实习生在校总结 共49份
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在校实习生个人总结 篇1本人20xx年春季报告就读黔南电大行管本科班以来,一边学习本专业的所有课程,一边在贵州省罗甸县平岩中心校参与学校行政管理工作,在此,我将学校管理工作归结为以下七个方面:
一、确保学校平安,在做好常规工作的基础上,
1、成立学校安全领导小组,落实分管领导的责任。
2、强化学生掌握安全常识。
3、及时消除安全隐患。
4、完善应急预案。
5、组织安全演练。
二、推进改革,在学校各项工作正常运转下,推进管理体制改革。以提高管理质量为核心的管理体制改革。实行年级分治,以年级为单位,由副校长包年级,在原有年级主任管理的基础上,配备副班主任,负责德育管理。学校制定统一的质量管理评价标准,成立由校长任组长的质量督导评价小组,定期督导评价工作,持续改进,提高工作质量,从根本上解决责任归属不明,管理重心偏高,管理大而不实,实效差的弊端。
三、努力提高队伍专业化水平
1、切实提高班子的责任意识和工作执行力,加快教师队伍专业化水平的提升,鼓励教师学历进修。有计划派有发
展潜力的教师到名校培训。
四、稳步提高德育管理的实效。
1、加强德育队伍建设,提高管理班级的能力水平。着力提高班主任工作的务实性和规范性。加强优秀班主任的经验交流与推广。
2、加强各年级对学生管理的日常检查,评比做到及时、公开、公正,提高班主任工作的积极性和实效性。
3、政教处和各年级要加强“三结合”教育,开好家长会,建立畅通的学校沟通渠道。
五、努力提升学生综合素质
1、严格落实体育工作条例。加强“三操一课”,努力达到学生每天锻炼1小时,开好学校计划进行的各项文体活动。
2、开展好学校成立的兴趣小组。
3、开展心理咨询室,全天候开展心理咨询,及时解决学生心理问题,完善学生心理健康档案。
六、稳步提高教学质量
1、加强考勤和办公秩序管理,将教师的精力引导到身心投入教学上来。
2、要进一步落实督导检查备、讲、批、辅、考五个环节落实情况,特别加大随机听课,引导教师关注学生,盯住学生,形成合力。多研究学生,教学质量自然而会逐步上升。
3、抓好日常教研,集体备课要内明确,计划周密,
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实习生在校总结 篇1校园内的统一安排下,我开始了自身的见习日常生活,我的见习职业生涯过的很更有意义!每日在要求的時间上下班时间,工作期内要用心按时地进行自身的工作目标,不可以轻率敷衍塞责。下列就是我的实习总结。
一、实习岗位
1、文员的工作任务多且杂,承担企业日常行政事务的组织实施,标准行政部门事务管理步骤,提升政府部门工作效能,为企业各单位给予高效率贴心服务。办公室地区的日常自然环境维护保养,保证招待区的干净整洁;承担到访工作人员的接待、分配及职工出门备案工作中;承担各单位办公设备的领料派发及备案工作中,并在每个月月末开展账物清查,将盘查表交财务部门审批。
2、承担企业的快递公司寄出去、扣除工作中,生活用水、服饰清理管理方面;承担个人名片的制做联络;承担地区内的安全性事宜的管理方法;承担个职能部门的报餐归纳后至餐厅厨房,并监管实行及报餐数据信息的核查工作中;通告各个领导干部及职工的分配事宜,查收文档,编写政府公文;梳理及存放休假条、请假条等出勤率纪录,并于月末统计各单位考勤管理状况交行政经理。
3、承担职工新员工入职、离职流程申请办理及职工名单入录;梳理职工档案,以便随时随地出档和存档;并新员工30日内签订合同;承担文档的打印出、打印、订装工作中;承担公司行政文档的梳理、识别码、存档;帮助机构、方案策划有关主题活动;承担地区内的办公室设备管理工作;承担大会事宜的通告、准备工作,纪录会议记录并梳理;领导干部分配的其它工作中。
二、见习目地
初出社会发展的我对这世界了解很少,我寻找着一处能要我掌握社会现象,从实际中拉进与社会发展的间距,认清一些社会问题。并在这一份乾坤塑造自身的专业能力,加重对组织、职业发展、朋友等各领域的了解。期待在见习环节更全方位、实际的掌握组织的构成、组织的运作、组织的基础理论等,并在互相较为充实自己的专业知识,开拓视野。与此同时也是为了更好地说明自身的工作能力,在另一分乾坤,发展自身的国土。
三、见习过程
自打见习后,礼拜天的轻轻松松可算得上工作中日的期待,每日睡到自然醒是一种奢求。虽不会一大早就醒来去挤公交车,但再严寒再差的气温,只需并
查看更多>>师范毕业生在校实习总结
在高考结束后顺利的考入大学后,我选择的师范教育类专业,我的梦想就是当一名老师,报专业当然是师范专业了。
就这样我走过了大学的前三年,三年里也算是认真学习,提高自己的文化水平。因为是师范类专业,必须要时刻学习,将来面对学生时才不会黔驴技穷,有压力就有动力吗,我学的一直是很不错的。
在我进入大四前,我到了实习的时候了,怎么也要找学校教学生吧,难道要毕业了才找工作教学生?那不是太晚了吗,凡是都要事前准备好的。我知道实习的重要性,所以我一直认真努力的找地方实习。
教育实习是我们师范专业必经的重要阶段,是我们从学生转变为老师的首次实战期。因为在教育实习中,不仅能够验证我们综合运用学到的相应教育理论,基本技能和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力,更重要的是可以让我们把理论和实践结合起来,进行实战演练,提高自己的实践操作水平,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时通过教育实习,能够检验我们教学效果,发现存在的不足,为改正缺点和提高教学质量积累经验,并为把自己培养成新课标下的合格老师做好准备。
高尚的师德、扎实的学科专业知识、广博的知识面、严谨的学风、良好的传授能力和豁达的心胸。所以,我一直以来处处严格要求自己,努力使自己具备这些素质。紧张充实的实习生活磨练了我的意志、丰富了我的内涵、增强了我的自信。两个月来,我自始自终以学高为师,品正为范为目标,全面要求和发展自己,这使我的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况,引发了我对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。
下面我将就正式实习所感所悟作一简单总结:
一、教育见习
教学方面主要是听课,学习老师的方法与经验,并向不同的老师进行请教自己的疑问、交流自己的所得,为上课做好充分的准备。班主任工作方面首先是和原班主任进行交流,了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础。
二、课堂教学
为了上好第一节课,我翻阅了大量的资料,再结合所教班级实际,完成了下周的备课,并在星期天进行了试讲。从中我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。
因为初为人师,总是有些
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