七五工作总结

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20xx年第一季度七五普法自查报告根据管委会的总体要求部署，我公司结合工作实际，紧紧围绕服务中心工作，以依法经营为出发点，积极提高公司员工的依法办事、依法管理、依法决策的意识和能力，将普法工作逐步引向深入，在公司里形成了依法办事、依法决策的良好风气。公司针对今年一季度普法工作的实际情况，进行了认真的自查自纠。

一.健全组织机构，责任落实到位。

从七五普法工作启动至今，我公司就认真组织全体员工学习普法工作的文件，认真领会文件的精神实质。理清公司普法工作思路，把法制宣传教育工作作为公司整体工作中的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓，同时针对公司人员变动快，及时调整补充组织领导小组的成员，保证了普法工作不断档，现公司普法领导小组由董事长xxx任组长，副总经理兼服务站长xxx任副组长，各部门经理任成员，综合行政部为领导小组办公室，负责日常工作。

二.制定普法工作计划和学习内容。

为了提高员工的法律意识，增强依法保护自己合法权益的能力，扩大法制宣传的影响力，公司针对员工进行普法教育。对《劳动合同法》、《治安管理处罚法》、《社会保险法》、《消防法》等有关法律法规，重点章节进行宣讲，保障来公司打工的务工人员既守法致富又能依法维权。

三.认真做好普法规划，普法工作见成效。

我公司结合实际发展情况，制定了七五普法工作规划，一是认真学习与工作、生活有关的法律法规，努力提高全体员工的法制意识;二是制定普法工作计划，确定学习重点，积极开展平安公司、和谐公司;三是制定普法学习计划，采取不同的教育形式来提高了全体员工的法律观念。通过普法学习，公司全体员工诚实有责任感知法懂法守法，依法办事的意识进一步增强，接受法律教育的观念发生了根本性的变化，已由原来的被动接受教育向主动学习、了解、掌握法律知识方面转变。

四.确保普法时间、人员、内容的落实。

我公司严格按制定的普法学习计划，抓落实，坚持每周组织员工按计划内容和指定的法律法规进行学习，并把参加普法学习员工纳入公司绩效考核，保证了普法教育时间全体员

20xx年，我办依照县委当局的领导下，在县法制办的统一安排下，结合行业工作的实际，认真开展“七五”普法工作，取得了必然成效，有力地推进了我法子制化成长。现将我办“七五”普法如下：

一、志办将普法工作列入经济社会成长工作的紧张议程。

今年是“七五”普法的第四年，为实时启动“七五”普法工作，召开“七五”普法法制鼓吹教导动员大会，安排下一阶段全乡普法工作，为“七五”期间普法工作的顺利开展打下了优越的根基。

(一)树立健全“七五”普法法制鼓吹领导机构。为了增强普法和依法管理工作的治理、指导，包管法制鼓吹教导工作的顺利进行，进一步明确职责，实时成立了由主任为组长，其他干部为成员的普法工作领导小组，专人负责法制鼓吹教导工作并组织落实各项计划，监督法制鼓吹教导开展状况。明确了专兼职的法制鼓吹员，有力地推进了法制鼓吹教导运动的开展。

(二)精心订定普法工作要点。依据县“七五”普律例划，结合志办实际，订定了《关于在志办中开展法制鼓吹教导的五年筹划》，明确普法重点工具，重点开展以宪法、刑法以及维护社会稳定相关司法律例为材料的鼓吹教导工作。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实做好全民法制鼓吹教导，为志办“七五”普法工作的深入开展奠定了优越根基。

(三)着力抓好下层普法阵地扶植。作为包乡(曲登乡)单位，为充分施展下层普法阵地的主渠道作用，依托村子委会、治保会，帮忙增强下层人民调停、司法鼓吹等职能，为经济扶植和新农村子扶植带给实实在在的司法保障。

二、多种形式鼓吹，重点开展司法“六进”运动。

(一)开展司法进志办运动，抓好干部学法用法教导。

牢牢抓住干部的法制教导不放，赓续强化干部的司法素质。

一是坚持和完善群众学法制度，将干部作为普法重点工具来抓。

二是开展机动多样的学习措施，比如专题讲座、业务培训、知识角逐等。组织居民参加了以“弘扬法治精神，遍及司法知识，共建安全志办”为主题的司法知识角逐运动;

三是学用结合，普治并举。透过结合社会主义法管理念教导等运动，把坚持党的领导、人民当家作主和依法执政有机统一齐来，与科学执政、民主执政、依法执政慎密结合起来，赓续加强领导干部依法决策、执政为民、依法执政的意识，赓续完善领导干部的领导方法和执政方法，赓续进步领导干部的执政潜力和领导程度。透过普法工作的赓续深入，干部的法制看念获得了强化。

(二)开展司法进村子组运动，抓好农民法制鼓吹教导。

充分施展

七年级班主任工作总结（五）

2010学年度，我继续担任七（5）班班主任兼语文教学工作。七（5）班是城市学生和农村学生相互融合形成的普通班级，在积累和总结前两年教育经验的基础上，本学年度，我积极调整教育思路，有的放矢卓有成效的展开工作，努力打造适合本版特色的班级精神，教育工作取得了一点成绩。现汇报如下，和全体班主任同仁交流。

一、全面理解学生成长理论，争取使每个学生都得到发展。

我班是典型的普通班。优秀学生较少，就拿语文来说，即使一个写得一手好字的同学都没有。许多农村学生小学没有受到良好的教育，学习底子差。部分城市学生沾染了现代社会许多恶习，是典型的双差生。特别是到了初三，综合性知识较多，学生厌学的情绪表现的更为突出。对于这样一个全体，我们以升学作为唯一目的，很显然是以牺牲大多数同学作为代价。什么是教育？教育的本质就是教会学生做人，教会学生求知，使每个学生都能适应未来的社会，在社会中得到发展。我们的教育就是培养他们的发展的能力。因此，我注意转变工作思路，变升学教育为道德教育，习惯教育。不放弃一个学生。

在工作中，首先，我挖掘农村学生勤劳、朴实和城市学生文明进步的闪光点，努力打造亲和友爱文明进步的班级精神。让学生真正学会师生、同学之间的交际和沟通能力，不是以名次，而是以进步作为衡量他们学习成绩的尺度，以文明程度作为衡量学生的价值标准。在这样的班级氛围中，每个学生都有目标可循，都能够积极要求自己进步，每个学生都能够得到做人的尊严。

我班有个学生于娟，是个典型的差等生，平实沉默寡言，如果不是发现她的一段日记，和一次表现，恐怕初中三年，我连她的名字都不会记住。有一年，她在日记中写道：我要认真学习，绝不辜负父母亲的养育之恩。同时，她找到物理老师问问题，态度很恳切。于是，我开始关注这个学生，每次都注意这个学生的成绩变化。经过一学期的努力，她的理科成绩有了很大提高。同时，我把她的事迹在全班表扬，热情的鼓励了她永不言败的进取精神。使全体同学都得到了教育。同学们纷纷要求进步，课间向老师问问题的现象在我班蔚然成风。

固然，我知道他们可能考不上重点学校，但是，这种进步精神却是他们在未来社会中所需要的。一年来，我班很少出现同学之间打架斗殴事件，也没有给教育处领导添麻烦。同时，同学们的纪律班风也得到了有关领导的表扬。虽然我班是普通班，但是任课老师对我班的评价很高。仁义，是任课老