全国爱牙日宣传简报

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面，小编为大家整理的“全国爱牙日宣传活动简报(精选)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

全国爱牙日宣传活动简报(精选)

为了进一步普及口腔卫生知识，提高全民的口腔健康意识，我国各地于每年9月20日举行全国爱牙日宣传活动。今年的宣传活动吸引了广大民众的积极参与，活动内容丰富多样，以生动形象的方式向大众普及口腔保健知识。

一、宣传活动地点广泛

今年的全国爱牙日宣传活动在各地展开，覆盖了城市和农村地区，为更多的人提供了参与的机会。活动分为两个阶段：第一阶段在各个城市的公园、商场等人流密集地开展，第二阶段则主要面向农村地区的学校、卫生院等场所。

二、普及口腔保健知识的形式多样

今年的宣传活动注重以生动形象的方式向大众普及口腔保健知识，内容丰富多样。各地设立了多个互动展台，有创意的宣传海报、漫画和宣传册引起了人们的兴趣。此外，还设置了知识问答环节，通过互动形式增加了宣传效果。

三、专家参与宣讲

在宣传活动中，各地还组织了专家团队进行口腔保健知识宣讲。知名口腔医生以生动有趣的方式为大众普及相关知识，解答疑惑并提供有效的口腔保健方案。专家们的宣讲深受听众的欢迎，并在现场答疑解惑。

四、义诊服务受欢迎

为了让群众充分了解自己的口腔健康状况，各地纷纷设置了义诊服务点。专业的口腔医生和护士为前来咨询的市民免费提供口腔检查和咨询服务，并配备了现代化的口腔设备进行初步治疗。这一项举措深受市民的热烈欢迎，大量人群前来咨询。

五、宣传手册和口腔清洁用品发放

在宣传活动期间，各地还发放了大量的宣传手册和口腔清洁用品。手册以简明易懂的语言介绍了口腔保健的重要性，提供了日常生活中的一些口腔保健小贴士。同时，还发放了牙刷、牙膏和牙线等口腔清洁用品，鼓励市民养成良好的口腔卫生习惯。

六、儿童活动受到关注

对儿童口腔健康的关注成为宣传活动的重要一环。各地举办了儿童口腔健康讲座和活动，邀请专家向家长传授儿童口腔保健知识，并通过游戏、互动等方式让孩子们积极参与。儿童也获得了专门设计的礼品和奖励，鼓励他们在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。

通过今年的全国爱牙日宣传活动，大大提升了公众对口腔健康的关注度和意识。活动的成功举办为全民普及口腔保健知识和提

本篇《全国爱牙日宣传活动总结》是由工作总结之家工作总结频道为大家提供的，工作总结之家还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！点击查看更多详情

相关推荐：年度总结|个人总结|年中总结|半年总结|实习总结|党支部工作总结|班主任工作总结

　西集卫生院2015年全国爱牙日宣传活动总结

今年 9 月 20 日是第 24 个“全国爱牙日” ，主题是“健 康口腔，幸福家庭” ，旨在推动全社会关注居民口腔健康。 我院紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”主题，开展形式多 样的的宣传教育活动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经

验，也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。

现将有关工作情况总结如下：

围绕主题，通过健康知识讲座、悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询点 、借助健康教育宣传栏等多种形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对 口腔疾病认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。 此次活动，设立宣传展板 1块、悬挂宣传条幅 12幅，现场发放宣传资料 400 份，设立咨询服务台 2 台次，解答群众咨询 200 余次，收到了良好效果，参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况 令人担忧，口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全 面，认为口腔科仅限于牙病的治疗; 总之，通过精心的组织领导，在今年 9 月 20 日是第 24 个“全国爱牙日” ，主题是“健康口腔，幸福家庭”这天， 紧紧围绕主题，广泛宣传少年儿童怎样预防龋病、减少口腔 疾病，开展了宣传教育，普及口腔卫生知识，让更多的群众 认识到保护牙齿的重要性。

20xx最新全国爱牙日宣传工作总结

9月20日是国际爱牙日，我校结合《高露洁》的《全国口腔教育活动》在校，特别是一年级开展了爱牙宣传活动，活动情况如下：

9月14日早晨，我们将促进口腔健康，提高生命质量的标语挂在最醒目的地方，利用晨会时间对全校师生进行了健康牙齿的教育宣传动员，如何开展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保护好牙齿进行了宣传，卫生室及时张贴了国际爱牙日的宣传壁报。

我们还利用生命教育课的时间，进行爱牙健康教育。分别以认识牙病为开始，使学生认识牙病的种类――（蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐）等，简单介绍症状。

然后通过小调查，调查本班牙病的情况，使同学们重视起来，并从中悟出保护牙齿的重要性。

在然后，是由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范，让一年级学生实践并实施到生活中去，同时给学生提出三条预防牙病的建议（早晚刷牙，饭后漱口，要正确刷牙）。教给学生正确的刷牙方法，一年级学生学得认真、学得快乐，在此同时，为了让学生记住口腔卫生，还教了学生儿歌。

最后我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育，课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚，积极性很高。

教育阶段完成以后，让学生动手做壁报或手抄报等，以提高认识和重视，并用到生活中去。

通过以上的活动，我观察到：餐后漱口的孩子明显增加了，孩子的爱牙意识提高了，知晓率也提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。

特别是有牙病的学生主动找生命教育老师问好牙医的电话，他们主动要求到医院去就医。

最后，希望能在上级的指导下，把这项活动开展的更好。

延伸阅读：

关于全国爱牙日的广播稿

合：老师们、同学们，大家中午好！校园广播站又和大家见面了。

a：20xx年9月20日是我国第29个爱牙日。今年的活动主题为健康口腔,幸福家庭副主题为关爱老人，修复失牙，旨在普及口腔卫生保健知识，动员社区和家庭关注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意识和能力。

b：世界卫生组织赋予健康和口腔健康的定义是：健康乃是一种身体上、精神上、社会上的完全良好状态，而不仅是没有疾病或虚弱现象。换句话说，健康不仅是没有疾病或虚弱现象，还要保持与周围社会环境的完全适应和协调。口腔健康应包括牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。

a:口腔健康是全身健康的重要组成部分，是维系和提高生命质量的重要因素。现代研究证明，牙病可以引发或加重冠心病、糖尿病等