我要做好孩子读后感

我要做好孩子读后感 共48份

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我要做好孩子读后感(集合九篇)

如何写作品读后感才能具有内涵又很简明呢?作品是著名作家作者的代表作。 透过写读书笔记,整合阅读内容,让自己的思考更加深入,“我要做好孩子读后感”是一个非常有趣的主题想知道更多请阅读。

我要做好孩子读后感 篇1

莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”但我却觉得书是最好的心灵创口贴,也是最好的心灵医生。

记得那天我因为数学考试才考了89分。我心里很不舒服,我觉得我真不应该考出这样的分数,这样我还算是一个好孩子,好学生吗?我回到家里后,在心里对自己自责不已,正当我放声大哭时,忽然,我看见在我的书架上放着的《我要做好孩子》这本书,我想这书肯定会教我怎样做一个好孩子。于是我便拿起书看了起来。

这本书是黄蓓佳写的。她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿,该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累,沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩,她每天埋没在作业、考试、分数之中,她生活中缺少了很多乐趣:不能多看一会儿电视;不能在饲养小动物;不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着,“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子,她望女成凤,希望金铃能考上外国语学校,所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要,但她忽视了女儿的快乐。

可是随着金铃的作文屡屡获奖,赵卉子对金铃有了不同的要求。就像文中所写,刑老师说:”真的,你已经是个好孩子了。一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想的很通,好孩子的内涵太丰富,它全不全是由100份组成的“。老师的看法是给予金铃一种鼓励,可金铃不想停留在这里,而是要向前冲刺!我们也要学习金铃,不要总停留在一个位置,而要向前冲刺。

读了这本书我明白了读了这本书,我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的,因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功,失败后不要气馁,成功后也不要骄傲!

我要做好孩子读后感 篇2

《我要做好孩子》是黄蓓佳写的,讲述了金铃为了做爸爸妈妈和老师眼中的“好孩子”,做出了种种努力,并为保留孩子的天真纯洁,和大人们作“斗争”的故事。

这本书的故事贴合学生们的生活实际,成绩中等,家境中等的金铃同学的身上有许多同学的影子,书中的爸爸妈妈也像是身边的邻居,

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我要做好孩子读后感
好家长成就好孩子读后感

多读书,使我们成为内心丰富的人,阅读之后,我们会对作品是否喜欢产生判断。写下一份深入的读后感可以促进我们对书籍的理解。希望您会喜欢这篇关于“好家长成就好孩子读后感”的文章,对于解决这个问题,仅提供一种参考,请结合实际情况做出决策!

好家长成就好孩子读后感 篇1

《好家长成就好孩子》读后感

邢台市英才作文阅读班

没有驾驶证的司机是肯定不可以上路的;没有使用说明书的电脑也一定不会出售的。可是有一个职业,却始终没有上岗证,那就是父母;有一样产品也始终没有说明书,那就是孩子。

谁不想做个好父母啊?好父母有可操作性的标准吗?

近日读了《好家长成就好孩子》这本书,感悟颇深。这本书深入浅出,非常具有操作性,简直就是一-本亲子教育的教科书!虽然已经夜深了,却毫无倦意!也简单谈谈自己的感想:

一、对自己过去教育方式的反思。尽管自己也爱学习,特别是子女教育方面的,以前也自认为还做得可以,但是对照本书,呵呵,发现自己的成长空间真是太大了!

二、深深感悟到“教育是鞋,孩子是脚”,脚穿上合适的鞋,感觉舒适、便于行走的重要性。自己以前原来常常犯“削足适履的错误”!

三、深深地感谢!感谢周老师的总结、归纳、提炼,辛勤付出,让我明确了亲子教育的方向,感觉现在心里有谱了!同时深深感恩所有为亲子和谐付出的家人!

四、思考得更多的是怎么把书中的内容运用到自己的亲子教育过称中。书中谈到的“全接纳”观点,真是非常好!但实际生活中,说着容易,做着难!况且是应该全接纳所有的人!真的需要好好修炼!同时,还要结合不同孩子的特点因材施教!这真是一辈子的修炼!

五、想着要对得起所有爱我的人!父母、家人、老师、朋友、同事和与我有缘的人!自己必须不断增强自己的能力、能量,才无愧于他们的爱!自己虽然也考过了心理咨询师,但是要真真有能力帮助到别人,自己成长的路还很长,在成长过程中还要做自己有能力的事,尽量帮助到需要我的人!

六、欣赏的教育策略一鼓励有方,称赞有度孩子需要鼓励,正如植物需要水分。这是著名心理学家鲁道夫·德雷克斯的--句名言。鼓励和称赞,可以称得上教育孩子的两大法宝。几乎没有家长不知道,对孩子要多用鼓励和称赞。可是真正想用好这两个法宝,也不是一件容易的事。甚至有时候,我们会走向反面。

我愿意做一颗玉米种子,先让种子在自己的周围播种发芽。用周老师书上的一-句话结尾:职业的身份有一天或许会改变,而父母的身份却永远

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我要做好孩子读后感 我要做个好孩子读后感 好妈妈读后感
我要做好孩子读后感集锦

工作总结之家主题阅读推荐:“我要做好孩子读后感”。

养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难。对于作者作品的体悟,我们可以写在作品中,读后感必须是在读后的基础上发感想。在写作品的读后感时如何去结合实际呢?在这里,你不妨读读我要做好孩子读后感,仅供你在工作和学习中参考。

我要做好孩子读后感 篇1

读了《我要做好孩子》这本书后,我受益匪浅。主人公金铃是个可爱,乐于助人的人,因为胖,脸,鼻子,嘴巴都是圆嘟嘟的。

金铃在新华街中学读六年级,语文和英语还算过的去,但数学不怎么样,数学就像是金铃的克星,因数学经常被妈妈责骂。金铃的爸爸叫金亦鸣,在本市最著名的一所大学里教书,副教授已经当了五年了。

金铃的妈妈叫赵卉紫,在一个杂志社上班,负责编几个文艺性的版面。这本书主要讲了小学六年级学生金铃,是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长,老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

虽然金铃是一个虚构的人,但她又像我们现实当中的人一样,她是个平凡的人,但有时却做了不平凡的事,例如:有一次,胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹,把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿,于胖儿举报了金铃和尚海。

起先金铃还觉得莫名其妙,来到办公室后被老师责骂了一顿,老师要他们写一千字的检查,再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人,当时,她正在画画,每次都画的很投入,容不得一丝的败笔与失误。事后,她问于胖儿,这事有没有她,于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海,于胖儿也说没有,于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅,因为她们是好学生,胡梅又是他同桌,每次考试都要抄他的,金铃想:好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗?好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅,三好学生再多,奖状再多,可人格上只有零分!

她金铃看不起他们,于是金铃把这件事跟老师说清楚,当然一千字的检查免了,金铃一分钟也不耽搁,立即向张灵灵讨回十块钱。金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书,但更喜欢故事中的金铃。

我要做好孩子读后感 篇2

《我要做个好孩子》真本书是很多孩子们都在看的,作为小孩子你就要成为一个好孩子,大家都喜欢的,自己也喜欢的,《我要做个好孩子》读后感作文范文500字一起看看

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