日常生活周记

周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，作为学生，相信对周记非常熟悉吧。周记可以让我们更有勇气和力量去实现自己的目标，我们如何才能写出更好的周记呢？工作总结之家的编辑为您搜罗了多种“写好周记”的相关信息，希望能对您有所帮助！请您务必收藏本文！

日常生活周记(篇1)

我的课余生活丰富多彩，除了下五子棋、画画、玩电脑……还常常学着帮妈妈做家务。

今天，我做完作业，复习好功课，决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫!然后我拧开水笼头放了些冷水。

开始洗碗了!我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。

可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气，一个个总想从我手里溜走。

有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢。洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的水倒掉换上清水把它们放进盆里洗得干干净净的。

看着自己洗得干干净净的碗，心里乐滋滋的。

日常生活周记(篇2)

言而无信

上个星期六，我和妈妈做了个约定：星期天晚上带我去教堂，前提是必须写完所有的作业。

星期天一大早，我就起床写作业了，“沙沙沙”，我写了一题又一题，中午的时候，我终于写完了校内所有作业了。

谁知，午饭刚吃完，妈妈又为我准备了一份试卷，“到底带不带我去教堂？”我问，妈妈明明知道我速度慢得很，做完这份试卷要很多时间，“没事”，可她无所谓的说，“离晚上的时间还多得很呢！”

我又用最快的速度做完了这份试卷，然后用看书来打发时间，顺便感动妈妈。

我看了一页又一页，看了一篇又一篇，一本书看完了，天黑了，正好可以去教堂了。

可是妈妈怎么也不肯去，我只好呆在家里了。

妈妈真坏，言而无信，下次我再也不要相信她了。

日常生活周记(篇3)

狗是人类最忠诚的朋友，听说它还是个游泳健将呢！之前，我半信半疑，今天下午我终于有机会来见证这个事实了。

下午，阳光明媚，有很多人在麓谷公园的人工湖旁散步，还有些人带了自己的宠物来，我和王君言、马闰祺一起在放学的路上走着，我看见了一位大哥哥在训练自己的宠物狗游泳呢！我可好奇了，于是，叫王君言、马闰祺一起来看宠物狗表演杂技。

一开始，主人把一根柳枝给宠物狗嗅了嗅，马上丢到了水最深的地方，宠物狗二话没说，直接往湖里一扑，竟然在水里游了起来，顿时，

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我们写周记是记录年少青春时光的一种方式，通过这种方式我们可以更成熟地去应对新的挑战和机遇。而评估周记工作的成绩和不足方面，则可以从以下资源中寻找答案：“日常生活周记”。这些资源可以供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友们！

日常生活周记 篇1

大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。下面我们就来看看作者是怎样写珍惜的吧。

珍惜

珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。

知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让*迷住你的眼睛。

有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度?”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗?”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢?你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。

农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。

也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢?珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想?

每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在*的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的*。

让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

日常生活周记 篇2

在我们的生活中，有无数个小镜头，这些小镜头组成了一部电影。在这部电影中，有悲，有欢，有离，有合。可在我的生活中，开心的小镜头无处不在。

那一次，我和妹妹在姑姑家玩，到了中午吃饭的时间，我们俩准备出去买

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周记是记录在自己身边发生的最真实的事情，在校园生活中大家应该都有过写周记的经历吧。写周记可以帮助我们更好地审视自己的自律和自我管理能力。根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“日记日常生活”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

日记日常生活 篇1

“哎!又上课了┅┅”，还没玩够的我嘟嘟囔囔地坐回了座位。要是能多点下课的时间就好了，我的眼前慢慢地浮现出理想校园的画面。

我走在校园的一条鹅卵石路上，小路两旁有各种各样的花草树木。走进游戏场所，眼前出现了一个小池塘，里面的荷花亭亭玉立，正好奇地看着我，荷叶上的青蛙“呱呱”地叫着，五彩斑斓的小鱼正在水里悠闲地游着泳。“晗琦，快来!苹果熟了!”这不，好朋友佳影在叫我了。

我一手拿着竹竿，一手拿着篮子，飞快地跑到了果园。哇!一个个又大又红的苹果挂满了枝头，它们你挤我，我挤你，各个都丰满。“晗琦，我在这儿!”上空传来了佳影和欣悦的呼唤，我抬头一看，她俩站在苹果树叶间，手里拿着一个香香的红苹果。在这个校园里，下课有二十分钟，够了。我把竹竿递给欣悦，欣悦打了一个苹果，我端着篮子接着，一个、两个┅┅，很快，篮子就装满了。

我们又到了小池塘边摸鱼，许多同学都在。我们把手伸进水里，静候。注意!一条红白黑相间的小鱼游了过来，眼看就要到手了，在旁边的周洁把手从水里一抽，“自投罗网鱼”被吓走了。唉!可恶!我又一次把手伸进水里。这时，一条红白黄相间的小鱼游了过来，我决不放弃任何机会，手一伸，小鱼就在我手里了。我把它放了，摸鱼是一种游戏，不能伤害小动物。

“小鸟在前面带路┅┅”上课了，我们飞快地跑进教师，这节是科学，平时大家一看到科学就反胃，可在这个校园里，科学很好玩儿。我们每人都发了一套和这节课相关的实验器具，开始实验。快下课了，老师留的作业是回家再做一次实验，不必做枯燥的试卷。

第二节，语文课，上《飞向蓝天的恐龙》，老师讲完重点，就让我们拉窗帘、关灯，干嘛?看电影!我们把椅子往后一推，人一靠，老师按一个按钮，天花板上就出现了各种各样的恐龙。看完电影，我们每人打开掌上电脑，查资料。这样的学习多好啊!

啊!要是这是真的，那该多好呀!

日记日常生活 篇2

在下午四点左右，我们班的语文老师正在讲台上给我们讲课，忽然，几道闪电劈下来，吸引了我们所有人的注意力，连我们的语文老师也没忍住望向了窗外。紧接着几声巨响的雷声，将我们的课堂彻底扰乱了。大家纷纷小

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