实习报告教师

你认为范文应该怎么写？不同的工作环境要求我们具备多种文档处理技能，我们必须具备借鉴范文的能力，我们将从各个角度来剖析和深入分析“实习总结教师实习报告总结”。

“师者,传道授业解惑也”

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪，没有深沉，洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开始了角色转换。

刚开始实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解《基础训练》，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。

认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。

随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设**和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的

众所周知，实践是检验真理的唯一标准，在日常的学习生活中。往往都需要撰写报告，报告的写作是慎重而严肃的工作，一定要认真对待，所以也有很多注意事项，报告的正确格式怎么写？工作总结之家的编辑为您筛选出了一些有关“实习报告教师评语”的知识点供您学习参考，记得将这个链接加入收藏夹方便下次打开！

在本次实习中，学生表现突出，展现出了很高的工作积极性和较强的学习能力。在实习期间，学生认真负责，刻苦钻研，积极解决问题，能够独立完成工作任务，得到了企业员工的一致好评。

学生在实习期间展现出了较强的沟通能力和团队合作意识。他能够主动与同事进行有效的沟通，协调工作，共同完成工作任务。在团队合作中，他能够主动承担责任，有效分配工作，协调团队进度，取得了显著的成绩。在与同事交流中，学生表现得开朗幽默，待人友好，让同事们感受到了他的热情和真诚。

学生在实习中展现了较强的学习能力和解决问题的能力。他在实习期间能够快速学习新知识，迅速适应新环境，掌握新技能。在遇到困难和问题时，他能够沉着冷静，迅速分析问题，找到解决方法，积极解决，确保工作进度。他的坚韧不拔、永不言败的工作态度也受到了企业的赞赏。

学生在实习中展现出了较高的工作积极性和责任心。他在工作中认真负责，能够按时按质完成任务，对工作充满激情，勇挑重担，不畏困难，勇攀高峰。他的敬业精神和工作热情也感染了周围的同事，为企业注入了新的活力。

学生在本次实习中展现出了出色的工作表现和学习能力，得到了企业的认可和好评。他的努力付出和积极进取的态度也得到了我们老师的高度肯定。希望学生能够在以后的学习和工作中继续保持这种优秀的表现，不断提高自己的能力和素质，为实现自己的梦想和目标努力奋斗。相信在学生的不懈努力下，前途一定会更加辉煌美好。

（1）**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇

俗话说一分耕耘，一分收获，我们在结束一段工作时，都需要去书写报告。有哪些报告是值得我们借鉴学习的？这篇“实习报告教师评语”工作总结之家编辑一看就知道质量高值得一读，感谢您的阅读和收藏也请不吝分享给您的朋友！

一、班主任工作中活动积极、踏实、肯干。

***老师在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真做好课前准备，认真地组织好同学们的学习活动。基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，认真做好改卷和监督部分学生傍晚留校读书工作，有较强的协作能力和责任心，与学生也能建立较为融洽的师生关系，总体表现比较优秀。

二、教学实习井然有序。

在上课和备课时间段，***老师表现出比较好的工作态度，讲解比较仔细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、书写速度、教学方式、内容，上课时能够积极分析地理知识以及适当做出扩展，努力求得学生最大理解力。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

而且该老师在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，实习期间认真、虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。

三、生活方面

该实习老师在思想上比较进步，能够从身边是事情做起，进而引导班级学生努力学好、学习、学会做人。性格上比较开朗、热忱，容易融入集体、帮助学生，而且又能够恩威并施管理好学生，这点比较突出。

教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

1. 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格文静，思想丰富，较为成熟，情感细腻，做事稳重;学习自觉性高，目的性强，成绩始终处于优良水平，曾获“学习进步一等奖学金;任班风监督员和生活委员时，工作尽心尽力，能力得到很好的锻炼;在写作和英语演讲方面也积极锻炼，个人独立生活能力明显加强;积极参加社会