校本培训心得体会

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20年**9月9日至20年12月13日**，我有幸参加了全国中西部地区小学汉语骨干教师培训。 ，有特约教师的核心理念和精彩案例的结合，以及晋中市各区教研人员的分析研究。每一天，我都感受到思想火花的冲击，有时我的心是清爽的。在培训中，我进一步体会到了新课标的新理念，反思了自己以往教学中的不足。我真的受益匪浅。既然返岗培训即将结束，我将返岗培训总结如下：

短暂的培训结束了，但培训中收到的思想震荡一直和我在一起。参加培训回到教学岗位后，一直在学习学校为我们准备的各种教材，同时结合教学和向有经验的老师请教，让大家更好的理解。

教育改革从课程标准和教材着手。作为一线教师，只有了解课程标准，阅读教材，才能为孩子提供教材一样的学习空间。所以，回到工作岗位后，我做的第一件事就是重新打开课程标准，仔细解读。

专家和经验丰富的教研人员向我们传达了一个非常重要的教育理念：变“教文”为“教汉语”；将“学习”改为“学习”。

所以，回来上讲台后，我在课堂上更关注的可能不再是一篇课文所表达的感受，而是注重如何教学生如何总结课文内容，标点符号的实用性，关键词和句子的配对 文本表达和意义的作用等等，比如阅读策略。

在课堂教学中，我也充分利用各种手段，调动学生积极参与、积极思考的积极性。让农村孩子逐渐学会思考是我必须努力实现的首要目标。一堂40分钟的课，我努力做连接课堂教学环节的人，真正掌控课堂的学生就是他们的舞台。

随着教育理念的转变，我很高兴地发现，这种转变也在我的课堂上悄然发生。课堂上的课堂不再是一潭死水，而是流动着。学生们的眼睛不再那么邋遢，变得清澈明亮。

给学生一个自主前进的空间；给学生一个自己锻炼的条件；

让学生有时间自己安排；给学生一个问题，让他们自己找到答案；让学生有机会抓住国家培训的总结并重返工作岗位；

给学生一个冲突，让他们讨论；给学生一个权利，让他们选择；给学生一个话题，让他们自己创作。

用上面的概念武装了自己，同时也觉得自己在教学上进步很大，学生的学习兴趣也提高了很多。我非常感谢国家培训计划对我的帮助。今后的工作

你是否知道如何撰写个人心得体会？在生活中，我们可能因为某些人或某些事而产生新的思考，这时我们可以准备写一篇详细的心得体会。心得体会是将个人对各种事物和事件的思考记录在文字中，经过一番调查研究，我们为您整理了一些有关“教师校本培训心得体会”的有用信息，您可以参考这篇文章，但请做好自己的思考！

刚刚来的学校的时候，我根本不懂，什么叫做校本经过整整一学期的校本培训，我对校本有了更多的认识和学校。拿到校本培训内容的那天，我首先看到的就是让我们学习学校的三年规划，我给了自己一个新的起点，首先我要从认识杜来提乡中学开始。

首先，我认真的阅读了学校的规划，我明白了，我校三年中的指导思想、工作目标、工作重点以及集体工作措施。对学校的发展有了更大的信心。因为我知道，我校有着科学化的管理规章制度。

其次，我的职业是一位老师，当然我们必须要对《教师职业道德》有一个系统化的了解，作为教师，应该要做的就是爱岗敬业，关爱学生。我想老师对学生总有一种“恨铁不成钢”的态度，我懂得他们那是对学生的爱，就像自己的孩子一样对待，我觉得这是我学习的基础。

再次，还是从关注孩子的角度去考虑，现实中存在的问题，为了孩子的学习教育要考虑，为了孩子的思想教育要考虑，更要为孩子的安全教育要考虑。

我认为我们必须要做到认真去学习校本培训的内容，只有你学习了它，你才能更好的运用与实际工作中去，教育你的孩子，给你孩子一个好的榜样，当他把你当作“偶像”时，你已经离优秀教师的行列不远了。

当我学习到，苏霍姆林斯的《给教师的建议》时，我想我不仅仅是老师，同时我也是学生，我必须加强自己的专业知识，因为我更想给孩子一个发散思维的空间，我更想让孩子的想象力更丰富。我还明白我给孩子的每一次说话，都要谨慎而小心，我的错误，也将是孩子们一辈子的错误。

在今后的校本培训的学习中，我将更加认真，不仅仅是读与写，更是我进行反思的最好机会。

通过一年的校本培训，我收获很多，感受很深。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我以前一向认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每一天都在重复这样的五步曲。所以回到课堂后，我会更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理

写心得体会有哪些注意事项？或许，只有真实的遇到过各种情况才会带来感悟，我们不妨把内心的这些想法倾诉给心得体会，不管好的坏的。在人生道路中，心得体会可以让我们更好的总结经验教训，经过深入思考栏目小编为您准备了“校本培训心得体会”，为了不遗漏信息建议您将本页地址添加到收藏夹！

在培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种学科中心论的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言，强调以增强学生体质为主，又必须在健康第一的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的人本主义教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、更新了教育观念

现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。

二、拓展了视野

教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能