2023孩子自觉我省心读后感。
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孩子自觉我省心读后感【篇1】
“孩子自觉我省心”，这似乎是每位家长都向往的一种状态。在家庭教育中，孩子自觉是一种最理想的状态。孩子自觉学习，自觉遵守规矩，自觉做好每一件事，这可以让父母放心，也可以让孩子更好的成长。那么，如何让孩子自觉？这需要从方方面面进行培养。
首先，孩子自觉的习惯建立在健康的生活习惯之上。父母应该引导孩子养成良好的起床时间、饮食结构、生活习惯等等。孩子们可以尝试早起锻炼，三餐规律、营养全面的饮食习惯。只有健康的身体才能有清晰的头脑，有良好的思维习惯。这也是孩子自觉的基础。
其次，家长应该注重对孩子的教育。通过家庭教育，孩子可以培养很多有价值的品质，比如爱学习、勇于探索、有好奇心、毅力、自信、团队精神等。父母应该多关注孩子的兴趣，培养他们的爱好，并且提供资讯、素材等让孩子自己去发掘和利用。这样可以让孩子们在发掘兴趣爱好的同时，锻炼自学能力，提高思维能力，减轻父母的教育负担。
再次，要让孩子明确自己的职责和义务。比如家务活、学习任务等，家长应该明确告诉孩子预期的目标，并且为孩子提供有利的环境。家长不能将所有的任务和责任一股脑地交给孩子，应该通过适度的监督和督促来帮助孩子快速自觉起来。孩子们可以通过完成一定数量的家务和学习任务，来换取父母的信任和自主权，这样他们能够更好的发挥自身的想象力和才华。
最后，家长应该注重孩子的情感教育。通过建立亲子关系，培养孩子的爱与责任感，让孩子能够适应社会中的不同环境和挑战。父母可以带孩子做一些社会公益志愿者活动，让他们体验到不同人的生活，感受到生命的珍贵和平等的重要性。这样可以增强孩子的社会责任心和义务感。
总之，让孩子自觉是我们家长的共同心愿。通过良好的生活习惯、家庭教育、培养孝心、职责和义务感，父母可以成功地实现孩子自觉省心的状态。不过，家长们要注意，孩子自觉并不是天生就有的，需要通过不断的教育和引导来培养。
孩子自觉我省心读后感【篇2】
孩子自觉我省心，这是多少父母的梦想！著名方法学家吴甘霖、邓小波夫妇现身说法《孩子自觉我省心》从更新观念、改善方法、提升素养三个方面，用生动的事例，分享他们19年来以”学会自我管理“为核心的教育方式，令人受益匪浅。我想从这三个方面说说自己的反思和收获。
先说观念，管孩子不如让孩子学会自己管，毕竟我们无法代替孩子成长。只有让孩子拥有自觉意识，学会自我管理，自己成为自己成长的发动机，在人生道路前进时，才能让父母放心和省心。
这个观念是我一直以来所追求，但在实施中，我很难把握其中的度。就拿”学会生存、学会学习、学会做事、学会共同生活“来说，学习往往成为摆脱其它事情的理由。孩子除了学习，其它的事情不用操心。这么一来，孩子便失去的很多实践的机会，孩子接触的除了书本，只有电子产品，这样的成长不能称为全面的成长。
当我看到书上”不替孩子做分内的事情“这句话时反思自己，我做到了吗？没有。孩子要去打球，时间仓促的情况下，往往替孩子收拾东西；有时孩子遇上不懂的问题，引导孩子思考的过程中，往往会代替孩子思考，直接把思路教给孩子；孩子的房间没收拾整齐，叫孩子收拾不如自己收拾快一些，自己麻利地整理完等等。”替孩子等于害孩子“，我的代替便剥夺了孩子成长的机会，只有不断地对孩子放手，让孩子体验生活，孩子才能更健康更全面的成长。
再说方法，从小就可以在游戏和解决问题中学找方法的方法，练出聪明；告别”战争型人格“学会”正面沟通“，让孩子学会做人；”听得进、记得住、用得上“是作者总结的有效教子九字方针，有效批评”三明治“方针等。
这一部分，充分展现了作者育儿的智慧，牧天爸爸从小就注重孩子思维能力的开发和提高。4岁教牧天方法论，6岁学习辩证法。思维训练就从同异比较思维开始，”同“就是总结，”异“就是分析。5岁的牧天总结猪的特征是这么说的，”猪是什么？猪是这样一种动物：活着就是为了吃和被吃。“令人不得不赞。去年牧天出版了《管好自己就能飞》，与他平时写自我管理日记分不开，与他从小进行总结和分析的思维训练分不开。
让孩子学会做人，是孩子的必修课，也是确保孩子一生快乐和顺利的基础。在牧天三年级时，牧天爸爸便把”自我管理“引进了对他的教育中。要求他”自己管好自己，自己对自己负责，同时也要慢慢学会对别人负责。“刚开始，很多事情被牧天弄得一团糟，上课没带课本，忘戴红领巾，衣服洗了忘记晒等等，牧天妈妈不止一次有帮他的冲动，但随着努力和坚持，情形一天比一天好起来。几个月后，当牧天独自一人坐火车去北京时，手机坏了，牧天考虑到爸妈的担心，找到乘警长，用手机发短信给爸妈，从此，关心他人感受越来越多的落实到行动中。
读这本书，我最大的感悟是什么？父母的差距直接造成孩子的差距。虽然在生活中有一些农家子弟，家人对他们的教育谈不上引导，但换个角度来看，家人给了他们更大的成长空间。从成才的比例来看，农家子弟从读书这条路成才的真的不多。而有一定文化程度的家庭，子女成才的比例肯定高得多。我想要让孩子成长，做父母的我们首先要成长。放手，对孩子的成长更有利，我也知道，但做起来，总是不自觉地包办代替；或者放手的过程中，一看到孩子学习生活一团糟的情形，便直接帮她解决了。教育真的需要一些等待，也需要一些狠心，帮是害。
引导孩子多考虑别人的感受，是我做得较欠缺的。我想这跟帮办有一定的关联，孩子习惯了被安排，便不愿意用自己的大脑去思考去感受了。
最后说说提升素养，掌握自我管理的一二三四法则，让自觉精神落到实处，培养自律能力，不让自觉成为空话。一个原则：自觉不自觉，相差一百倍；两大关键：结果导向与方法意识；三种思维：正、反、合；四项训练：勇于面对、敢于承担、善于解决、勤于总结。这些法则的实现，前提是放手。牧天爸爸重视培养牧天的总结能力，怎么培养？就要勤总结，越是喜欢总结，越是多多总结，总结能力就越容易提高。
阅读这本家教书，带给我很多方法上的启示，还有两大反思：一方面自己不敢放手，是源于什么？对孩子的不放心？女儿虽然会晨练，不是自己起床去锻炼，而是需要我叫她起床，才能坚持晨练，这两者区别很大；女儿虽然愿意练琴，但不太动脑，她有很好的听音能力，但用不到练琴中去；女儿虽然有独立的房间，但没有独立完成过房间的卫生清洁工作等。我的感觉就是”不自觉“，或许根源就在我的”不放手“。
另一方面家庭教育还有重要的力量——言传身教。要让孩子”自我管理“，我扪心自问，我的自我管理做得怎样呢？我想满分是100分的话，我最多60分吧。这本书像一面镜子，把我身上的问题照得一清二楚。自己是不是主动的解决家中存在的.问题？自己是不是充分考虑了家庭成员的感受？自己在引导女儿时是不是讲究方法？
孩子的成长更离不开父母的放手，孩子的成长离不开父母的成长，成长在路上！
感谢喆妈公益阅读给予的试读机会，感谢牧天父母分享的教育方法！感谢这本书敲响了我帮办的警钟，敲响了我自我管理的警钟，让我重新审视自己引导女儿的方法，与女儿现在存在问题，我将尝试新的方法，把对生活的体验还给女儿，让女儿更好的成长。
孩子自觉我省心读后感【篇3】
作为一位家长，我的最大期望就是让孩子能够自觉地学习、自觉地遵守规矩，这样才能真正省心。近来，我发现孩子在阅读方面的进步非常显著，不仅是阅读速度的提高，更是对于阅读内容的理解与吸收能力大大增强。这让我不由自主地想到了孩子成长中的点滴变化，也让我感受到了“孩子自觉我省心”这一原则的重要性。
我们家孩子的阅读之路并不是一帆风顺的，长时间的翻译和做笔记让他产生了厌烦感，于是开始逃避和抵触阅读。但是，就在我准备碎碎念他的时刻，他却主动向我提出要看更多的书，这让我十分惊讶和欣慰。我问他原因，他说是因为看完一本有趣的书后，有时会想象自己成为书中主人公，那种感觉好像活在了另一个人的世界里，让他兴奋不已。
从那时起，我们家孩子开始自觉地去图书馆借书，而且一周至少读两本书。每天，他会坚持阅读一个小时，如果是比较有挑战性的作品，他还会进行一些笔记和分析，这样可以帮助他更好地理解作品。他不仅喜欢读书，还很善于分析和思考，经常会做出让人叹服的发现和论断。
我能够看到他的进步，更能够感受到他自觉成长的力量。孩子最初的阅读方式是被“强制性”灌输的，但是当他发现阅读的乐趣和成就感之后，他开始自发地去学习，因为他明白这对自己的成长十分重要。他现在已经建立了自己的阅读计划，早上通过看书来启动大脑，晚上通过看书来放松身心，这样做让他在阅读中悦享美好生活，并激起了他对于学习的更多兴趣。
孩子自觉不但带给了我更多的放心和信任，更是让我体会到了大人对于孩子的引导与鼓励是多么重要和必要。我们家孩子的成长过程中的变化，让我更加坚信，当孩子自觉学习、自觉遵守规矩时，家长的负担和压力都将大大减轻。因此，我会继续坚持给孩子较高的自由度和空间，预期他在自觉中成长，成为一个快乐、聪明、有爱的人。
孩子自觉我省心读后感【篇4】
今年暑假小孩学校开展“亲子阅读”活动，我有幸参加了这次活动，也非常庆幸遇到了一本给我有很深教育意义的教育书籍——————《孩子自觉我省心》，这是著名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，以现身说法的方式，解开了我们家长心中如何培养“自觉型孩子”的困惑，作者的儿子原是一个“捣蛋王”，后来在父母引导下，成为善于自我管理的学生，并考上美国重点大学。这样的父母和孩子成为我家羡慕学习的榜样。我们夫妇由于学习和工作的经历，非常希望小孩将来能够在学习的这条道路上有所发展，从农村到城市、从课堂学习到课外补习，花了不少心血，但是学习自觉性和学习效果总不尽人意。《孩子自觉我省心》这本书写出我的心声，给了我培养孩子的指示灯，更给了我重新审视我的教育观的机会。
走进小孩心灵，做知心朋友，培养学习自觉性。我们家长也是从做学生来的，回顾我们家长小时候成长的点点滴滴，问问自己，学习自觉性是天生就有的吗？答案肯定不是，孩子好玩好动是天生的，而学习的自觉性却是后天培养的，孩子自觉了，我们家长自然就省心了，但是培养孩子的自觉性却不是一个省心的事儿，需要我们家长专心研究学习，只有我们家长走进孩子的心灵，了解他、研究他；与他交流、与他共鸣；和他一起分担学习的艰辛，和他一起分享学习的乐趣，逐步培养孩子的学习自觉性，所以说“省心”是一种结果，“费心”是一个潜移默化的过程。
帮助孩子提高学习效果，培养学习兴趣，提高学习自觉性。我是从事企业管理工作的，手下管理3、4个员工，多年的工作经历告诉我，量化管理员工的工作效果（工资待遇），员工的工作自觉性和积极性就能得到有效的保证。学习和工作也是一回事，小孩看到自己的学习效果，成绩不断提高，必然提高了学习兴趣，再从兴趣中挖掘学习的自觉性。我们家长一方面要站在管理者的角度看问题，另一方面要站在小孩的角度考虑问题，如果以学校老师布置的学习任务为中心开展工作，父母帮助小孩总结完成学习任务过程中的得与失，让他在学习中有所领悟，有所思考，慢慢地培养他的学习兴趣，提高学习的自觉性。
科学规划人生奋斗目标，培养学习的自觉性。提高责任心，也是有效提高学习自觉性的源泉，古人说：凡事预则立，这里所说的“预”不放就是规划自己的人生目标，从小孩的实践情况出发，帮助他科学规划不同人生阶段的奋斗目标，特别是分析学习方面，如何克服自身的短处，发扬自身的长处，提高学习的动力和自觉性；再从父母家庭的实践出发，规划家庭的短期、长期建设目标，为孩子树立分析自我、解剖自我勇气和榜样，培养做人的一颗责任心，在家庭成员之间开展你追我赶、积极向上的浓厚氛围，提高了整个家庭成员认真踏实做事的自觉性，这是“省心”的最高境界。
父母要不断学习，做与时俱进的家长。通读《孩子自觉我省心》全书，给我印象最为深刻的，就是作者总结的：只要思想不滑坡，方法总比问题多——多棒的观点哪！学会“找方法的方法”——找方法，一直是育儿中的重点。我想当我们家长面对培养孩子的种种困惑时，不妨回头再读读《孩子自觉我省心》这本书，一定会有更新的。收获，我还想对所有的家长大声地说，从现在开始，让我们和我们的孩子，一起阅读，一起学习，做一个与时俱进的学生。
孩子自觉我省心读后感【篇5】
这是着名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，是一本以现身说法的方式，让广大父母有效培养自觉型孩子的着作。
作者的儿子吴牧天是个麻烦制造者。后来，在父母的指导下，他成为一名善于自我管理的学生，被美国重点大学录取。他总结自己成长经历写作的《管好自己就能飞》一书，荣登全国优秀畅销书排行榜总榜，激发全国近百万学生的自我负责，自我管理热潮。
目前，家庭教育和学校教育最大的缺陷在于推理过多，方法过少。本书通过生动事例，总结了一系列让孩子养成自觉精神和自我管理***有效方法：从要我学到我要学，从管时间到管心情，从战争型人格到正面沟通，以及有效教子的九字方针（听得进，记得住，用得上），有效批评的三明治方针
孩子一自觉，父母何必逼！这本书最想告诉读者的是：最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理！
只要能让孩子养成良好的自我意识习惯，父母就可以摆脱那些不奉承的忙碌疲惫的老师，让孩子管理好自己，健康成长！
孩子自觉我省心读后感（二）
像往常一样，收到书后，我最先翻看的便是目录，因为目录里展示的是我急于知道的内容，每一个标题都吸引着我的眼球
从想我学我想学这是我一直在追求的育儿领域。我想知道作者是怎么做到的。
自我负责的三大要点这样的要点，很想一**竟
写作文的意义：不是做作家，而是进行自我教育，这与我的育儿观惊人地一致。我也希望如此。
要管好事情，先管好心情非常有道理，我要把这句话赠送给儿子，适合当座右铭，呵呵！
这是自我管理最重要的三句话的核心内容。我希望很快能看到这部分内容！
只要思想不滑坡，方法总比问题多多棒的观点哪！
学习如何找到方法一直是育儿的重点。
做正常人，做能干人，做有贡献的人我想这是普天下父母对孩子最美好的愿望。
听得进，记得住，用得上这九字方针不错，一定要好好学习。
自我管理的一二三四法则这部分值得好好研读和体会
当每一个目录中的标题一一进入我的视线中，我不禁被这本书深深吸引吴甘霖、邓小波夫妇成功打造自觉型孩子的教子手记、19年的家教心得跃然于我的眼前，必将带给我满满的收获，这么多年，一直在寻找这样的好书，终于得偿所愿。
我***地拿起一支笔，以便在一些精彩之处作出记号，可以找机会与我的儿子一起分享其中的精华。当我读到第14页，16岁学生的智慧尖刀：我越早学会自我管理，就越能体会到甜蜜的成长，我毫不犹豫地在笔上放了一颗五角星，写了四个字：
给儿子看。因为看完这段话，我深深地意识到，生活在这个世界上的人，特别是正在成长的孩子，在未来的生活中会面临各种困难和障碍。作为家长，我们必须让孩子学会独自面对问题，冷静地解决问题。阅读第19页，21世纪教育的四大支柱，学会生存，学会学习，学会工作，学会共同生活！
这种观点正是我想告诉儿子的，也是我一直追求的育儿目标。当看到76页牧天比较重视为未来学***段时，给我带来了思考：的确，就如悦悦这样即将面临小升初的孩子，他的小脑袋瓜里也还没形成为未来学***念，只是在跟着老师和父母的推力盲目地向前，跟他讲道理，他也能听得进，但落实到行动上，就打了折扣，正如书中所说：
典型的有触动，缺行动
阅读此书，让我最深的一个体会就是，孩子自我管理意识的形成，还得靠家长的引导、督促和长期的坚持，就比如作者让儿子每天写自我管理的日记，如果没有形成一种习惯，是很难坚持下去的，我相信父母在其中也付出了很多。唯有付出，才有收获。培养自觉的孩子一直是家长最大的心愿，但在育儿的道路上，家长的付出将决定孩子的成绩。
孩子自觉我省心读后感（三）
人们认为，孩子很难管理，学生很难教。现代管理之父德鲁克曾说过，最好的管理是自我管理。然而，中国的孩子为什么普遍缺乏自觉性呢？这与今天的家长什么都喜欢管，而老师却没有把学生作为教育的主体密切相关。
我现在还清楚地记得，去年暑假的一个午后，当我读完吴牧天的《管好自己就能飞》时，是多么盼望快点开学，盼望自我管理也能在我们班的学生身上发挥神奇的作用。今天，读到吴甘霖、邓小波的新作《孩子自觉我省心》，我对培养学生自觉性、提高他们的自我管理能力更有信心了。
作为一名班主任，同时也是一个母亲，我很喜欢吴牧天《管好自己就能飞》一书的书名：一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人；一个遵守规则并且能够自我管理的人，飞到**都不会迷失方向。《孩子自觉我省心》是吴牧天的父母联手创作的，全面展示了夫妇二人19年间培养自觉型孩子的教子手记，介绍了诸多实用、有效的教子方法，我也从中深刻地领悟到：
自觉一定有方法！
不少老师、家长在教育孩子的过程中，最困惑的事情就是不听话，而这本书提供了不少管用的绝招，如有效教子的九字方针听得进，记得住，用得上，有效批评的三明治方针先肯定、再批评、再勉励，等等。此外，吴甘霖先生总结的一、二、三、四项自我管理原则，以及四年学方**、六年学堂辩证法等新颖实用的教育方法，给了我很多启示。
通读全书，给我印象最为深刻的，就是吴牧天记录的长达68万字的自我管理日记，这些每日一点一滴的总结与反思，最终聚沙成塔，形成了他坚不可摧的生活好***步步为营的未来之路。吴牧天从17岁生日起，每天都录下以下内容：
因此，我也要求我班的学生试照按着书中的方法来总结他们每天的学习。收获可以来自一个人，一件事，一本书，一个场景的反思，这可以让孩子们深刻反思自己和他人的成长。不用家长和老师说教，就有自己对事物的看法和见解，这是成长的必要功课。
计划要细化到具体的事情，比如：几个问题，完成作业的几点，读几页等，这样有利于第二天的反馈和评价。关键词可以是单词或短句，可以帮助孩子提炼收获的中心意义。
想想看。学生的自我管理日记是从四年级开始写的。如果坚持到六年级，他们不仅会写几千字，还会养成良好的行为习惯。
青年学生的成长不能依靠教师和家长的严格要求和胁迫，而必须建立在青年学生自觉承担责任的基础上。因此，能读到《管好自己就能飞》和《孩子自觉我省心》这两本书，我觉得非常幸运，因为这两本书明确指出了自我管理的理念和方法。
孩子自觉我省心读后感【篇6】
因为工作关系，很久没有多余的时间和精力去认真的读一本书了，这次单位布置的基本功作业：读一本书，并写出读后感。正好趁着放寒假的时间，准备赵本书细细品读一番。看到一本书名很吸引人《孩子自觉我省心》，就试着读了，没想到感触还真的颇深。
像往常一样，拿到书后，我最先翻看的便是目录，因为目录里展示的是我急于知道的内容，每一个标题都吸引着我的眼球——
从”要我学“到”我要学“——这正是我育儿一直所追求的境界，很想知道作者是如何做的。
自我负责的三大要点——这样的要点，很想一探究竟
写作文的意义：不为当作家，而为开展自我教育——跟我的育儿观点惊人地一致啊，我也是这么期盼的。
要管好事情，先管好心情——非常有道理，我要把这句话赠送给儿子，适合当”座右铭“，呵呵！
自我管理最重要的三句话——这是核心内容，希望快点看到这部分的内容！
只要思想不滑坡，方法总比问题多——多棒的观点哪！
学会”找方法的方法“——找方法，一直是育儿中的重点。
做正常人，做能干人，做有贡献的人——我想这是普天下父母对孩子最美好的愿望。
听得进，记得住，用得上——这九字方针不错，一定要好好学习。
自我管理的”一二三四“法则——这部分值得好好研读和体会。
当每一个目录中的标题一一进入我的视线中，我不禁被这本书深深吸引——吴甘霖、邓小波夫妇成功打造”自觉型孩子“的教子手记、19年的家教心得跃然于我的眼前，必将带给我满满的收获，这么多年，一直在寻找这样的好书，终于得偿所愿。
我习惯性地拿起一支笔，在一边的纸上把一些精彩之处圈圈点点，可以找机会与我的儿子一起分享其中的精华。当我读到第14页”16岁学生智能尖刀：越早学会自我管理，越能体会成长甜蜜“这部分内容时，我不禁一震：一定要和儿子沟通。因为看完这一段，我深切地体会到，人活在世上，尤其是成长中的孩子，在今后的生活中将面临各种各样的艰难险阻，我们作为父母必须让孩子学会独自面对问题和冷静解决问题。而读到19页”21世纪教育的四大支柱“——学会生存，学会学习，学会做事，学会共同生活！这样的观点也正是我想告诉儿子的，也是始终追求的育儿目标。当看到76页牧天比较重视”为未来学习“这一段时，给我带来了思考：的确，就如悦悦这样即将面临小升初的孩子，他的小脑袋瓜里也还没形成”为未来学习“的概念，只是在跟着老师和父母的推力盲目地向前，跟他讲道理，他也能听得进，但落实到行动上，就打了折扣，正如书中所说：典型的”有触动，缺行动“……
阅读此书，让我最深的一个体会就是，孩子自我管理意识的形成，还得靠家长的引导、督促和长期的坚持，就比如作者让儿子每天写自我管理的日记，如果没有形成一种习惯，是很难坚持下去的，我相信父母在其中也付出了很多。唯有付出，才有收获。培养自觉型的孩子一直是广大父母的最大愿望，但育儿路上，父母付出多少将决定孩子成就大小。
孩子自觉我省心读后感【篇7】
孩子难管，学生难教，相信这是困扰许多家长和教师的难题，现代管理学之父德鲁克曾说，“最好的管理就是自我管理。”然而，中国的孩子为什么普遍缺乏自觉性呢？这与当今家长喜欢大包大揽，而老师又没能真正把学生当作教育主体来对待有密切关系。
我现在还清楚地记得，去年暑假的一个午后，当我读完吴牧天的《管好自己就能飞》时，是多么盼望快点开学，盼望自我管理也能在我们班的学生身上发挥神奇的作用。今天，读到吴甘霖、邓小波的新作《孩子自觉我省心》，我对培养学生自觉性、提高他们的自我管理能力更有信心了。
作为一名班主任，同时也是一个母亲，我很喜欢吴牧天《管好自己就能飞》一书的书名：一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人；一个遵守规则并且能够自我管理的人，飞到哪里都不会迷失方向。《孩子自觉我省心》是吴牧天的父母联手创作的，全面展示了夫妇二人19年间培养自觉型孩子的教子手记，介绍了诸多实用、有效的教子方法，我也从中深刻地领悟到：自觉一定有方法！
不少老师、家长在教育孩子的过程中，最困惑的事情就是“不听话”，而这本书提供了不少管用的“绝招”，如有效教子的九字方针——听得进，记得住，用得上，有效批评的“三明治”方针——先肯定、再批评、再勉励，等等。此外，吴甘霖老师总结的“自我管理的一二三四法则”以及“4岁可学方法论，6岁可学辩证法”等教育方法，新颖实用，都给了我很多启示。
通读全书，给我印象最为深刻的，就是吴牧天记录的长达68万字的自我管理日记，这些每日一点一滴的总结与反思，最终聚沙成塔，形成了他坚不可摧的生活好习惯和步步为营的未来之路。吴牧天从17岁生日那天起，每天记录以下几方面内容：
一、关键词：将当天的主要内容，以最精炼的语言概括出来。
二、昨日计划执行情况：对头一天计划的运行情况进行回顾，免得计划落空。
三、今日最大收获：今天取得的主要成绩，或在某方面得到的正面启示。
四、今日反思：今日犯的错误或看到别人身上发生、自己应借鉴的教训。
五、明日计划：对明天要做的事情提前做好安排。
于是，我也让我班上的学生，尝试照着书上的方法每天总结自己的学习生活。“收获”可以来自一个人、一件事、一本书、一处景……“反思”可以让孩子们深入地反省自己和别人的成长。不用家长和老师说教，就有自己对事物的看法和见解，这是成长的必要功课。“计划”则要细化到具体的事情，如：几道题，几点完成作业，看几页书等，这样有利于第二天的反馈评价。“关键词”可以是词语，也可以是短句，可以帮助孩子们提炼“收获”中的中心意思。
想想看，学生的自我管理日记从四年级开始写，若是坚持到六年级毕业，那不仅是写多少万字的事情，而是能够养成良好的行为习惯。
青少年学生的成长，不能寄托在老师和家长的严格要求和逼迫下，而必须建立在青少年学生自觉负责的基础上。因此，能读到《管好自己就能飞》和《孩子自觉我省心》这两本书，我觉得非常幸运，因为这两本书明确指出了自我管理的理念和方法。
孩子自觉我省心读后感【篇8】
因为工作关系，很久没有多余的时间和精力学习博客里的一些精华了。但对喆妈公益阅读一次又一次推出的免费试读活动却是一如既往地默默关注着。三月下旬，看到一本书名很吸引人《孩子自觉我省心》，就试着申请了，没想到真成了10位幸运者之一。在此，深深感谢喆妈公益阅读团队的所有成员。
像往常一样，收到书后，我最先翻看的便是目录，因为目录里展示的是我急于知道的内容，每一个标题都吸引着我的眼球——
从“要我学”到“我要学”——这正是我育儿一直所追求的境界，很想知道作者是如何做的。
自我负责的三大要点——这样的要点，很想一探究竟
写作文的意义：不为当作家，而为开展自我教育——跟我的育儿观点惊人地一致啊，我也是这么期盼的。
要管好事情，先管好心情——非常有道理，我要把这句话赠送给儿子，适合当“座右铭”，呵呵！
自我管理最重要的三句话——这是核心内容，希望快点看到这部分的内容！
只要思想不滑坡，方法总比问题多——多棒的观点哪！
学会“找方法的方法”——找方法，一直是育儿中的重点。
做正常人，做能干人，做有贡献的人——我想这是普天下父母对孩子最美好的愿望。
听得进，记得住，用得上——这九字方针不错，一定要好好学习。
自我管理的“一二三四”法则——这部分值得好好研读和体会
当每一个目录中的标题一一进入我的视线中，我不禁被这本书深深吸引——吴甘霖、邓小波夫妇成功打造“自觉型孩子”的教子手记、19年的家教心得跃然于我的眼前，必将带给我满满的收获，这么多年，一直在寻找这样的好书，终于得偿所愿。
我习惯性地拿起一支笔，以便在一些精彩之处作出记号，可以找机会与我的儿子一起分享其中的精华。当我读到第14页“16岁学生智能尖刀：越早学会自我管理，越能体会成长甜蜜”这部分内容时，我毫不犹豫地用笔打上一个五角星，并写了四个字：“给儿子看”。因为看完这一段，我深切地体会到，人活在世上，尤其是成长中的孩子，在今后的生活中将面临各种各样的艰难险阻，我们作为父母必须让孩子学会独自面对问题和冷静解决问题。而读到19页“21世纪教育的四大支柱”——学会生存，学会学习，学会做事，学会共同生活！这样的观点也正是我想告诉儿子的，也是始终追求的育儿目标。当看到76页牧天比较重视“为未来学习”这一段时，给我带来了思考：的确，就如悦悦这样即将面临小升初的孩子，他的小脑袋瓜里也还没形成“为未来学习”的概念，只是在跟着老师和父母的推力盲目地向前，跟他讲道理，他也能听得进，但落实到行动上，就打了折扣，正如书中所说：典型的“有触动，缺行动”……
阅读此书，让我最深的一个体会就是，孩子自我管理意识的形成，还得靠家长的引导、督促和长期的坚持，就比如作者让儿子每天写自我管理的日记，如果没有形成一种习惯，是很难坚持下去的，我相信父母在其中也付出了很多。唯有付出，才有收获。培养自觉型的孩子一直是广大父母的最大愿望，但育儿路上，父母付出多少将决定孩子成就大小。
孩子自觉我省心读后感【篇9】
好多年没有接触到如此励志的好书，读罢掩卷深思，自己高中时的点点滴滴不禁浮现在眼前：那个争强好胜的我似乎没有走远，只是被生活的琐碎掩埋。
《孩子自觉我省心》是在牧天《管好自己就能飞》出版一年后，由牧天的父母：吴甘霖老师和邓小波夫妇共同执笔完成，字字句句全都是殷切的爱呀！虽然题目是”我省心“，其实不难看出两人对于教育孩子付出的心血。
有些不谋而合的观点，也有更多是我也因此大受鼓舞并且决心要以身作则改正之处。
相通的是：好孩子，不是逼出来的。而是在生活中不着痕迹的或有形或无形的教育，渗透到孩子的思想，从而自律、自觉、自发的成长。
自己做的不好的地方（有点多，自己慢慢改）：
1、有些事情，躲不开，只有积极面对，想办法解决。在本书第一章的第三部分：战胜绑架中，牧天机智的表现无不令人称道。想想自己对于孩子有时候说：班上有个大个子男生，经常会追女生，追到了就使劲扯女生的辫子，我们女生只能跑到厕所里躲着，直到上课铃响了，才跑回教室。对于此，我只是微笑，觉得这样做也没有什么不妥，还叮嘱孩子该躲的躲开，别受伤。岂不知这样不但没有解决问题还给孩子留下更大的问题。能躲就躲的思想，是不是过于消极？如果女孩们停下来勇敢面对会如何？只是现在孩子们大了，这个问题也不了了之。
2、管好心情，才能做好事情。本书第二章中的第四部分：要管好事情，先管好心情。其实很多时候我们易冲动，我自己还经常如此，何从谈起教育孩子心平气和呢。我们过于激动或者愤怒，把原本简单的事情搞的过于复杂了。
3、办法总比问题多！
第三章是我个人收益最大的一部分。工作后，特别是有孩子以后，家庭、工作、人际关系，常常搞的自己生活像一团乱麻，理也理不清。就像今天，接二连三的电话和来自孩子学校的、单位同同事的，网上朋友的五六件事情纠结在一起，真是想干脆什么都不干了！可是转而想到，一件一件来，迅速理清头绪，从最紧急的开始一一找解决办法。有时候觉得真难，生活不像考试，非对即错，方案也许有无数种，哪个最优？说不定还有更好的方式？以后多多面对吧，面对过经历过就会游刃有余。
4、不因别人脸色而改变自己的初衷。自己总是了工作中受到同事、朋友的消极影响，会随波逐流。以后尽量少参与消极讨论，一笑置之，朝着自己的方向努力。这方面小娇做得比我好呢，小娇在学校里看到不好的现象经常会出来制止，哪怕是最要好的朋友。
5、听得进，记得住，用得上。这九字方针很受用，现在跟孩子沟通尽量少说，多听。发现问题旁敲侧击，这样子孩子更容易接受，听的进去。当你不在孩子身边的时候，他也能记得住，用得上。小娇的眼睛有点近视的倾向了，邻居给了眼保仪，也不能天天坚持使用。但是前几天给她带我的眼睛试试有没有不方便？才带了一会就受不了了，说自己可不想一辈子带眼睛呀。这几天眼保仪自己在家坚持锻炼呢。
6、自找苦吃，和空杯心态。这两方面不仅仅是告诉孩子，更是告诉家长不要怕孩子吃苦，吃的苦中苦方为人上人！现在社会也没有多少苦呢，比起食不果腹的年代，孩子们真的幸福千万倍了。有时候周末带小娇爬山。走着走着小娇就会说：好累呀，但是吆喝归吆喝。当我们问她，还爬吗？回答是坚定的：爬！再爬一个山头。就这样一个又一个，过后自己都会佩服自己的坚持。三年级了，上学期小娇参加学校400m跑步和接力赛，虽然都是第二名，回家还说：累呀，累呀。今年还是依然的选了这两个项目，或许是自找苦吃吧。
当取得一点点成绩的时候，总会自满，自以为是。小娇的成绩还不错，但是也没有到每每都能轻松过关的程度，所以自己也谦虚的觉得班上好多童鞋都比她厉害呢。向书本学习，向同学学习，向身边的人、事、物学习，希望小娇保持一颗好奇上进的心。
最后感谢吴爸爸和吴妈妈的现身说法，给我们树立了一个很好的榜样。把孩子培养成对社会有贡献的人——努力！
孩子自觉我省心读后感【篇10】
这是着名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，是一本以现身说法的方式，让广大父母有效培养“自觉型孩子”的着作。
作者的儿子吴牧天，原是一个“捣蛋王”，后来在父母引导下，成为善于自我管理的学生，并考上美国重点大学。他总结自己成长经历写作的《管好自己就能飞》一书，荣登全国优秀畅销书排行榜总榜，激发全国近百万学生的“自我负责，自我管理”热潮。
当今的家庭教育和学校教育，最大的缺陷在于讲道理太多，讲方法太少。本书通过生动事例，总结了一系列让孩子养成自觉精神和自我管理习惯的有效方法：从“要我学”到“我要学”，从“管时间”到“管心情”，从“战争型人格”到“正面沟通”，以及有效教子的九字方针（“听得进，记得住，用得上”），有效批评的“三明治”方针……
“孩子一自觉，父母何必逼！”本书最想告诉读者的是：最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理！只要能让孩子养成自觉的好习惯，广大父母就能摆脱吃力不讨好的教子忙累，让孩子自我管理、健康成长！
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2023我要做个好孩子读后感
怎样才能写好一篇作品的读后感呢？读后感书名是{作者人名}经过不断努力，日夜写作完成的一部优秀著作。读书中所想的宝贵思绪可以记录在读后感里，今天我们为大家整理了一篇关于“我要做个好孩子读后感”的文章，请看完这篇文章后分享给您的朋友们！
我要做个好孩子读后感 篇1
我要做个好孩子读后感（一）
今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧！
书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多抗争，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：我们一起去看看吧，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：你买一枯萎的花吧，她说：
不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花，老爷爷说：你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来，金岭见到老师，老师很高兴，眼泪都流出来了。
这个故事告诉我们，做一个好孩子很难，但只要我们愿意努力改掉坏习惯，做好小学生的工作，在老师和家长眼里，你就是一个好孩子！
我要做个好孩子读后感（二）
文/仲炀
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让父母和老师满意的好学生，她作了各种各样的努力，和老师和家长作了很多的斗争，以保持自己的纯真和纯洁。最后，她与同学们充满信心地走向考场
最让我印象深刻的是玉屏格事件。那天，在张灵灵家，胡梅、刘娅如和李小娟打架。第二天一早，邢某问最老师的于盘儿，是谁在张灵灵家里挑起了这件事？因为于邦儿考试总是照抄胡梅的答案，他谦虚地说：是尚海和金铃。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当母亲想帮助金铃时，金铃拒绝了母亲的好意。金铃经过街道时，()在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。
于胖儿不得不说出她责怪金铃的原因。原来，胡梅不仅是班长，而且和于胖儿同桌。余邦儿每次考试都抄袭胡梅。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖格受到老师的严厉批评，金铃暗自高兴。
在我们身边，像金铃这样既有较强自立更生能力，又能严格遵循原则的人寥寥无几。金铃的故事让我深深地感到，自立更生、严格要求是生活和工作的原则。我们要以金铃为榜样，做一个自立的好孩子。只有这样，我们才能做一些对社会有意义的事情。快点行动！
我要做个好孩子读后感（三）
假期里，因为《我要做好孩子》这本书，我认识了金玲。这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一本书。我一读就觉得很喜欢。书中的主人公金玲，一个只有一米55却又胖乎乎的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸蛋更是讨人喜爱。
说实话，我也被这天真的小女孩吸引住了。这本书主要说的是主人公金玲是一个中等但精明的人。善良。
正直的女孩子。她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的好孩子做出了种种努力，并为保留心中那份天真。纯洁，向大人们做了许多抗争她可以从每一件看似非常普通却有着特别意义的事情中领悟到我要做好孩子了，比如同桌尚海被人欺负，她会挺身而出，帮助同桌，语文老师生病，她帮老师管理班级，减轻老师的负担。
当我读完，《我要做好孩子》后。我心里想：我也要做家长。
老师心目中的好孩子。我们都需要向一个努力学习的小女孩学习。正如老师在书中所说，每个孩子的努力不会白费，奇迹也不会发生。
我要做个好孩子读后感 篇2
这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。我想知道书中的主人公是如何成为一个好孩子的，什么样的孩子才是一个好孩子，因为成为一个好孩子也是我心中的梦想。
这本书的主人公是金铃。她想成为一个好孩子，所以她试着去做。金铃，一个六年级的学生，是一个普通的，有时任性的学生，但她聪明活泼。她喜欢看课外书，有广泛的兴趣和想法。她很善良，关心邻居们不关心的孩子，怜悯小动物。她诚实正直。最后，老师、家长和同学都认为她是一个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。
她的爱心令我感动。我也要像金钟一样学习，尽力帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我想向金铃学习。当我遇到什么事时，我需要冷静。我需要勇敢地面对它，找到解决问题的方法。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学***优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定学习中国共产党的优点，做一个品学兼优的好学生，永远做一个好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇3
我从小就喜欢读书。我每个假期都读几本好书。这不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做个好孩子》的书。下面，请听我慢慢想你简述一下这本书吧！
这本书讲述了一个叫金玲的小女孩在六年级时的遭遇。书中的一些情节使我至今为忘。比如：
她自作主张把一个“没家”的小女孩领回家中；用自己仅有的1。2元钱为生病的邢老师买康乃馨；当书中描写金玲在“扔垫子”事件上受了委屈后的心理和又讨回公道时，我的脑海中浮出了一个机灵、冷静、娴熟的小女孩。合上书后，我仿佛觉得一个天真活泼、开朗的小女孩正向我走来。。。。。。
读完后，我想了很多事情。我想起了小学毕业考试初期的情况：学生们每天不停地做讲义；老师们忙着写评语；家长们不停地给孩子们买指导书。不禁感慨道：
在现在社会中，竞争是多么激烈！每个父母都是望子成龙、望女成凤，都希望自己家的孩子有出息，将来有所作为。所以就不惜一切代价：
花重金请家教；上辅导班；请老师吃饭等等。可是，家长们并们有考虑到孩子们的心情，他们以为上重点中学，重点大学就可以了，就有钱了，就不吃亏了。其实，这并不是家长做这些额外事情的方式，让孩子没有时间玩耍，没有机会发挥自己的特长，只知道如何啃书本。
让孩子们失去天真活泼、接触大自然的机会、品尝童年快乐的过程，让他们一个个成为书虫。说到童年，他们没有记忆。古今中外的历史名人有几个小学、初中、高中、大学成绩名列前茅的？爱因斯坦直到三岁才开口说话；丘吉尔小时候的成绩常常是对等的；但他们不是仍然成为世界上著名的人物吗？
在现代社会，我们最需要的是全面的人才，而不是书呆子。书呆子成不了大事，因为他们遇事只会死板地想课本是怎样解的，而不灵活运用书上的的内容。这本书对我影响很大。我努力成为一个好孩子——一个学习纯真活泼的孩子！
我要做个好孩子读后感 篇4
这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书中有些章节非常有趣有趣。我非常喜欢它。
这本书的主人公是一个胖乎乎的女孩，名叫金铃。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学***，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她的书包总是乱七八糟，像个小垃圾筒。
金铃有这么多坏角色，所以很高兴看到这本书。我在金铃找到了自己的影子。
在这本书里，我最喜欢的是金铃喂张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老
爷爷再也没来过。为了让蚕宝宝吃桑叶，金铃冒险偷桑叶。不料，他偷了老师的桑叶
老师家里。老师的孙老师和金铃达成协议，金铃每天放学后到孙老师家接受数学辅导，然后拿到20片桑叶。在孙先生的指导下，金铃的数学成绩迅速提高，最终导致
妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃
为了感谢孙老师辅导金铃，妈妈买了一份礼物来感谢她。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以我认为成年人总是喜欢干涉我们孩子之间的事情。她们理所当然地认为自己总是对的，但实是上她们错了。
我们也需要有自己的空间和秘密。我们也有自己的想法。
另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢小姐病了。金铃去看她买花。老师很感动，请金铃帮她上课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批
作文时也很认真，公平。
这本书使我受益匪浅。好孩子不讲，但也有实际行动。就像这本书中的金钟一样，我会努力成为一个有着优秀品质的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。
我要做个好孩子读后感 篇5
《我要做个好孩子》这本书是一部适合少年儿童和家长共同阅读的成长**。读了这本书。我感触很深、受益匪浅。
我特别喜欢书中的小主人公——金铃。她机敏、善良、正直、天真。特别是，她把她可怜的妹妹带回家，好好照顾她。
这感动了我的眼泪，也很惭愧，因为在生活中我还是一个懒惰的孩子，没有妈妈我活不下去。今后我一定要像金铃学***自立。
读完这本书，我也发现小英雄和我有很多相似之处。她为了做个让妈妈、老师满意的“好孩子”做了很多努力，但为了保留心中那份天真、纯洁，也和妈妈、老师做了许多“抗争”。我也是这样。我妈妈让我做课外作业。我不想做这些，所以我偷偷地把它们放在我姐姐的书包里，故意说我找不到它们。
结果气的妈妈又买来一大堆。
看到小英雄终于通过努力，满怀信心地走进考场我真的很佩服她。在今后的学习中，我一定向她学***坏毛病，通过自己的努力和汗水，争取做个“好孩子”。我相信，我一定能做到。
我要做个好孩子读后感 篇6
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的(更多请搜索： .haoword.
)正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我想向金铃学习。当我遇到什么事时，我需要冷静。我需要勇敢地面对它，找到解决问题的方法。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学***优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定学习中国共产党的优点，做一个品学兼优的好学生，永远做一个好孩子。
《我要做个好孩子》读后感
这个暑假，妈妈给我买了一本《我要做个好孩子》的书。当我拿到这本书时，我一读到书名，问题就来了：我想成为一个好孩子，那么什么样的孩子才是一个好孩子呢？我带着这个疑问，捧起书认认真真地看了起来??
这本书的主人公叫金铃，她是一位六年级的学生，为了做一个让老师、爸爸和妈妈满意的“好孩子”做出了很多努力。但是尽管她很努力，学***老是中等，错别字也特别多，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩总是让人头疼。当我们遇到一个计算问题时，我们经常犯错误。
看这里，我觉得在这方面和她很像似。在语文考试中，我总是有很多错字。我总是尽量不让错字出现，但结果总是事得其反，这让我很苦恼。我妈妈总是说我写得太快，太粗心了。在我想清楚之前，我的手已经放下了。唉！这真是“先下手为弱”啊！
金铃，让我们一起努力吧。今后，我们一定要小心，努力取得好成绩。金铃虽然中等，但她非常善良、聪明、体贴。有一次，金铃在回家的路上，得知一位老爷爷突然中风身亡，小孙女幸幸无人照料，金铃就大发爱心，把这个无依无靠的幸幸带回了家，为了幸幸能留下来，金铃在一次考试中考了九十八分的好成绩，妈妈才破例把她留在家里。
这个在家中被妈妈照顾得无微不至的金铃当起了幸幸的妈妈，帮她洗澡，帮她穿衣，帮她买衣
为了让金铃开心地拥有一份美妙的圣诞礼物，金铃特意为她买了一个漂亮的芭比娃娃做为圣诞礼物。太感人了！看到这儿，我感动不已，我不禁想对金铃说：“金铃，你真是一个好孩子，你懂事、善良、有爱心，你是我学***样。
”还有一次，她的班主任语文老师病了，金铃就买了花，去看望生病的老师，老师让金铃给同学们布置一篇作文，金铃答应了。第二天，金铃就把批改好的作文带到老师的屋子里，读给老师听，金铃知道病人不能生气，于是，她就专挑好的作文念给老师听，还在上面添油加醋，金铃善意的谎言换来了邢老师的开心，这让金铃的内心感到无比高兴。
读了这本书，我明白了：好孩子并不是由无数个一百分组成的，不是只有学***是好孩子，成绩固然重要，但人品更重要，如果一个孩子学习好，却小肚鸡肠、心胸狭窄、自私自利，是不行的，应像金铃那样诚实、善良、宽容、有爱心，才算是好孩子。
《我要做个好孩子》读后感
《我要做个好孩子》这本书我很喜欢，因为这本书的主人公金铃心地善良、纯洁，虽然她的妈妈一直把她看做一个坏孩子。
金铃这位小姑娘虽然成绩不好，但不骄傲不欺负弱小，还乐于助人。她把幸幸这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸运留下来，金玲在考试中得了98分。
为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸??不像倪志伟虽然成绩好但仗势欺人，像他那样的人是没有真正的朋友的。
另外我觉得金铃妈妈不对。虽然我知道，每个家长都非常担心孩子的学习，期待孩子的成功，期待孩子的成功，但他们只会在听到孩子考试不好的时候责骂孩子。这种教育方法是无效的。我希望我的父母不要像金铃妈妈那样。
我们应该用深刻的理由说服这些孩子，这样我们才能从内心里解学习性的重要性。还可以和我们一起讨论如何提高成绩，教会我们更好的学***，让我们爱学***习。这样我们的学***一定会“百尺竿头更进一步”。
《我要做个好孩子》读后感
最近，我正在看一本书，名字叫《我要做个好孩子》。
这本书的主人公是一个叫金陵的女孩。她也是一个很好很可爱的六年级中学生。这本书的作者是黄蓓佳。这些故事都是关于金玲的学校和家里发生的有趣的事情。有时它让人快乐，有时它让人感动，有时它让人们看到它时大笑。它让人觉得周围发生了什么事。
金玲是一个非常善良的女孩。一天，在巷子里修自行车的老人突然去世，留下了小女孩辛辛。金玲知道后，就把她抱了进去，给她洗澡，带她**，给她买衣服，就像妈妈一样。几天后，辛辛的母亲把辛辛带走，送到辛辛的农村。金玲经常去看辛辛。
金玲也非常正直。班上有一个叫倪志伟的男同学。因为他聪明，成绩好，邢先生请他当副班长。但是邢先生知道倪志伟是个卑鄙的人。一天，老师在班上要举行宴会，每个人都有表演一个节目，一组还要表演一个大型节目。
倪志伟说要表演《猪八戒娶媳妇》，他还让金玲演猪八戒，让尚海演猪八戒的媳妇，没办法，他们只好答应了。在练习时，倪志伟用脚跘金玲，还说不是他干的，害的金玲的脸破了，尚海的鼻血流个不停。金玲把这件事写在了作文本上，邢老师看了，很生气立马削去了倪志伟副班长的位置。
这本书很有趣，读了这本书我明白了一个道理：我们一定是好孩子！胡昕辰
我要做个好孩子读后感 篇7
《我要做个好孩子》这本书中的主人公是六年级的小学生金铃，她的成绩中等，但本人却善良、自信、勇敢。她为了当老师和妈妈都喜欢的好孩子，拼命努力学习。最后，与同学们一起进入了中考的考场。
在这本书中我最喜欢的是“好学生，坏孩子“这一章为我们讲述了与胖儿为了抄别人的作业，就陷害金玲和尚海，说房间是他们弄乱了，金玲凭勇气向老师指出班长的缺点。好学生怎么样，三好学生奖状再多，假的！如果你没有勇气承认错误，你会让差生作弊。这不是一个好学生。
自此以后，金玲立誓要成为一名好学生。
读完这本书以后，我觉得学***最重要的，有爱心，有同情心才是人世间最为宝贵的品质。因为学习，但是你没有爱心和同情心，你不能是一个善良的人，没有人会再喜欢你。最有同情心和爱心的人，你常常用一颗善良的心去帮助弱者，让他们走出失败的阴影。
让人敬佩，爱你，让爱和同情是世界上最宝贵的品质。
记得罗佐夫曾说过“应当善于同情，而不是善于严惩。”是啊！好学生往往会惩罚差生，不去担心他们的感受，不去帮助甚至同情他们。其实，贫困生也尽力了！
我要做个好孩子读后感 篇8
今年寒假，我第一次翻开这本《我要做个好孩子》这本书，就一下子被书中精彩的故事给迷住了，让我情不自禁的读了一遍又一
遍。 《我要做个好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等，却机敏，善良，正直的女孩子，他为了做个让爸爸，妈妈和老师满意的好孩子做出了种种努力，并为保留心中的那份天真，纯洁，向大人们做出了许多抗争……黄培佳展现出了一个小学毕业女孩的生活。成功塑造了金铃，于胖儿，尚海，杨小丽等小学生和爸爸，妈妈，邢老师等大人形象，情节生动，感情真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
书中最令我感动的一句话是：“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物实在是太委屈了！因为我是一只可怜的老鼠，我们班的好学生是一只可爱的猫。
”因为学***的同学，往往被父母和学***同学歧视，只要被歧视的时间长了，就会让自己失去学***心，导致学***下降，到时候就会觉得自己被父母和同学孤立了，最后会厌倦学习，走上不正的道路，被别人所抛弃，我有句话要对父母呼吁：“要亲近孩子，这样孩子才会有踏实感，自己的孩子不管怎样，那有父母不爱孩子的呢？再说，人是平等的。学习不在于成就，而在于我们是否能做得更好，是否能受到人们的欢迎。
好孩子的内涵非常丰富，学***优秀是好孩子的一种标准，兴趣广泛，知识丰富，才华横溢也是好孩子的一种表现，而像书中金铃那样，虽然成绩不是名列前茅，但她善良正直，宽容大度，又有一颗善良的心，也可以成为一个好孩子。
当我读完《我要做好孩子》这本书时，我仿佛也身临其境，也好像经历了许多事情一样，让我暗下决心要做一个好孩子，一个努力求学，勤奋进取的好孩子，还要做一个不让父母操心的好孩子。
当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境，似乎自己也历经过如此之多的故事一般。从那时起，我就暗暗下定决心要做一个好孩子，一个不让父母操心的孩子，一个努力学习的好孩子。
以后，我所经历的每一件事，所听到每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子。
面对考试，我们也有金玲的这样的事情。我们怕进不了重点高中，外部压力似乎大于学习。但我们应该乐观。想想金玲。我们会努力做到最好。如书中老师所说：
“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不可能发生的。”所以我努力，只有努力才会成功。
我要做个好孩子读后感 篇9
寒假里，我读了一本书——《我要做个好孩子》。我佩服书中的主人公金玲，她给我留下了深刻的印象。金玲有颗善良的心。
她看见街头修车的爷爷死后，孙女无人照顾，就毫不犹豫地把她带回家收养，对她就像自己的亲妹妹一样。多么善良的孩子啊！思想品德课上，老师对我们讲：“善良是说一个人心地纯洁，乐于做好事。”金玲不正做到这一点了吗？她看到别人有困难，敢于同情和帮助，而不是乘机讥讽，这种精神很值得赞扬。
我想，假如整个社会的成员都能互相帮助，互相支持，那整个社会就会充满着关爱的温馨。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实，当你帮助别人时，你自己的同情心也就增强了。记得学校举行“为山区献出一份爱”这个活动时，我拿着手里的3元钱想，原来自己也可以为山区小朋友出一份力。当时，我的心里真是无比快乐。我仿佛看到了山区小朋友的美好前程。
同学们，让我们一起加入到善良者的行列，用自己的爱心去温暖别人吧！
我要做个好孩子读后感 篇10
书中的“精灵”
黄蓓佳的《我要做个好孩子》写的是一个六年级的学生金铃，她是一个成绩中等但为人善良正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好学生，她做了种种努力，直到最后，她遇到了一个老教师，就因为这位老师给了她学习的勇气，她的成绩慢慢好了起来，并保留住了心中那一份天真、纯洁，最后她和同学们一起充满自信地跨入了升学考场。
《我要做个好孩子》里面写的那个孩子其实就是生活中许多孩子的例子。我也快是个六年级的学生了，升学的压力自然是避免不了的，但我们不能因为这个而唯分是图，使自己的生活变得死气沉沉，变得心胸狭窄，感情淡漠。我们既要读书又要童年。
让我的毕业班生活得很美好。像金钟一样做一个可爱的孩子。
书中的金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。当王老师辞职去美国时，她会写信，甚至半夜醒来，因为她想念她的老师。班主任邢老师突然生病了。她会认为老师累是因为班上的学生。她会觉得很难过。
买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师笑眯眯的。在紧张的学习之余，我们也应该体谅老**母的辛苦，尽量不要给他们增添麻烦，要留心观察他们，关心他们的身体，了解他们的喜怒哀乐，要为班里和家里做力所能及的事情，要关爱身边的每一个人。
金铃的善良和理解也很感人。有一次，她放学回家，看见许多人围在修自行车店门口，这时她的好奇心便开始作祟，她花了吃奶的力气挤进人群问别人发生了什么事，但是她得到的答案却犹如一个“晴天霹雳”，重重的砸在她心中。原来修自行车的老人突然中风去世了，丢下五岁小孙女幸幸没人照料。
金铃看到可怜的幸幸，想到她每天回家时和老爷爷开心聊天的场景，她做出了一个决定她要把幸幸带回家。回到家后，金铃照顾她。为了让幸幸留下，她答应家人提出的“无理要求”，终于在期中考试中考了98分的好成绩。
这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她准时早早起床并且为幸幸穿衣服。过几天就是圣诞节金铃为了给幸幸买一件圣诞礼物。她便“当起家”来，生怕自己的浪费会不能完成自己给幸幸的应予，圣诞节如期而至金铃通过自己的努力为幸幸买了一个自己都不曾有过的芭比娃娃，看着幸幸开心的摆弄着玩具，金铃的整颗心都被幸福给填满。
尽管毕业班的学习很紧张，但我们不能以此为借口而对社会漠不关心，继续为我们的环境好转出一份力，继续关心那可爱的小动物，还是要关心那些挣扎在贫困线上的同龄人
我们要像金铃那样，做一个活泼开朗，善良正直而又自强不息的好孩子，让自己的生活过得有滋有味。
我要做个好孩子读后感 篇11
寒假到了，小学生们除了玩和写作业，还能怎么过呢?给自己找本书看看吧，通过阅读好的书籍，提升阅读能力，开拓眼界。下面橙子就来为小学生推荐一本《我要做个好孩子》下面橙子分享两篇关于《我要做个好孩子》的读后感，希望大家喜欢。
《我要做个好孩子》读后感范文1:
好孩子，好孩子不是下次100分，三好学生证也不是满屋都是，而是善良、诚实、宽容、宽宏大量。而《我要做好孩子》的金铃就是这样一个孩子，她想象丰富，却有些粗心大意。
《我要做好孩子》这本书主要写了金铃在六年级所发生的事，她从原本意志薄弱到后来因孙奶奶的帮助而对自己有了信心，俗话说：信心是成功的一半。金铃的学习逐渐上升到班上的前十名。
金铃有一颗高尚而富有同情心的灵魂，她的性格是如此的优秀。当他发现这只鸟被几个孩子虐待时，她不顾一切地把孩子赶走，救了这只鸟。而且他对蚕宝宝也发出善心，向它伸出了援助之手，回家把它们养了起来，还因为它们而四处找桑叶。对比她，我有些惭愧，也有些骄傲。
我经常对路边奄奄一息的小动物置之不理，有一次还放火烧了蚂蚁洞，使洞前留下许多蚂蚁的温热尸体，使许多蚂蚁家庭妻离子散家破人亡，相比她的慈善，我自愧不如。但是她在成绩不好时瞒过妈妈，还用胶带纸将妈妈的签名撕下再贴在试卷上，以仿照妈妈签名。而我却勇敢的承认。
在艰难的人生道路上，我们祝愿金玲越更美好！
《我要做个好孩子》读后感范文2：
最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。这本书讲述了金铃一个六年级小学生的学校和家庭生活。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学满怀信心地走进了考场。
本文中的金铃是一个机警、善良、正直的中年女孩。由于妈妈的期望过高，升学压力过重，她过得并不快乐。她整天被作业、考试、分数包围着。
瞧，那如同一座大山一样压在她那稚嫩的肩膀上，压得她喘不过气来，快乐如同肥皂泡一样不翼而飞了。尽管这样，她还是努力做个好孩子。她也的确是个好孩子。
金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次，刑老师因为作业改得太多，不得不在宿舍休息，看到作业就头晕。金铃知道。她用自己的零花钱买了一个弟弟的康乃馨送给邢先生。
为了不让刑老师担心，金铃就挑班级里些不过分的事情说给刑老师听。你看，听到她善意的谎言后，邢小姐的脸上露出了笑容。金铃还帮老师上了作文课，把作文改到晚上12点。
我想：我也想做一个像金铃一样感恩的孩子。我要为班级、为父母尽自己的小小的力。
金铃也是一个有爱心的孩子。一次，在回家的路上，她看到修车的老人，突然中风去世，身后留下一个五六岁的小女孩欣欣。金铃毫不犹豫地把欣欣带回家，给她好好洗个澡，和她睡一觉。
早上又早早地起床给欣欣穿衣服。金铃无微不至地照顾着欣欣。为了保住欣欣，金铃队得了98分的好成绩。
这个故事让我看到了一个小女孩的美丽，她的美丽不是美丽的外表，而是那颗善良、纯洁的心。
一个好孩子的内涵是十分丰富的。学习成为优秀的孩子只是好孩子的一个方面。更重要的是要像金陵一样善良、诚实、善良、宽容。我也想成为一个好孩子，努力学习，不断进步，拥有一颗金色的心。
我也祝愿全天下的孩子努力做个好孩子。
我要做个好孩子读后感
阅读是我们的精神食粮，通过阅读，我们可以充实自己的内涵丰富自己的精神世界。读书是我们的一种兴趣爱好，也是我们提高自我素质的重要途径。精心选择好的书籍，不仅可以引导我们的品味和眼界，更可以成为我们升华自我、完善人生的指南。如果你阅读了一部优秀的作品，你一定会被它的情节所吸引。为了不忘记心中所想，我决定写一篇关于读后感的作品。如果你想学习有关“我要做个好孩子读后感”的知识，让小编带您了解一下，希望给你提供些许参考！
我要做个好孩子读后感 篇1
你读过黄蓓佳《我要做个好孩子》这本书吗？非常不错的，它是一部反映当代学生学习与生活面貌的长篇小说，不仅能让少年儿童产生共鸣，还能让家长和老师受到某种启迪。
书中的主人公金铃是位六年级小女生，她聪明活泼、心地善良，但令老师和家长百思不解的是除了写作优秀外她的其它学习成绩总处于中等水平，距离“好孩子”的标准还太远。为了做一个大人心目中的好孩子，她不断努力，不断“抗争”。在金铃成长的道路上，有很多趣事让我们捧腹大笑，也有许多感人处催人泪下。
刚打开这本书、读到金铃是个人见人爱的小胖妞时，我就喜欢上她了，再往下读，我就大有一种同病相怜、遇到知己的感觉。因为金铃身上有的坏毛病我几乎都有，比如粗心大意、散漫随便、不拘小节等。而金铃的很多经历我也同样经历过：她总因为成绩不好怕签字，我考不好时也是惴惴不安、提心吊胆；当老师说她是“烂泥巴扶不上墙”时，我就想起妈妈常挂在嘴上的“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”这句话，当初为了这句话我还伤心地哭过呢！特别是看到金铃的妈妈回想金铃弹琴的那段时，我觉得简直就是在写关于我的事。为了上好每个星期天的琴课，我的妈妈念歌谱比我还要认真，我一弹错她就唠叨个不停，看到我手指弹肿了她又心疼得要命。正如书中所说的孩子是累在身体上，睡一觉又是蹦蹦跳跳，而大人是累在身心上，没完没了。我想，那些望子成龙、望女成凤的家长们首先应该放松一下自己，然后才能减轻孩子身上的包袱。
也许大部分妈妈都和金铃的妈妈一样，对孩子总是期望越高，失望越大。人家都说“可怜天下父母心”，每次看到妈妈被我气坏了的时候，也曾下决心一定要做个好孩子，可屁股一转就抛到九霄云外了，这可能就是孩子的天性吧！做妈妈的总担心自己的孩子将来会去“扫马路，捡垃圾”，还是金铃爸爸的一句话让我深感安慰，他说学习成绩处于中等水平的孩子反而有发展的余地。确实如此，当金铃对自己充满自信时，当她充分发挥自己的才智时，她的作文获奖了，她的数学成绩跃到班级前十名。
过完最后一个“六一”儿童节后，金铃和她的同学们自信轻松的走进毕业考场……，我想金铃一定能够考入自己理想的中学。
读了这本书，你就会对“什么是好孩子”这一概念有个新的认识。所以，请快快拿起这本书，认真地阅读，慢慢地品味吧！
我要做个好孩子读后感 篇2
读《我要做个好孩子》有感
金铃，我感觉她已经是一个好孩子了，可她的的母亲和老师以前却不这么认为。母亲每天给金铃买这买那的，结果全是复习题。从此，上六年级的她，除了给母亲买菜的时间，就再也没有一点玩的时间了。似乎书都长了手，硬要把她拽回去不可。
金铃是一个丢三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同时，她做事也考虑很周到，这两点我一定要向她学习。
先说说她的口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中，金铃用充足的理由说服了母亲，让母亲把猫送回去。天啊，关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨，构成了对成年人的震撼！
还有就是她做事考虑很周到，很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中，她就用自己很周到而细密，又不伤害大家的方式，打败了倪志伟，真是小人得志和君子报仇呀！
金铃，你真是我的学习榜样之一。
我要做个好孩子读后感 篇3
《我要做个好孩子》是寒假时要求阅读的一本书，那时时间仓促本想随便读读就交差，但是我一读开头，就欲罢不能地读到结尾，我爱上了这本书。
这是一本故事书，作者黄培佳阿姨写一个叫金铃的女孩一直坚定要做一个好孩子。金铃作文写得特好，曾获得过市里的奖，有一次妈妈和她去长江百货公司买书包，看见红纸上写为了庆祝长江百货公司开业十周年，只要写一篇关于长江百货的作文就可领奖，于是金铃想试试，一个星期过去了，金铃获得二等奖，一家人高兴极了，妈妈说：“咱家金铃成了获奖专业户了！”金铃用了新学的成语——小刀一试，爸爸听了从房里跑出来说：“你刚才说什么——杀鸡用牛刀？！”妈妈和金铃哈哈大笑。和金铃相比，我不如她积极，平时阅读量不多，今后还得向她那样多思考多动笔。
书中金铃比较浮躁，考试成绩忽上忽下，对新换的老师极其不适应，最后终于改正了，这一点很值得我们学习。
通过许许多多的事，她成了一名好孩子。合书沉思，思绪万千······
我要做个好孩子读后感 篇4
这几天，我读了《我要做好孩子》这本书。书中描述了一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生金玲，为了做个让父母、老师满意的学生，她是如何努力的过程。
内容详细地展示了金玲小学的学校和家庭生活，形象逼真地刻画了金玲、爸爸、妈妈、老师、以及金玲同学的心里活动。老师、家长为了孩子焦急、担心；学生却对她们带有抵触的心理。
特别让我记忆犹新的是――金铃在老师临时布置作业时，她慌慌忙忙低头找铅笔盒，掏出来一看是空的，笔呀还有直尺什么的，都不见了踪影。原来它们早就溜到了书包的各个角落了。她伸手在书包里摸，摸出一支铅笔，可秃得没法写。再摸一支，铅笔尖又是断的。当时老师都已经再上面报题目了，金铃急得不行，她拎起书包干脆往旁边地上一倒，把书包来个底朝天。 “哗”的一声，铅笔、橡皮、小刀、本子等等，五颜六色摊了一片。她的这一举动引来了同学们的好奇，他们的目光齐刷刷的地转向金铃。老师便喝令金铃罚站。这一段文字的的描写让我感觉是那样的真实，就如同看电影一样，剧情在眼前呈现，金玲是那样的调皮和可爱。书中还写到了邢老师为了能让孩子上好的学校、提高班级升学率，她偷偷无偿地给几个尖子生开强化班的事。金铃的妈妈得知同学的儿子虽然成绩不好，却因为同学的`老公给外国语学校捐了一套设备而录取了同学儿子的情况下，金铃妈妈急得不行了，她甚至怀疑金铃的智商有问题。她想来想去，想了好久，最后还是决定带女儿去脑科看医生，到了医院门口金铃却天真地认为妈妈得了神经病，并且关心的问：“妈妈您脑子出问题了吗？”以及小升初考试的早上，外婆为金铃送来了象征“高中”的粽子，奶奶送来了能补脑的猪脑，这让我联想到了平时考试妈妈让我吃一根油条和两个鸡蛋，说能得100分呢。同学们进考场时三位任课老师在考场外给学生打气的样子，更是让我想到我们的语数外老师在我们考试前利用一切可以利用的机会，为我们复习，在我们进考场时又千叮咛万嘱咐：一定要细心，一定要认真！
从这本书中，我读懂了作者对当代教育的讽刺，明白了童年的时光是多么的美好啊！老师父母对我们的一片苦心，却又是那么的无奈。真心地希望我们国家应试教育制度得到改善，还我们这些孩子活泼健康充满阳光的学习环境，别再两只眼睛仅仅盯着那可怜的分数。
我要做个好孩子读后感 篇5
寒假里，我读了一本书——《我要做个好孩子》。我佩服书中的主人公金玲，她给我留下了深刻的印象。金玲有颗善良的心。
她看见街头修车的爷爷死后，孙女无人照顾，就毫不犹豫地把她带回家收养，对她就像自己的亲妹妹一样。多么善良的孩子啊！思想品德课上，老师对我们讲：“善良是说一个人心地纯洁，乐于做好事。”金玲不正做到这一点了吗？她看到别人有困难，敢于同情和帮助，而不是乘机讥讽，这种精神很值得赞扬。
我想，假如整个社会的成员都能互相帮助，互相支持，那整个社会就会充满着关爱的温馨。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实，当你帮助别人时，你自己的同情心也就增强了。记得学校举行“为山区献出一份爱”这个活动时，我拿着手里的3元钱想，原来自己也可以为山区小朋友出一份力。当时，我的心里真是无比快乐。我仿佛看到了山区小朋友的美好前程。
同学们，让我们一起加入到善良者的行列，用自己的爱心去温暖别人吧！
我要做个好孩子读后感 篇6
故事的主人公金铃善良可爱。她长得很胖，但下巴很漂亮，从小到大至少被夸过上百次。幸幸的爷爷死了，金铃毫不犹豫地把她接回家，细心地照顾她。过节了，她用妈妈给的钱买了一套芭比娃娃给幸幸。金铃的妈妈叫赵卉紫，是杂志社的工作人员，跟广大父母一样，望子成龙，望女成凤。她的爸爸叫金亦鸣，是个老师，他是个做什么事都太投入的人。在金铃小时候，卉紫要去送稿件，让金亦鸣带孩子睡觉，等卉紫一回来，她又好气又好笑：金铃一泡尿已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。
金铃的学习真怪。语文、英语都不错，可就是数学不好，卉紫娘家人都是数字考得好才成才的。经过特级教师孙奶奶的指导下，她的数学成绩突飞猛进。现在，金铃就是个既善良可爱又学习优秀的小女孩了，她越来越讨人喜了。我觉得她的作文值得我们去欣赏。而且，她的善良也值得我们去学习。我们要像金铃一样用微笑面对生活。我们要珍惜今天。
我要做个好孩子读后感 篇7
人生的道路漫长而多彩，有时会风平浪静行驶顺利，而有时却是惊涛骇浪，人生道路漫长而多彩，在阴云中我学会坚强，在阳光中学会欢笑在书本中懂得道理，这本书就是《我要做个好孩子》
这本书的主人金铃在兴华街小学读六年级，是一位标准的重量级选手，因为他的脸，鼻子，下巴都是肉嘟嘟的，一看就叫人喜欢，而且他的性格也十分开朗，男女老幼尊贵卑贱一概都能打得上话，但是他的成绩平平，语文排徊在85分左右，数学就不那么妙了英语还行90几分，他的成绩比上不足比下有余。
金玲因为数学不好考过一次80分，但是金铃要好，在小升初考试之前找了一位老师为金玲辅导功课金玲的数学，经过他的努力慢慢好了起来，从以前的80多分直线上升到95。在生活中，我也有和金铃相仿的经历。我的数学水平也只有80多分，我也是个要好的孩子，为了能让我的数学成绩提高，我下定决心要好好努力提高，我的数学成绩让他发光发热。
为了让效果更好，我专门做了一张提高表贴在墙上，时刻监督自己，一切准备好后便开始。数学课上，我比以前更认真的听讲，作业每道题都认真思考。三个星期后的考试我从83分上升到了89分，我就有了效果，我比之前更加努力的学习，后面的测试，我从89分上升到了92分。我成就感满满，笑道嘴角扭到了耳根子。
经过了这件事，这本书给我带来许多启示，我也明白了：不经历风雨，怎会有彩虹。
我要做个好孩子读后感 篇8
暑假里，老师推荐我们读《我要做个好孩子》，一拿起这本书，我就被深深地吸引了，因为在书中，我看到了自己，我也正要为做一个好孩子而努力着。在这本书中，我认识了故事的主人公六年级的学生一金铃，她长得胖嘟嘟的，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭上话，聊得上共同话题。金铃为了做一个让老师、家长都满意的“好孩子”，她做出了种种努力。我想尽自己最大努力，最好的自己，就是好孩子。
文中最让我感动的是：有一天，修车的老爷爷突然中风死了，他带的孙女幸幸没人照顾，金铃就征得警察的同意，把她带回家，当起来了幸幸的“小母亲”。为了让幸幸留下来，破天荒地考了98分，还在圣诞节那天，用自己省吃俭用攒下的钱为幸幸买了一个昂贵的芭比娃娃。金玲是多么善良呀！让我不禁想到：如果每个人都能行一点小小的善，施一点小小的爱，那么世界会变得更温暖一些。当我读到外婆和奶奶把好吃的都留给金铃时，我心里不禁也在想，每次去外婆和奶奶家，他们总是烧了丰盛的的饭菜，等着我吃。我们长大了也要好好的孝敬他们。
我非常喜欢这本书，每次都读得爱不释手，我要像金铃学习，做一个成绩优异，性格开朗，富有爱心，积极向上的好孩子，让老师家长都以我为荣。
2023小河男孩读后感
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？由此，小编为你收集并整理了2023小河男孩读后感欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小河男孩读后感 篇1
今天，我要给大家介绍读后感的书是长篇小说《小河男孩》希望大家多多看看，能从学到许多知识。
里面讲的是一个叫杰西女孩儿，她的爷爷患了严重的白血病，生前想画完一幅名称叫《小河男孩》的画像，可是，随着病情加重，杰西的爷爷手越来越无力。最后，爷爷的笔再也不起来。画像只完成了一半，可是杰西的爷爷一向都是个倔强的人。但是，病情随着一天天加重，爷爷也越来越绝望。杰西为了爷爷能够开心安详地走去，可始终还是没有办法。有一天晚上，杰西被门外咕隆隆的湖水声吵醒了。
她打开了门，眼前看到了一个男孩，站在瀑布顶端。接着，那男孩随着瀑布上的水顺流而下，被冲到湖中以后。那男孩又做出了高难度动作。蝶泳、仰泳、自由泳等等。杰西躲在一棵森林的树后面，默默地看着这一切。可是心中还想着爷爷的病情。不禁眼中充满了泪水。
在游泳的男孩看见了，走到杰西面前，问她为什么哭，杰西把发生的一切告诉了小河男孩。小河男孩想了想，告诉了杰西能让爷爷完画的方法。另外还让杰西帮他完成一个很费时间的愿望。最后，爷爷恢复了开心的模样，最后安详得死去。杰西也帮小男孩完成了梦想。
这本书告诉了我们杰西和男孩还有爷爷之发生的一列列的事情，更是表现了爷爷和杰西之间的爷俩之情，告诉我们生命和死亡的真谛。
小河男孩读后感 篇2
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。《小河男孩》这本书中，英国作家蒂姆·鲍勃用了如诗如梦的语言揭示了死亡的真谛。书中女孩杰西的爷爷患了心脏病，而且病情在不断恶化。顽固的爷爷仍坚持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的画，但重病使爷爷连手也抬不起来。从一开始的气恼，到后来的绝望，爷爷几乎要放弃自己的这幅画了。最后杰西在一个小男孩——小河男孩的不断启蒙下做起了爷爷的手。完成画作后，爷爷也了结了心愿，安详的去世了。
死亡是人人都不愿谈到的话题，因为它带来痛苦、悲伤和永远的离别。如果无缘无故的谈到死亡，往往认为是不吉利的。但死亡真的那么可怕吗？
不一定。就像小河男孩所说：“生命就像河水一样。从源头出发，一路上经历各种困难、坎坷，最终到达大海，也就是生命的终点。同时它也化为了大海的一部分，能在无边的大海中遨游。”人终有一死，死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之绚烂，或许才能死而无憾——死如秋叶之静美。
这本书中，令我感触最深的就是小河男孩。他其实是一个由出生于作者笔下的幻影，他只时有时无地存在于杰西眼前，同时也是爷爷小时候的投影，并且扮演着一位对于死亡理解非常透彻的人。作者通过这个幻影，将她所有的情感与思想呈献给杰西，同时也呈现给读者。作为一个幻影，他却能把死亡看得如起如此清晰、通透，并总能在合适的时间出现，给予杰西启迪。
生命因拼搏才美丽、丰满。最好的事情，莫过于在生命的终点回想这一生，不给自己留下任何遗憾。如果我们在生命的每个时期都能做好当前的事情，小学、中学、大学……求学期间努力勤奋，工作时勤勤恳恳，丝毫不怠慢，并且总能做自己喜欢的事。生前拼搏，死后无憾，在世上留下自己的印迹，这不就是一个人最好的结局吗？
爷爷走后，骨灰随着风，慢慢从源头飘入小河。爷爷痛苦吗？不，爷爷生前所有的心愿都已完成，虽说不是流芳百世，却也是了无遗憾。爷爷的灵魂完全融入小河，继续着他的拼搏精神，直到冲入大海，成为了大海中的一朵美丽的浪花。
愿我们的生命亦能“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”！
小河男孩读后感 篇3
今天，我终于读完了由英国著名作家蒂姆鲍勒写的《小河男孩》。读完之后，我的心久久不能平静，我为书中的女孩杰西失去爷爷而感的难过；为杰西认识的那个男孩的身世而感到纳闷；也为杰西的爷爷完成了他最想完成的作画——《小河男孩》……
这本书主要讲了女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的作画——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心 、难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……
这本书形象的用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。我以后一定会读更多的课外书，这能提高我的作文水平，也能提高我的文化修养，还能提高课外知识呢！
小河男孩读后感 篇4
《小河男孩》揭示了生命与死亡的真谛，讲述了女孩杰西的爷爷不幸患上了心脏病，故事的开头是度假前杰西让爷爷陪她去游泳池游泳，爷爷在游泳池旁边看着如鱼得水的杰西在水里欢快地玩耍。突然，杰西惊恐万状地看到爷爷捂着胸口，表情痛苦地跌落池中。原来，这是爷爷因为心脏病而再一次引发的老毛病。
爷爷痊愈后，画了一幅未完成的画，他想带到度假的地方，那幅画的名字叫“《小河男孩》”。第二天，他们抵达到了爷爷出生的地方，住在一个房子里。那天晚上，杰西一人偷偷摸摸地跑到小河里游泳。在无暇月光的照耀下，小河旁边的景物被洒下了一层银光，而杰西却觉得有人跟着她。
次日，杰西陪着爷爷到河边作画，“《小河男孩》”只剩下男孩没画时候，爷爷突然大发脾气，心脏病再次复发了……而且，爷爷连拿起画笔的力气都没有了，“《小河男孩》”的小河就变得空荡荡了。而在这凄惨的夜晚，她终于知道那晚跟着她的人是——《小河男孩》。她最后一次遇到《小河男孩》后，《小河男孩》告诉杰西，“你应该学会成为他的手”。后来，爷爷去世了，看见《小河男孩》的秘密和与《小河男孩》的对话被她当作永远的秘密完整的保存在在心中，不过她最终完成了爷爷唯一的遗嘱：一定要完成“《小河男孩》”这幅画。
生命、死亡、永远的分离、悲伤痛苦，因为父母的隐瞒，使我们无法体会死亡到底是什么，可是死亡的结局不一定是悲惨的，要像杰西一样，懂得即使亲人不在了，但他的精神与灵魂是与你同在的，学会接纳亲人的永世离别也是很重要的。
小河男孩读后感 篇5
《小河男孩》这本书是国际大奖的小说，内容丰富，图片精致。我看了之后很感动。
这本书主要讲述了：有一个女孩，名叫杰西。她的爷爷患上了心脏病，病情随时有加重的可能，但他坚持要回家乡一趟。因为他想要完成《小河男孩》这幅画。在家乡，杰西时常会在一条小河边看到一个男孩在游泳。杰西不认识他，但他却在杰西为爷爷身体状况而担心难过的日子里给她以信心和鼓励。后来，杰西帮他实现了愿望，又帮爷爷画好了画作……
看到这里，我合上了书，想：杰西的心是多么纯洁。小河男孩的心是那么善良。她和男孩的配合真是好，他们架起了一座“生命桥”，让爷爷活着完成了自己的画作——《小河男孩》；与此同时，那位男孩也在不断地鼓舞他，给她以信心，让她学会坚强地去面对爷爷的离去；后来，杰西也帮男孩实现了愿望：从河的源头游向大海。在生活中，我要向杰西那样，关心自己身边的亲人。还要尊敬老师，关心同学。记得有一次，我对一位同学十分冷漠：他问我一个问题，我不理不睬地说了一句：“我不知道。”看到书中的杰西和陌生男孩那样互相帮助，现在回想起，我就感到十分后悔了，希望我以后能够改正。
书像一位老师，会教你怎么做人。我希望大家也去看一看这本书。看后，你一定会受益匪浅的。
小河男孩读后感 篇6
《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢？我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢？难道它真的对爷爷这么重要吗？爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。
一家人来到了爷爷的家乡，杰西非常喜欢游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她常常会到小河边游泳，会在小河边见到一个男孩，男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来，在杰西的帮助下，爷爷完成了画作，那个男孩也如愿以偿，他从小河源游向了大海······
我看到电视里的主持人，记者，还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢？可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。
以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底！
小河男孩读后感 篇7
在开学后的这两个星期里，我读了英国著名作家蒂姆·鲍勒所写的《小河男孩》，这本书让我印象很深，因为这本书讲述了一个非常神奇的故事。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心、难过的日子里给她以信心与鼓励，与些同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下，终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海。
看来，这个小女孩——游泳健将杰西，还帮了大家不少忙呢！虽然她还是一个小孩子，但她却愿意照顾爷爷。如果让我这样做的话，我肯定会先想到出去溜达，几乎不可能留下来照顾爷爷。但爷爷却一直无微不至的照顾着我。记得有一次，我正要开始吃饭了，刚要把一大块糖醋排骨塞进嘴里，就被妈妈拦住了：“李慧贤，你没发现桌子上少了一个人吗？”我向四周望了望，发现爷爷没在，我却若无其事地说：“爷爷好像还没来。”妈妈听了便生气地说让我去叫一下爷爷。我恋恋不舍地离开了饭桌，极不情愿地对爷爷说：“爷爷，快去吃饭吧！”但他却像没听见似的，继续玩他那条狗狗。我又放大了嗓门，对他叫了一声，爷爷这才头也不抬的说了一声：“哦！”我这才发觉，好像我比狗还不如。从此我就总是不理爷爷，直到有一天。爷爷说要叫我学自行车，但我却很奇怪，没有自行车该怎么学呀。这时，爷爷从仓库里推出一辆崭新的自行车。我立刻爱不释手，这里看看，那里瞧瞧。没过多久，我就已经歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的车上了。过了几天，我就一直这么骑啊骑啊。终于，我可以独自骑一小段了。因为爷爷教会我骑自行车，所以我不再像以前一样对爷爷这么不理不会，而且我现在又读了这本书，我跟爷爷的感情就更好了。
看来多读书还是有好处的，每本书就像一个个小仙子一样，而书带给我们的知识，就像是小仙子教我们的魔法一样神奇。
小河男孩读后感 篇8
在这两个星期里，我看了不少书。其中，最令我难忘的，还是《小河男孩》这本书了。
《小河男孩》的主人公是一位小女孩杰西卡。整本书是围绕书中提到的“小河男孩”这幅画来写的。书中写了杰西卡一家带杰西卡的爷爷去他的故乡。可是有一天，她爷爷因心脏病突发而不治身亡。杰西卡听到这个消息，便顺流而下，一下子游了60多公里，可杰西卡依然没有让她的爷爷依然没有见到她的最后一面。
《小河男孩》里的杰西卡为了见到她的爷爷，便顺流而下，游了这么远，可我做什么也没有耐心。记得有一次，我和爸爸去钓鱼。我抛出了鱼饵之后，不一会儿便又拉了回来。而爸爸却耐心地等了好久。一个下午过去了，我不仅一条鱼也没钓到，还浪费了不少鱼饵，爸爸却只用了一点鱼饵，便钓了两条鲫鱼回去了，还给我烧了一顿美味的“红烧鲫鱼”。
读了这本书，使我学到了不少东西。我一定要改掉我的这个分心、没耐心的坏毛病。