)
上下五千年读后感作文

上下五千年读后感作文 共50份

上下五千年读后感作文栏目给大家带来大量上下五千年读后感作文、上下五千年读后感作文范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多上下五千年读后感作文相关内容可以关注我们!

上下五千年读后感

这是我从网络上搜索到的一篇《上下五千年读后感》文章,作品是一本让人收获满满的好书。我们在写读后感时,要做到议论、叙述、抒情相结合,如何由浅入深的撰写作品读后感呢?我们后续还将不断提供这方面的内容!

上下五千年读后感(篇1)

早晨,阳光明媚,花香四溢。虫子、蚂蚁和蝴蝶来到花园散步。这时,他们看到一个蛋壳,小蝴蝶说:我们做个跷跷板吧!虫子找到一块又薄又长的木板,把它放在蛋壳上。很快一个漂亮的跷跷板就要完成了。他们玩得很开心。

过了一会儿,他们玩腻了,虫子们抱怨道:“太无聊了,我们玩点别的吧!”让我们把蛋壳做成热气球。让我带你去旅行。蝴蝶说。他们很快用蛋壳做了热气球,虫子和蚂蚁坐在热气球里,在蝴蝶的带领下在山和水中游泳。

下午,突然乌云密布。蝴蝶连忙说,要下雨了。我们必须找个地方避雨。小蚂蚁灵机一动,说:我们可以藏在蛋壳下面。这个想法得到了大家的赞同,大家都努力把蛋壳翻个底朝天,躲在里面谈笑风生,一点雨也没下。

天黑了,他们要用蛋壳做一张床。它们里面长满了花,床瞬间有了香味。小蚂蚁又找了一片叶子当被子。三个小伙伴一起睡在这张温暖的床上,很快就进入了他们的梦境。

上下五千年读后感(篇2)

书能够增长人的知识,正所谓:书是人类提高的阶梯。这个寒假我看完了《上下五千年》这本书,书中记载了中华上下五千年雄伟而辉煌的历史。它可是书海中最耀眼的一颗星。

战国齐威王时有实力的大国是:齐、楚、魏、赵、韩、燕、秦,称为战国七雄。前面的大国公推齐威王为霸主;秦国在西部,比较落后。公园361年,秦孝公即位后,想向中原扩展势力。他先下了一道搜罗人才的命令:“不论是本国人或外来客,谁能叫秦国富强起来就能得到重用。”卫国有个叫卫鞅的人跑来对秦孝公说:“国家要富,必须注重农业;国家要强,必须奖励将士;要把国家治好,必须有奖有罚,朝廷才有威信,改革就容易了。”秦孝公觉得有理,就叫他制定改革制度,那时候秦国土地广,人口不太多,邻近的韩、赵、魏土地少,人口密。卫鞅就请秦孝公出了赏格,叫邻国的农民到秦国来种地,给他们田地和住房。原先秦国各地的尺有长有短,斗有大有小,斤有轻有重,卫鞅把全国的度、量、衡规定了一个统一标准,老百姓交税、纳租、做买卖,都方便多了,秦国变法之后,仅仅十几年的工夫,就变成了挺富强的国家。之后,秦孝公封卫鞅为候,把商于一带十五个城封给他,称他为商君,卫鞅就叫

查看更多>>
上下五千年读后感
《上下五千年》读后感

工作总结之家小编特地为大家准备了关于“《上下五千年》读后感”的精彩内容,请务必仔细阅读本文并慎重作出决策。正如俗话所说,“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,作者在作品中所采用的描写方式和表达手法都值得我们借鉴和学习。在撰写读后感时,我们应该深入分析文章的内涵,探究其中蕴含的深层意义。

《上下五千年》读后感【篇1】

读万卷书,行千里,读一本好书,可以提高我们的文化素养。高中写了关于暑假阅读模式带给你的,希望你仔细阅读。

高中写关于暑假读后感范文:读《上下五千年》有感

在世界历史的图景中,中华民族必须排在第一位。任何对历史了解一点的人都会知道,中国有五千年的历史和文化,有二十多个朝代。它们代表着中华民族的形象、尊严和威严!

各朝代的文化教育,各**队的远征,成为人们眼中的主旋律。可以说,在人们的眼中,只有传说中的视兵,秦,象棋,书画,军事诗歌,其余的人在人们的视野之外被完全忽略了。而更重要的是人们因此对问题思考的深度也受到了更大的限制,使自己生活、处事都面临着不尽的麻烦。

当我重展书卷,再次回顾中华民族五千年的悠久历史时,我顿时恍然大悟:中国历史所有的不仅仅是军、政、文、词,更有各大谋士共同的战略重点——策划。

自从两个皇帝分立以来,世界上就发生了战争。不论是为了实现民族统一,全国统一,还是为了一雪丧权辱国之耻,甚至是老百姓推翻腐败zf,无不使用这种血肉横飞,残忍无情的行为。可以说,夏朝建立以来,战争已成为中华民族乃至全世界侵略扩张、解决问题的必经之路。

但最重要的不是战争的成败,而是战前的计划和过程。春秋五霸,战国七雄。这一时期的中国,百家争霸。

战争年代就此来临,大国吞小国,小国寻谋士,谋士拜大国,这已成为了春秋战国千古不变的定律。在这个链条中,最薄弱的一环,辅导员,是最关键的一环。

无论是傲慢而强大的秦、金、楚、宋、齐,还是后起之秀魏、汉、赵、燕。都因谋臣为其效力,而日渐壮大。越国大夫范蠡。

越王勾践想先控制吴,范蠡极力劝阻。然而,勾践的不服从导致了一场大败。而勾践被吴王围困之时范蠡定计使勾践得救,并同勾践一同卧薪尝胆,深谋二十余载,最终灭吴,越王才得以称霸。

当我合上书思考时,似乎感觉到一种可怕的力量。中国历史不是简单的一面或几面,而是多方面的。我们没有关注很多问题,因此我们很少能获得更多收益。 实际上,人们很少关注中国历史的各个方面。

这致使我们对历史

查看更多>>
《上下五千年》读后感
上下五千年读后感14篇

因为经历和思想不同,针对同一事同一作品,想法当然不一样,将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学校的时候我们都写过心得体会,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?以下内容是小编特地整理的“上下五千年读后感14篇”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

上下五千年读后感 篇1

苏轼一生做了四十年的清官,经常遭到排挤打击,曾经多次贬官,遭人陷害,在大牢中关上数百日。我十分佩服苏轼这种不屈不挠的精神。我读到我这里想到自己:

我记得四年级的时候,有一次,我不敢回家,因为怕妈妈严厉批评我。我当时,十分失落,总是闷闷不乐,妈妈知道后对我说:“不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。

真正的强者善于从顺境中寻找阴影,从逆境中寻找光明,并不断调整自己的目标。失败是成功之母。如果你从**跌倒,你必须从**站起来。我相信你下次会考的很好。好吧,别灰心。”妈妈语重心长的话我一直铭记在心。

如果我有和寿司师傅一样不屈不挠的精神,我就不会开玩笑了!

中华民族是一个历是有久、文化灿烂的民族。几千年来,人类走过了一条不寻常的道路:兴衰,

辉煌与悲沧和风和日丽与腥风血雨,多少事如烟而逝,多少事流传百代,多少人悄然而去,多少人浮沉史海……

指导老师:庄小艳

上下五千年读后感 篇2

读《上下五千年》有感

最近,我在图书馆借阅了一本经典图书——《上下五千年》。这本书使我受益匪浅。我了解了中华民族的起源、发展和兴衰。

书中用讲故事的形式,将中华文明的起源到新中国成立后的这五千年历史娓娓道来。书里既有对重大历史事件、历史人物的描述,也有对文学艺术、科学发现、社会风俗、文明遗迹的展现,富有感染力的揭示了中国历史的波澜壮阔、绚丽多姿和曲折悲壮,以及中国人民的伟大创造力。在书里你可以看到许许多多的伟人史诗般的故事,像统一六国的秦始皇,“挟天子令诸侯”的曹操,儒学创始人孔子,抗金英雄精忠报国的岳飞,虎门硝烟的林则徐,科学家发明地动仪的科学家张衡,历时四十年写出《本草纲目》李时珍,文学家诗仙李白,苏轼等。

他们的魅力在人类历史上熠熠生辉。在书中,我们还可以看到一些社会制度和习俗变迁的根源。例如,汉字已经从甲骨文、篆书、楷书、行书逐渐转变为繁体字,从繁体字逐渐转变为简体字。四千多年前,中国第一个奴隶制王朝夏王朝历经了商、周、秦、汉、三国、金、南北朝、隋、唐、五

查看更多>>
上下五千年读后感
上下五千年读后感15篇
上下五千年读后感12篇
上下五千年读后感12篇
上下五千年读后感范本
[荐]上下五千年读后感汇总
[荐]上下五千年读后感汇总
上下五千年读后感锦集11篇
关于中华上下五千年读后感
关于中华上下五千年读后感
中华上下五千年读后感500字五年级
上下五千年读后感分享十二篇
上下五千年的读后感(通用10篇)
上下五千年的读后感(通用10篇)
上下五千年读后感锦集十三篇
中华上下五千年读后感500字左右
最新中华上下五千年的读后感模板
中华上下五千年读后感500字优秀作文 (5篇)
读《中华上下五千年》有感(7篇)
读中华上下五千年有感范文700字
中华上下五千年读后感500字初中一年级
上下五千年心得感悟
上下五千年心得感悟
中华上下五千年读书心得
千秋读后感
千年一叹读后感
《千与千寻》读后感模板
《千与千寻》读后感模板
关于读后感世界五千年600字
关于读后感世界五千年600字
千家诗读后感
中华上下五千年读书心得500字
中华上下五千年读书感悟600字 (精选5篇)
上下五千年的心得感悟8篇
上下五千年的心得感悟8篇
《一千零一夜》读后感十五篇
2023世界五千年读后感(范例6篇)
2023世界五千年读后感(范例6篇)
有关中华上下五千年心得感悟
有关上下五千年心得
有关上下五千年心得
2023世界五千年读后感(集锦十三篇)
《千年一叹》读后感优选
中华上下五千年的感悟(精选12篇)
一千零一夜读后感
一千零一夜读后感
《一千零一夜》读后感
千家诗读后感模板
千家诗读后感模板
千年一叹的读后感精选
千年一叹的读后感精选
读完中华上下五千年的心得体会800字
关于中华上下五千年心得
关于中华上下五千年心得
中华上下五千年读书心得体会700字 (5篇)
千年一叹读后感1000字模板
千年一叹读后感1000字模板
最新中学生《千与千寻》满分读后感
《千与千寻》观后感作文汇总
千与千寻观后感
语句优美的千与千寻观后感五篇
中华上下五千年书评大全2022
千零一夜的读后感3篇
千零一夜的读后感3篇