体育专业实习报告

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xx年年9月8日至11月8日是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。

一、基本情况

(一)见习准备阶段(第1周)

我抵达进修学校后，及时恳请任课教师了解有关情况，介绍进修学校的体育教学工作及有关的教学设施，并对我听课明确提出建议。在学校体育组的指导下，我研究探讨体育教材，跟原班听讲自学，向老教师“求教”，介绍教学进度和班级学生情况，修正整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案缴进修学校指导教师和带队指导教师审阅，赢得同意后，在小组中作合议，及时发现问题，保证成功上不好课。在这一点上我搞了及时的调整，光坡中学的班容量不平衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑就是一个非常大的挑战。因此我及时修正、调整教案和教学方式、方法，以适应环境大班量教学。同时，根据学校建议和进修教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入细致班级工作，介绍学生自学兴趣，确保正常的教学工作。

(二)实习阶段(第2—7周)

1、教学工作：

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，

你知道怎样写报告才能写的好吗？在我们的现实生活工作中，经常会需要我们去写一些报告。报告具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性，贯穿全文的主题是“体育专业实习报告”值得深入研究，期待这些教程能够让你更好地理解该产品！

毕业实习是各专业教学计划的重要组成部分，是培养学生实践能力的重要环节。为确保20xx届本科毕业实习工作顺利进行，根据学期教学工作计划，对实习工作安排如下：

一、时间安排

1、按照教学计划和校历安排，20xx届毕业生毕业论文（设计）于4月13日以前完成，4月16日起开始毕业实习。

2、毕业实习安排8周时间，6月10日结束后，按系部规定时间返校报到并交回实习工作有关材料。

二、程序与要求

1、教务处负责统筹学院实习工作方案，对各系部毕业实习工作进行检查指导，审核学生实习成绩。

2、各系部成立实习领导小组，负责本系部毕业生实习的组织与领导，周密制定本系部毕业实习工作计划，做好实习动员、实习基地落实、实习检查指导、评定学生实习成绩、实习总结等工作。

3、毕业实习应结合就业工作安排。主要以个人联系单位为主，原则上学生应返回学生生源所在地进行实习。有条件的专业，也可由系部联系实习基地，安排学生实习。

4、各系部要在实习前组织召开实习动员大会，做好实习前的动员工作，向实习生讲解实习大纲，说明实习目的和要求，并宣布实习纪律，要特别强调学生必须注意安全，防止意外事件发生。

5、各系部在学生离校之前要摸清实习生人员底数，逐一落实实习单位。各系部务于4月13日前，将本系部实习工作计划和《20xx届学生毕业实习情况汇总表》报教务处备案。

6、学生在4月13日以前应到本系部领取以下材料：

（1）实习大纲 ;

（2）实习鉴定表（一式三份）;

（3）20xx届毕业生实习须知。

7、各系部应通过多种方式与实习生保持联系，加强实习检查与指导。实习

生进入实习单位后，要及时与本系部沟通并留联系方式；实习期间应主动向本系部报告实习情况，各系部对学生反馈情况要作好记录。对实习生相对集中的区域或单位，各系部应组织进行检查和巡回指导。

8、实习结束后，实习生要做好实习总结工作，并向所在系部提交以下实习材料：

（1）师范类专业毕业生教案6份，非师范类专业毕业生交本专业实习报告一份；

（2）实习鉴定表（一式三份）；

（3）社会调查报告；

（4）个人实习总结。

大家都说，实践后才会有收获。通过实习我们能够获取更多的实用知识，实习结束后自然就会需要撰写实习总结，实习总结可以充分发挥我们的主观能动性。怎样才能写好一篇实习总结呢？在这里，你不妨读读教育专业实习报告心得体会，为方便后续阅读，请你收藏本文。

作为一名教育专业的学生，在实习过程中我收获颇丰，心得体会如下：

一、班级管理

在班级管理方面，我主要的任务是制定课堂规则，并负责学生的纪律管理。在此过程中，我发现了管理的重要性，并意识到作为教育者，我们需要了解学生的成长需求，不断改进自己的教学方式和策略，以便更好地管理和指导学生。

二、教学设计

在进行教学设计时，我通过观察其他老师的实际课堂，学习了如何设计教学内容和方法。然后我制定了针对自己班级的个性化教学计划，采用多元化的教学手段，例如小组合作、互动探究等，以使学生更好地理解和掌握课程内容。

三、教学反思

在教学过程中，我也学会了反思，即了解自己的优点和不足之处，及时调整自己的教学策略，以便提高自己的教学效果。 我还专门开展了一些小组讨论和问卷调查，以获取学生反馈，了解他们对我的教学感受，以便未来更好地改进我的教学技巧和策略。

四、团队协作

在团队协作方面，实习使我更加珍惜与他人合作学习的机会，尤其是与我的合作伙伴和实习老师一起工作。在实习过程中，我合作讨论，交流经验，互相帮助，实现了我们共同的目标。

综上所述，教育专业实习经验使我更加了解和认识自己，同时增强了我的专业素养。实习期间，我充分体会到了作为教育者所面对的挑战和机遇，并学会了更好地处理和解决问题，使我更有信心地面对未来的职业生涯。