五年级班级

五年级班级 共43份

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五年级班级工作计划14篇

为了确保工作计划的科学化和创新性,早就可以制定一份工作计划了。常说的工作计划,是对工作的预先安排,我们为您挑选了一些最好的“五年级班级工作计划”内容,祝愿这篇文章能够为你提供帮助欢迎访问!

五年级班级工作计划 篇1

本班共计学生40名,来自周边十几个村庄,女生22人,男生18人。经过几年的小学生活,他们的学习习惯、学习能力都有了较好的素养,多数学生已养成学习认真、对自己要求严格、积极动脑、善于交流的好习惯。但是也有个别学生没有较好的学习方法和学习习惯,学习不刻苦,上课思想不集中,平时作业拖拉,不求上进,成绩较差。就学生的品质而言,大多数学生品德高尚,乐于助人,集体荣誉感较强。

认真学习素质教育精神、学校工作意见及行事历,结合本校的教学要求,加强对班级同学的思想建设,培养学生良好的学习习惯、生活习惯,不断形成良好的班风,争创文明班。同时,积极开展贴近学生生活的主题教育活动。

1、通过各种渠道,激发学生学习的兴趣。通过班队活动课、晨谈以及师生间的个别交流和家长会,激发每一位学生,特别是学困生的学习热情,让他们在老师、家长和班级同学的帮助下明白一个学生在校的主要职责,能尽自己的力量对待学习,对待每一件事,并使这种习惯伴随自己终身——永不言弃。

2、运用“小组合作”形式,制定切实可行的计划。组织四人合作小组,在这团体中,由一人任组长,各组成绩相对接近,在组内进行帮困学习,在组间组织相互竞争机制,充分发挥“荣誉表”作用,敦促学生学习成绩、学习能力等方面快速提高。(“荣誉表”分个人荣誉栏、集体荣誉栏,使个人进步与小组进步都能让同学看得见。)

3、充分发挥小干部作用,组建一个团结奋进的班集体创建一个优秀班级体,为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围,使学生在这种班级氛围内受到感染、约束,这是我们502班的基本目标,为此,我们选拔一批学习优秀、关心班级事务又积极上进的成员为班干部,组织每双周一次的班务会,在自修纪律、班级卫生、学生行为规范、班级布置、出黑板报等方面要求班级小班干部发挥作用,以点带线,以线盖面,使人人为形成积极、上进的班风而努力。

五年级班级工作计划 篇2

新的学期已经开始,接手了一个全新的班级。面对一个崭新的班集体,面对一群半大的孩子,作为班主任,我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的发展,我根据学校

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五年级班级工作计划
五年级班级工作总结优选十三篇

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五年级班级工作总结【篇1】

魏书生管理思路:

魏书生当班主任时,一个学期有二个多月不在学校。这二个多月绝不是新学期开始。每届学生开学之初,魏书生好比准备放飞无人驾驶飞机前,用全部精力研究调试飞机,细致入微,丝毫不漏。

尊重学生,盯住学生的优点。

接新班,先找差生谈心,了解学生优点。级部的倒数第一的学生分到魏老师班里,魏书生第一次谈话,让这名同学给自己找几条优点、长处。学生长期挨批评,忘了自己还有优点了。魏书生批评他,说:“哪有没优点的人哪?回去找!”过了几天,这名学生满脸通红地吞吞吐吐地说,“我想了三天,觉得俺心眼好”。“心眼好,是做人最大的优点。”这个学生当即得到魏书生的表扬。尊重换来尊重,魏书生承认人有所长,也有所短,有所能,也有所不能,紧盯着学生的优点,发展学生人性中美好的一方面,学生必然信服尊重老师。

遇事与学生商量,班规取之于民,用之于民。

魏书生指导学生学习学校校规,让学生找出校规的不足,提出自己的建议。学生人人参入,指导着魏书生一起订出来一个符合班级实际情况的切实可行的班规。这样,班规不再成为学生憎恶的“法网”,而成为他们加强自律性的一个心灵盟约。

本来班规是对学生的纪律约束,因为来源于学生,变成学生对自己的自我约束。

启迪学生智慧,发现自身价值,人人在班级中承担责任。

智慧不等于成绩,智慧也不等于学问。有些人有学问,不一定有智慧,真正的智慧是应是正确认识自我,发现自身价值,并懂得如何实现自己的价值,学会如何与他人与社会和谐相处。

事实上,一个班级里,常常违犯纪律是那些无事可做的“差生”。魏书生给差生总结出二大优点,第一,意志坚强,课堂上听不明白,“却日复一日,月复一月,年复一年地让身体各部分器官在椅子上坐着,进行着极其繁重的体力劳动。”第二,心底善良,抗挫折力强,以后会大有作为。魏书生甚至拿出历年毕业的尖子生和差生毕业后的发展,提醒这些差生们以后在社会上发展创业并不一定比尖子生差,魏书生还对差生们提高要求:“二十年后,你们给咱们班这些搞科研的尖子生提供点资金。”

对差生尊重和关注,赢得了差生们的心,他们心里早已没有差生的概念,

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五年级班级工作总结 五年级工作总结
五年级班级作文11篇
五年级班级作文 篇1

大家都应该知道这样一个小男同学孩——马小跳吧!我们班也有这样一个“马小跳”他的名字叫胡凯。

胡凯是中等身材。有着一双水汪汪的大眼睛,让人觉得他特有精神。一张能说回道的嘴。鼻子耳朵都很灵敏。一团乌黑发亮的头发。

马小跳,马小跳说的就是淘气的意思,可他淘气在哪呢?让我慢慢说给你听吧!

记得有一次,在上体育课的时候,到了自由活动时,胡凯在老远的地方就看见有只蜗牛就跑过去捉那只蜗牛。还想出了个恶作剧来捉弄女生一把,然后胡凯跑到关晓雪面前说:“关晓雪同学我给你个礼物吧!”关晓雪说:“好呀!好呀!那真是谢谢胡凯同学了。”胡凯接这说:“那请你闭上眼睛在伸出另一只手。”然后关晓雪闭上眼睛后,伸出另只手,胡凯就那出蜗牛放在关晓雪手里,关晓雪觉得手有点粘糊糊的,然后挣开眼睛一看,啊!怎么有只蜗牛呀!这东西恶心死了。只见胡凯在旁边哈哈大笑说:“你可真好笑呀!”关晓雪最后生气了。胡凯抱歉几天才让关晓雪不生他的气。

这就是我们班级的“淘气包”——胡凯。看吧!他就是这么淘气。

五年级班级作文 篇2

今天上班队活动课时,王老师面带微笑地走进教室,用粉笔在黑板上写下了“应聘班级服务员”七个醒目的大字。

“应聘班级服务员?”同学们个个都把眼睛瞪得大大的,不知道将要发生什么事。正在大家疑惑不解时,王老师发话了:“同学们,今天呢,我们会举行一个prime;应聘班级服务员‵的活动。活动的内容是这样:老师先在黑板上写出应聘的职务,再由同学们自行选择,最后进行投票。”说完,老师在黑板上写下了各式各样的职务。

老师写完了,亲切地问:“那么,有谁愿意来应聘?”此时,教室里一片寂静,没有一个同学举手,王老师也呆呆地望着我们,看得出,她在那双深邃的眼睛里充满了对我们的期待,当然,这还有一些失望。这时,王老师饱含深情地说:“没什么,来吧,只要你站上这个讲台,就是一种进步,也是一种成功,大胆点,来吧!”在王老师的鼓励下,魏子舜大胆地举起了手。在魏子舜的带动下,同学们也纷纷举起了手,甚至,还出现了“兼职”的状况。

应聘正式开始了,首先,小要俊杰一边抓头一边傻笑着走上了讲台,还不时向支持他的同学招手,好像胜利在望。他开始演讲了,只见他身体站直,眼睛平视前方,说道:“大家好,我叫小李俊杰,我应聘的职务是……”刚讲到一半,小李俊杰心中就没词儿了,眼珠儿不停地在眼眶里打转儿,好像在想:怎么办?怎么办?还

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