实习教学周记

大家都说，实践后才会有收获。经历过实习的学生会更明白自己未来的方向，实习期的工作结束后马上就要写实习总结了，写好实习总结是我们对待实习工作的具体呈现。怎样才能写好一篇实习总结呢？以下是小编为大家整理的“实习教学周记 ”,欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

这一周，我参加了实习教学，我的第一次实习教学让我深感挑战和兴奋。越是学习，我越能感受到自身的进步，同时也体会到作为一名教育者应有的责任与使命。

在教学中，我发现学生们虽然学过一些基本知识，但在实际应用中存在一定困难，这给我提供了很好的机会来指导他们。我给他们提供了可行性建议和方法，指导他们如何更好的完成任务，让他们感到受到真正的帮助。在这个过程中，我不仅加深了与学生之间的联系和了解，并让我明确了自己的职业方向。

在教学过程中，我还注意到许多学生理解能力和学习动力不足，这让我更加重视学生心中的情感需求。通过了解学生的兴趣爱好和学习方式，我将学习内容与他们的学习兴趣分别匹配，从而激发他们的学习动力，增强学习兴趣。

在实践中，我也对自己的教学水平以及自信心有了更高的要求。学生们需要一个能够给予他们指导和支持的人，细心耐心地教他们掌握知识点。因此我鼓励学生积极参与课程策划和排练，督促他们在课堂上尝试表达他们自己的想法和历程，并及时发现和解决问题。这样的细致、深入的指导更加强化了我的专业素养，让我产生了深厚的教育责任感。

在这段时间里，我体会到了教育事业的美好和重要性，也体验到了教育中在各个方面的挑战。在未来的实习教学中，我将继续虚心学习，努力提高自己的教学水平，发挥更大的能力，为教育事业做出更大的贡献。

经不起实践检验的理论，是毫无用处的。实习能够培养我们对于实际工作的实践能力，当实习期通过后，我们要做好写实习总结的准备，一份优质的实习总结是我们工作能力的有效证明。那么，怎么样动笔写实习总结呢？小编花时间特意编辑了教学实习周记，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

本次教学实习周记，我主要负责小学五年级语文课程的开展。在过去的一周中，我完成了多个教学任务，不断学习和提高了自己的教学能力。

首先，我认真准备了本次课程的教案和教学资料，并结合学生的实际情况，对教学内容和形式进行了充分的调整。在教学过程中，我充分运用多种教学方法，如讲解、演示、互动、游戏等，使学生能够以轻松、愉快的方式学习知识。

在教学过程中，我也时刻注重着学生的思维活动和表现，积极与学生互动交流，引导学生自主思考和提问。我还特别安排了小组合作学习的环节，让学生们互相探讨和交流自己的想法，增强了他们的合作精神和集体意识。

同时，我也认真分析了学生们的学习情况和表现，针对不同学生的差异性和需求性，采用了差异化教学的方法，让每一个学生都能够得到适当的帮助和指导，提高了他们的学习效果和兴趣。

总的来说，在本次教学实习中，我不仅收获了教学经验和知识，还学会了如何与学生互动、如何制定教学计划、如何进行教学评估等多个方面的知识和技巧，这些都为我日后从事教育教学工作打下了坚实的基础。

最后，我感谢学校领导和教练老师对我的帮助和支持，在他们的引导下，我更加深入地了解了教育工作的实际情况和需求，也更加坚定了我从事教育事业的决心和信念。

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自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习――学无止境！

第一周

时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。

实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。

第二周

按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现。

第三周

经过