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推荐三分钟演讲稿【篇1】我叫xxx,1985年2月16日出生于市的一个农村家庭,1999年加入共青团组织,并于xx年年出递交了入党申请书,现在就读于陕西能源职业技术学院资源二系物探班。
我的志愿加入中国共产党,成为一名光荣的中国共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子,首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因,从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为,也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕,而是在我多年的学习、思考中渐渐地体会到的。
1993年9月我从一个幼稚的顽童迈进了知识的殿堂,走出了人生中关键的第一步,进入了念吉小学。 上小学后,听老师的话,学习上,努力刻苦,在班上学习成绩一直名列前茅;劳动中,不怕脏,不怕累,争当先进,每学期都被评为“优秀少先队员”。最后在小学 三年级时 光荣地加入了中国少年先锋队,我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心,一定要更加进步,刻苦学习,成为德才兼备的人。
1998年我以优异的成绩考入城关镇的重点班级。在这个陌生的环境里,我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力,于是就更加严格的要求自己。同时我自觉接受马列主义毛泽东思想的教育,带领全班级同学参加各种有意义的活动,不仅丰富了同学们的课余文化生活,而且使全班更紧密的团结在一起,共同进步。
xx年9月我考入了县职教中心,在高中阶段我一直担任班级的学习委员;学习上,我刻苦努力,学习成绩名列前茅xx年年我高中顺利毕业, 但是我落第了。面对挫折与打击,我并没有灰心丧气,尤其是父亲对我的宽容和安慰使我终生难忘。
经过一年的辛勤学习我的成绩优秀许多, 在2010年6月的高考中,我顺利的考入 陕西能源职业技术学院。渡过高考独木桥是我人生中的一个转折点,它翻开了我人生征程崭新的一页,面对新的环境与新的角色,我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉……
大一,在院里积极紧张有序的开
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故事演讲稿三分钟(篇1)a man has two dogs: a hound and a housedog。 he trains the hound to help him hurt and teaches the housedog to watch the house。 when he returns home after a day’s hunt, he always gives the house-dog some meat。 the hound feels very angry。 he says unhappily to the housedog, “where i work very hard outside, you share my food。” “don’t blame me, my friend。 you should blame the master。 he doesn’t teach me to hurt, but to share other’s food,” the housedog answers。 don’t blame children for the mistakes of their parent
有一个人养了两条狗:一条是猎犬,一条是看夜贰k训练猎狗帮他打猎,教看家狗守家5绷匀舜蛄艘惶炝回家后,总要分给看家狗一些肉,猎狗对此很生气。它不高兴地对看家狗说道:“我在外边追捕猎物十分辛苦,而你在家什么都不做,但你却分享我的食物。”看家狗回答道:“不要责怪我,我的朋友。你就应去责备主人。他不教我打猎,却只教我分享别人的食物。” 不要因为父母的错误而去责备孩子。
故事演讲稿三分钟(篇2)不知道你有没有一套叫做《智慧背囊》的书啊?上面有好多故事呢,对于写高考作文有很大的帮助。或者可以参考卡耐基的故事集,也教人很多的道理。我从网上节选几个给你,自己挑选喜欢的吧。
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一粒沙子就是一个世界,一滴露珠能够反映出太阳的光辉。请你走近《智慧背囊》,她为你开启智慧的天窗。一则小故事蕴含着大道理,一段小
查看更多>>让我们一起深入了解“三分钟课前演讲稿”,从不同角度去看待它。希望这能为你提供更多参考。正如古语所说,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”在接到有关演讲的任务后,演讲稿也成为了检验和提高演讲能力的必备工具。一份优秀的演讲稿需要关注听众的需求,提供合适的策略和途径。
三分钟课前演讲稿 篇1一群天真烂漫的孩子,一批严谨务实的老师,这就是青山小学给我的印象。作为一名刚踏上工作岗位的新老师,从半年多的工作实践中,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。
从大学毕业走上了讲台,刚开始自以为凭着自己良好的音乐功底,对付小学音乐知识性问题不在话下。其实不然,在这一学期来深入教学实际中,更是让我对新时代的课堂有了一个全新的认识。如今的教育体制改革已经让原来的传统的教学方式,老师讲学生听,变成了让学生真正成为课堂的主人。初次走上讲台,面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。况且,新课程标准的小学音乐教材对教师要求高, 比如看起来非常简单的曲谱歌词,要让孩子们都学会却不是件简单的事。另外,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。要教好一个学生不难,但要教好整个班四五十位学生就必须真正全心全意付出。
本学期我带了二个年级的音乐课。小学音乐教育不是专业教育,音乐基础知识和基本技能的学习,应巧妙地渗透在音乐艺术的体验之中。前几天我上《闪闪的红星》这一课时,一开始我让学生带着问题去听歌曲,听完一遍后,他们自己就细致的体会歌曲的意境,完整的表达了思想内容,而且还引伸出了好几个革命故事来教育其他同学。这节课让学生从速度、力度、情绪、思想等方面了解了作品,加深了对作品的印象。这让我想起我小时候的音乐课,老师往往偏重于思想教育。每当学完一首歌,老师就会让我们思考其政治性,道德性。其实,如果一个人对一首歌曲有了审美的感受,自然也就在思想上得到教育。
平时,我也经常向其他老师请教教学上的问题,这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。
在青小阳光博客里,我可是常客。那里有许多宝贵的教学经验,让我反省自己;也有数不尽的感动点滴,使我更爱教育。在“感动青小”十位园丁的事
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