五年级下册英语教学工作总结 共48份
工作总结之家五年级下册英语教学工作总结频道提供许多优质的五年级下册英语教学工作总结,2024五年级下册英语教学工作总结,更多五年级下册英语教学工作总结,请继续关注工作总结之家内容更新。
在我们的平时工作生活中,有时可能会需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每写一次总结,就是在不断进步与学习:人是可以无限创造价值的存在,我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们在写总结时需要注意哪些呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[范例分享]五年级英语教学工作总结(1800字)》,希望能对您有所帮助,请收藏。
五年级英语教学工作总结(篇一)这学期我担任五年级一班和二班的英语教学工作,在教学工作中我一直坚持踏踏实实工作的原则,认真教育好每一个学生,作为一名老师不仅要把知识传授给学生,更重要的是在做人方面给学生树立榜样,以下是我在本学期的教学情况。
一、学情总结
在学习成绩上来说,根据每次测试综合来看一班优于二班。一班的纪律性和作业完成情况都要优于二班。二班的优点在与学习比较活跃,能够积极参加老师组织的一些教学活动,但是欠缺稳定性。
二、教学总结
在备课上,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。从来不批评任何一个回答错误的同学,为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业、练习,并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评,做好总结。采取奖惩措施。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我真正做到以情动人:真诚对待每一个学生。
一学期下来也取得了一些成绩,令学生喜爱,我会努力填补自己在教学中的不足,争取在今后的教学中更上一层楼。
五年级英语教学工作总结(篇二)岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这个学期中,我担任五年级英语教学工作。本学期以来,在校领导的领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的英语课教学工作总结如下一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自
查看更多>>本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。
查看更多>>一、具体教学方面
对教材的把握上,与上半学期相比。这学期的故事内容相对而言比较具体。第一单元讲解去北京旅行时在火车上的所见所闻。主要时态是正在进行时;第二单元在北京游玩时的所见所闻,主要是副词的学习。这阶段的重点内容是形容词和副词的区别;第三单元,给家人、朋友写明信片,认识明信片,信的格式以及地址如何填写;第四单元,写丹妮一行人回来后为家人、朋友所带来的礼物以及看照片讲说他们在北京时游玩的场景。总体来说,故事很具体,但知识点相对零碎,对于小学而言,主要是激发孩子们对英语学习的兴趣。可对于以上知识点,我有些困惑,我不知道是否涉及这些语法点的称谓,例如:动词、名词、形容词、副词,孩子们是否能够理解、接受。如果不讲解,对于一些句型,例如:the man and the loud 就不会填写了。讲解之后,也只是有少数几个学生能够明白为什么?这也是使我感到教学困难的一个原因,类似的困惑还有很多。
对学生的教育管理上,与上学期相比,管理水平相对提高,能够基本上把握学生的学习动态,特别是作业情况,字迹工整、有条理。
二、存在的问题和不足
虽然注重了学生的主体性,但因为他们的年龄差距,对知识的理解和掌握程度都存有差异。再加上每个人的学习方法不尽相同,导致了有些同学的成绩总也上不去。老师应当加强课下辅导,尽快帮助他们找到适合自己的学习方法。
合理安排课堂40分钟,备课很认真,但没有即使将预设和生成进行比较反思,日后还要多加努力,多多思考教学方法,教学引入。
通过将近一年的教学实践,我能深刻的感受到自己在逐渐走向成熟。我一定会在以后的教学工作中更加努力、不断改进,以适应新的教育教学改革的方向,不辜负学校对我的期望和培养。
查看更多>>