山谷中的谜底读后感

阅读完一本书之后，我们可能会获得一些新的知识和见解。你可以认真地写一篇读后感，再次体味书中深刻的内涵。工作总结之家为您选择了一篇非常优秀的“教育中的心理效应读后感”文章，希望对您有所帮助，请不要忘记收藏我的答案！

学生年轻，无知，冲动。犯错误是不可避免的。在和孩子相处的过程中，如果你想生气和生气，你几乎每天都无法阻止。但我也尽量培养自己，少生气，少关心孩子，尽量让孩子自己辨别是非。记得去年接手时，为了培养孩子的自我管理能力，每天早上的早读都是由值班小干部和当天班长共同管理的。他们将早读不认真学生的名单记在黑板上，谈话课时我进行处理。

可为了维护面子，这些上“黑名单”的同学总是东找理由西找理由，甚至还有学生说自己读得也很认真呀，所以，处理起来不仅花时多，效果也不好。后来，我换了一种方式，请值周干部和一日班长将早读认真学生的名单大大地写在黑板上，我到校后的第一件事就是请这些早读“光荣榜”上的同学起立，表扬他们学习认真，懂得珍惜时间，并且约定，三次上早读“光荣榜”的同学可以奖励一张蓝星卡。学生个个很高兴，早读“光荣榜”上的同学名单越来越多了，老远就能听到孩子们琅琅的读书声，并多次受到值周老师的表扬，更重要的是教师和学生都能以愉悦的心情迎接一天的学习和工作了！

是的，“数其之过，不如奖其一长”，面对犯错误的孩子，教师对他们多一份宽容和理解，让他们能自发自省、催我自新，才能达到教育的最佳效果！

看罢此书，真切感受到“教无定法，贵在得法”，所谓的成功，那是因为在合适的时间运用合适的方法做对了合适的事情！

每个人都希望别人喜欢你，作为老师更希望自己的学生能喜欢自己，因为只有孩子们喜欢你这个老师，才能“亲其师，信其道”。互悦机制告诉我们要想让孩子们喜欢你，你必须让孩子们体会到你是爱他们的，事实上，在孩子们的心目中，你对他们的爱究竟有几分呢？作为老师的我们总是在训斥学生的时候告诉他，老师这都是为你好，为了帮你改正错误，可是为什么收效甚微呢？看了互悦机制后，我明白了，因为我的良苦用心学生并不理解，甚至说在他们的心里你并不喜欢他们，他们怎么会喜欢你呢？这使我想到了一年前的一件事情，时值深秋，一天下午放学后我留了几个孩子做辅导，可是其中有一位孩子特别不喜欢被老师留下来，我布置的任务怎么也不执行，我说完不成老师的任务不

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面是小编为大家整理的“山谷中的谜底读后感”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

加拿大的一条山谷很奇怪，西坡长满了杂树，而东坡却只生长着一种树雪松。正是这种奇怪的现象，让人感到疑惑不解。

为了解开这个谜，在1983年的冬天，两个旅行者来到了山谷。他们发现，东坡的雪比西坡大得多，雪松上积满了白雪。随着雪越积越多，雪松那有弹性的树枝就慢慢弯曲，雪纷纷滑落，接着树枝又弹回，竟完好无损。旅行者发现了这一现象后，得出了结论：雪松会弯曲，所以存活下来了，可其它树不会，无法存活，只能生长在西坡。另一位旅行者则得到了一个启示：在硬撑不住时，可以做出适当的让步，再想办法战胜它。

是啊，在无力抵抗时，可以先让，再努力冲破、战胜它。这让我想起了另一个小故事：一条河边，生活着一棵大树和一株小草。一天，一股强劲的风从它们旁边冲过，小草低下了头，躲开了这股风，而大树则挺拔着身子，奋力抵抗。咔嚓一声，大树被吹断了，可小草还快乐地摆着身子。这个故事也告诉了我们同样的道理。

读了这篇文章，我非常敬佩雪松，并不是因为它高大坚固，而是因为它懂得弯曲。大雪是无法抵抗的，硬撑也无济于事。在这时，弯曲是重要的，只有弯曲才能挽救生命。此时弯曲不是害怕，不是胆小，而是一种让步，一种为挽救生命而做出的让步！所以，不要一味地盲目抵抗，要懂得适当的让步。

雪还是年年下，雪松还是会年年做出让步。

读完山谷中的谜底后，我默默地坐在椅子上，眼前不由得浮现出一副奇异的自然景象： 满天飞舞的大雪，积到了雪松的树枝上。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹力的枝丫就那始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即弹过来。

就这样反复的积，反复的弯，反复的落，反复的弹…… 这段话中，一连用了四个反复，说雪松不断承受着雪的压力，又不断巧妙地化解这压力，从而顽强地生存下来雪松给予我们很大的启示——对外界的压力要尽可能地去承受，对于困难要尽力去克服，但是承受不了不的时候也不要盲目地去硬拼硬撞，要有承受挫折、失败的能力。人们要知道在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会以退

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？以下是小编收集整理的“永远的布谷鸟读后感”，希望你能从中找到有用的内容！

《永远的布谷鸟》是一本选文集。

在整本书里，我最喜欢《表哥驾到》这篇短篇小说。

《表哥驾到》叙述的是：“我”是一个调皮的男孩。我那素未谋面的表哥要来我家。妈妈在之前就一个劲儿的夸表哥，我就很没自信。我不希望表哥来。表哥还是来了，但他跟我玩得很高兴，我们很快就熟悉了。吃晚饭时，妈妈又不停地夸表哥，让我很不高兴。不料，我却听见姨妈和表哥说的`话：“你表弟，够你学一阵的。”我这才恍然大悟：我和表哥是“同命相怜”啊！

这篇文章描绘了一个调皮又很全面的“我”、拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点的妈妈和姨妈、文雅的表哥，反映了中国家长往往以肯定别的孩子，来刺激自己的孩子，以求孩子进入自己设置的模式，进而达到完美无缺的境地。但是这样往往会使孩子失去信心。家长要能够公平地对待孩子，因为每个孩子都是不同的，没有谁会是完美的。

书中还有一篇《暗号》讲的是一个男孩独自坐火车从北京到青岛，旅途中认识了一位叫“老邱”的叔叔，并在全车人的关爱下到了青岛。文中的男孩小夏聪明可爱，善良勇敢，在人生中第一次独自旅行中获得了快乐。

人生中自己的每一个“第一次”，都会给自己带来很大的影响。我第一次独自在家时，克服了困难，然后就有了第二次独自在家、第三次、第四次……这篇文章教会了我勇往直前的精神与不怕困难的勇气。

寒假里的一天，酷爱读书的我读到了”最佳儿童文学读本——《永远的布谷鸟》“。书中那首《你最好慢下来》让我很有感触。一遍读完，再读一遍，这首诗用字数不多的话告诉我们：不要总是匆匆赶往一个又一个的目的地，而错过路上的乐趣，不要总是让焦虑和急促充满生活，日子便会像未开封的礼物被丢掉，应该慢下来，好好地享受生命之乐。

读完这首诗，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸妈妈，想到了每日匆忙走在路上的行人们，我想到了很多……比如我们在学习知识的时候，不能只为了达到”考试“这个目的，而忘记了探究”这是为什么“的过程，忽视了攻克一道道难题时的愉快心情和自己、家人、同学、老师之间的收获。就像爬山