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书写教案

书写教案 共50份

书写教案栏目给大家带来大量书写教案、书写教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多书写教案相关内容可以关注我们!

a的书写教案

资料的定义范围较大,可指代生产资料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?下面是小编精心为你整理的“a的书写教案”,供你参考,希望能够帮助到大家。

a的书写教案(篇1)

识字与写作教学设计

教学目标:

知识与能力目标

1.让学生通过故事在轻松愉快的环境中学习和体验识字和写作的乐趣。 过程和方法目标

2.掌握猜、问、查三种基本识字方法和认、想、写、用汉字四种汉语学习方法,培养学生主动识字和写作能力。 情绪态度值

3.了解汉字的文化内涵,感受汉字的形体美,激发学生浓厚的语言学习兴趣。

教学重点:

了解汉字的文化内涵,感受汉字的形体美,激发学生浓厚的语言学习兴趣。

教学过程: 1. 会话介绍

同学们,从学校到现在,你应该知道2000多个生词,也许有的孩子会更多。那么,你通常如何识别单词呢? (猜学生猜、问、查)

师:猜、问、查都是认字的好方法。你怎么看?什么是最好的方法?原因?

其实这三种方式各有优势,平时要灵活运用。 (板:认:猜、问、查)

老师:现在,谁来读上面的字,看谁摘的水果最多。师:遇到困难了吗?现在你怎么处理你不认识的词? (查字典)用的是什么拼写? (字字急搜)

过渡句:我国汉字自诞生至今已有5000多年的历史,汉字总数超过4万字。这节课,让我们一起去汉字王国探秘。

2.探秘掌握识字法(1)显示“鹅卵石小路”

这条鹅卵石小路有点特别,上面的鹅卵石都是有字的,你认识吗?你是怎么记住的? (展示象形图)

老师:都是单字,这些单字可以组成很多很多新的字。下面我们来看看---

(2)显示“采蘑菇”1.阅读正确标题的指南

2。小兔子想采蘑菇,你帮帮它,这些蘑菇能组成哪四个新词?

3.你能认出这些新词中的哪个? (指导学生使用变一变的方法)

老师:同学们,除了我们刚才用的字符识别的“加一加”和“变一变”的方法外,你也知道吗? (减一减,猜字谜,编儿歌)

(板子:加一加,减一减,改一改,猜字谜,编儿歌)老师:我们看看一个更有趣的——(3)展示“我喜欢用我的大脑” 1.让学生阅读,你发现了什么?

2。师:大家在认字的过程中都要动动脑筋:字的结构,读音的哪一部分,意思的哪一部分?

(板:思考:词结构,拼音?想法?) 3. 老师:你能在“清”后面加个部首吗……

老师:

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书写教案
a的书写教案4篇

经过仔细的挑选栏目小编为您搜集了“a的书写教案”。教案课件也是老师工作中的一部分,这就要老师好好去自己教案课件了。 学生的表现会直接影响到教案和课件的改进。感谢您的到来欢迎您查看本文!

a的书写教案 篇1

教案书写要注意哪些问题?

炭宝宝竹炭――呵护您的健康 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时,应遵循以下原则 写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的`内容、方法步骤) 八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 2.怎样进行,复习那些内容? 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。 2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。 (三)巩固练习1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 2.怎样进行,谁上黑板板演? 3.需要多少时间? (四)归纳小结 1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间? (五)作业安排 1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 2.需不需要提示或解释?   炭宝宝竹炭――呵护您的健康a的书写教案 篇2

1、能保持正确的姿势进行书写。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

环境创设:

选择适宜、安全的活动场地,在场地上画一个大圆圈。

⑵按照教师示范的格式正确的书写数字“6”

3、规则交代:追逐时必须沿着大圆圈外跑,被拍到就算追到,圈上的幼儿不能阻碍正在追逐的幼儿。

4、活动推进:追逐时,被追逐者可以跑到任意一组幼儿的后面站住,这时前面的.幼儿就变成被追逐者

5、放松活动:幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。

活动反思:

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书写教案
幼儿园的书写教案精华

希望这篇关于"幼儿园的书写教案"的内容能对你的学习有所帮助,同时也希望这些资料能为大家提供帮助和借鉴。对于新加入的教师来说,准备好适用于课堂教学的教案和课件非常重要,每位教师都应该仔细设计教案和课件。只有教案和课件准备得越充分,课堂氛围也会越好。

幼儿园的书写教案 篇1

活动目标:

1、在游戏活动中学习10的形成,认识数字10,理解10的实际意义。

2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力

活动准备:

每张座位上贴上1-9的数字,每人一张胸卡(有数量不等的小动物)

活动过程:

一、复习9以内的数量

1)导入:春天来了,我们一起去郊游吧!

2)游戏:上车,根据胸卡上图片的数量找相应的车号。

师:我们每人都挂了一个卡片,看,我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?

3)分别请幼儿数一数、说一说,并相互检查验证

师:请你用‘几只动物找几号座位’这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了。

二、学习活动,认识数字10

1)复习9以内的数量

2)认识数字10并理解10的'实际意义

_师:天上飞来了几只蝴蝶?(9只)这时又飞来了一只,合起来有几只燕子呀?你是怎么知道的?(让幼儿目测数群)10只燕子可以用数字几来表示呢?

_10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提醒幼儿知道10永远1在前,0在后面)

_数字10除了可以表示10只小兔,还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10?

3)游戏:老师请你们吃糖果,请你们自己从盘子里数出10颗糖果。

出示操作板,先跟幼儿从左到右数到10.

幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。

如(教师:请拿出一颗糖果放在第6个格子里。)

4)操作练习。请把数量为10的圈出来

幼儿园的书写教案 篇2

教学目标:

1、通过观察和实践活动,让幼儿初步理解0的含义。

2.、规范0的写法,让幼儿能够正确地书写0。

3、通过联系生活实际,激发幼儿对数学有关的事物产生兴趣,让幼儿认识到数学与生活息息相关。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

教学重点:

初步体会0的含义。

教学难点:

规范0的写法,能够正确地书写0.

教学准备:

ppt课件、实物、数字卡片、

教学过程:

(一)、复习导入:

师:前面我们已经认识了15这几个数字宝宝了,下面老师出示卡片,请看卡片上是几就拍几下手掌。

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