体育活动心得

我们在生活中因为某些事情会产生一些看法，这个时候，就可以把这些都写下来，变成心得体会。心得体会在记录我们新的想法的同时，也会帮我们不断完善自己的理论知识，在写心得体会时我们会作为主角嘛？

体育教学心得体会

徐德勇

体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。

一、创设情景，激发情感。

罗伯特•特拉费斯说过：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别与其它的表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定的。”体育课表演的技巧性、和谐性和美感愉悦性的特点，就是教师内在的人格显露。教师的表演同演员一样在声、神、行等方面具有艺术修养，向学生展示自己的能力和真实情感，只不过不象演员那样“自我”罢了。我认为学生对体育课缺乏兴趣，与其责怪学生，不如反问自己。要使体育教学有实效，第一要紧的是要把学生的心“磁化”过来，使学生乐学。这样教师的“教”与学生的“学”之间便形成合力，产生“磁化”效应，从而产生师生间的情感共鸣。有了师生间的情感共鸣就有了良好的教学情境从而能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，老师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。

二、体育游戏化 ，增加体育教学兴趣感

目前，体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生的兴趣，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用游戏的方式教学，可收到良好的效果。比方在学生练习立定跳远时，我们可以让两个学生一组介入 “石头，剪子，布”的游戏，这样一来，学生达到锻炼的同时提高了兴趣。因此，教师要根据教学内容设计教法，要有选择

在读过一篇文章或一本书之后会有很多感触，此时就可以记录成心得体会。心得体会是对自己实习或工作中经历的一种反思，这篇“体育活动心得”是工作总结之家编辑的杰作期待您的认可，这些解决方案仅供参考具体情况请以实际情况为准！

作为一名体育爱好者，我经常参加各种不同类型的体育活动，比如跑步、篮球、足球、网球等等。这些体育活动不仅让我保持了良好的身体素质，更是让我学会了团队合作、毅力和坚持不懈的精神。在参与这些体育活动的过程中，我深深感受到了体育运动给我带来的快乐和收获。

首先说说跑步这项体育活动。我每天早晨都会进行跑步锻炼，不仅可以帮助我保持身体健康，还可以让我清醒头脑，提高工作效率。在参加一些马拉松比赛时，我还结识了很多跑步爱好者，大家在比赛中互相鼓励、支持，让我感受到了跑步带来的快乐和团队精神。

接着说说篮球和足球这两项团体体育活动。在参加篮球和足球比赛时，我学会了团队合作、沟通和互相信任的重要性。团队的每个成员都有各自的任务和责任，只有大家在比赛中默契配合，才能取得胜利。在一次足球比赛中，我们队落后对手两个进球，但是在大家齐心协力的努力下，最终以3:2的比分取得了胜利。这个过程让我深刻体会到了团队力量的伟大和团结友爱的重要性。

最后说说网球这项个人体育活动。网球是一项需要很好的体力和技术的体育项目，我经常和朋友一起去打网球，不仅可以让我们锻炼身体，还可以增进彼此的友谊。打网球需要高度的专注力和灵活性，每一场比赛都是一场激烈的角逐，但是只有在不断练习中才能提高自己的水平。在一次网球比赛中，我遇到了一个很强的对手，尽管最终输了比赛，但是我却得到了很大的收获和成长，这让我更加坚定了继续努力和提高自己的决心。

体育活动给了我很多快乐和收获，让我学会了团队合作、毅力和坚持不懈的精神。通过参加各种不同类型的体育活动，我不仅保持了良好的身体素质，还结识了很多志同道合的朋友，这让我感到非常幸福和满足。希望通过不断的努力和坚持，我能够在体育活动中取得更好的成绩，也希望更多的人能够加入到体育活动中，一起享受运动的快乐和乐趣。

一个学期的时光如白驹过隙，在匆匆中，我们即将结束本学期的工作，回首所做过的工作，倍感欣慰，孩子们在各方面有了很大的进步，为了更好的把保教工作做好，在此对这个学期的保育工作做以下总结：

保育工作：

我们的孩子都是第一次上幼儿园，

什么样的心得体会算是好的呢？当经历过一些与众不同的经历，带来了别样的收获时，可以寻思着将内心的收获总结成心得感悟。写心得体会需要让我们对于经历的事情和项目有一个全面清晰的认识，以下内容标题为“体育活动心得”，是工作总结之家为您特意收集，这篇文章有很多值得收获的地方！

幼儿园体育教学活动是教师按照《幼儿园教育指导纲要》确定的健康领域目标，有目的、有计划、有组织地进行的以儿童身体动作练习为主要内容的教育活动。而现在，这项活动却过于形式化，并没有很好的起到其该有的作用。教研组长高娜老师和我们一起分享了关于《体育活动设计》的相关知识，让我们从根本上找到了体育活动设计的理论依据和方法，让我们有了明确的认识。

幼儿体育活动设计的理论依据要符合年龄特点、活动量要适宜、上、下肢配合，动静交替，确立幼儿的主体地位，重视幼儿通过自身练习来实现身体锻炼的目的。灵活调控活动负担（活动负担既包括生理负担又包括心理负担。

幼儿体育活动的设计以及实施过程，都应努力地使幼儿的身心得到一定的锻炼，体能得到协调的发展，心理素质得到适当的提高与增加，以促进幼儿身心的健康发展。幼儿体育活动的内容十分丰富，幼儿园应根据当地几及本园的实际情况加以选择和设计，充分挖掘当地的有效资源，使幼儿体育活动的开展既切实可行，行之有效，又能显示出地方性、民族性和传统性的特色。幼儿体育活动的内容、形式、活动的方式、组织的方法等，动因体现丰富性和多样性，以激发幼儿参与运动的兴趣，促使幼儿积极、主动地投身于互动之中，练得开心、玩得尽兴。

组织中，应充分利用废旧物品、现有器材和材料，变废为宝，巧妙运用，不断挖掘和开发出新的运动器材和新的活动内容。活动的内容、形式、方法应该不断地进行探索与创新，同时关注和积极利用幼儿的兴趣点以及自发的想象与创造。活动既要体现健身性，又要体现教育性，寓教育于体育活动之中。

组织幼儿体育活动时应注意的几个方面，全面发展幼儿的身体，合理安排幼儿的活动量，改进知道方法，促进幼儿身心和谐发展，注意幼儿活动时的安全。

只有让幼儿体会到体育活动的乐趣，才会真正爱上体育。要不断创造条件，增进幼儿自信、活泼、乐观、积极向上的品质，使他们的身心得到和谐的发展。

时光如梭，不知不觉间，大学的第一个学年就将要过去，而大学的体育课也即将和我们说再见了，在这期间，我们学习了篮球和