素养应当高于学生，非此不足为师;更重要的是，在这个阶段，教师应当表现得比学生更善于学习，因为“教会学”也是他的专业技能。在短短几年的教学中，教师有可能给学生留下难忘的印象，因为他的风格，因为他的专业素养，因为他的教学素养——当然还会有一种可能：因为他的不学无术。

他说：优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自已的手里。这或许可以从不同的角度去理解，并有不同的阐述。它的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生前面的道路，教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。当然，作为一盏灯，他未必需要一直亮着;但是在他亮着的时候，他有可能是耀眼的、夺目的，即使只有一丝光亮，也能照亮学生走过一